在山野里奔跑，不一定代表自由,，也可能是因?yàn)樘优堋?p>　　程秀微的奔跑,，就是落荒而逃。

　　為了避免受傷,，他像是寄居蟹一樣,，心中戴著厚厚的保護(hù)外殼，隔絕外界一切惡意,，當(dāng)然也包括善意,，所以別人對(duì)他打招呼，他也總是選擇逃避,。

　　樂(lè)秋恬看著程秀微背影,，一臉的無(wú)語(yǔ)，覺(jué)得程秀微好沒(méi)禮貌,，好歹她幫了忙,，連一句話都不和她說(shuō)，不過(guò)她也不稀罕感謝就是了。

　　嚴(yán)辭望著程秀微跑,，知道那是逃跑,，倒是沒(méi)什么特別表情。

　　其實(shí)他理解程秀微,，如果他妹妹沒(méi)有他,，可能性格會(huì)漸漸和程秀微差不多，漸漸封閉自己,。

　　嚴(yán)辭他自己則屬于沒(méi)心沒(méi)肺那一類,，前世小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮，除了玩就是玩,，大器晚成,，有奶奶和父母疼愛(ài)，倒不會(huì)那么自閉,。

　　自閉就是源于精神內(nèi)耗太多,。

　　這一世嚴(yán)辭重生后更加不會(huì)了，男生和女生一起上下學(xué)的,，全班就他一人,，因?yàn)閲?yán)辭內(nèi)心是成年人，他可以特立獨(dú)行,，全然不在乎別人的目光。

　　“嚴(yán)辭,，那拜拜了,，明天見(jiàn)?！?p>　　“嗯,，拜?！?p>　　這時(shí)到了分叉路口,，樂(lè)秋恬和嚴(yán)辭告別。

　　暮色四合之前,，小孩子各回各家,，為這尋常的一天畫上休止符。

　　……

　　天色已晚,，幾縷人間燈光開始點(diǎn)綴著山野,。

　　每一家都發(fā)著不同的光。

　　在小橋流水旁的程秀微家,。

　　狹窄壓抑的房間里,，程秀微獨(dú)自一人煮飯吃飯，吹著西風(fēng),，默默回憶傍晚的恩情,，是樂(lè)秋攔住欺負(fù)他的人,。

　　這樣時(shí)間一直到睡覺(jué)前，他腦瓜里一直出現(xiàn)樂(lè)秋恬的名字,，可他念念不忘,，沒(méi)有回響，晚上依然做了噩夢(mèng),。

　　在樹蔭庇護(hù)的嚴(yán)辭家,。

　　屋子雖然簡(jiǎn)陋但燈光煦暖，嚴(yán)辭和奶奶說(shuō)了晚安后,，和妹妹躺在床上聊天談心,。

　　嚴(yán)六堡和嚴(yán)辭說(shuō)，她心底很羨慕樂(lè)秋恬這樣活潑好動(dòng),、無(wú)法無(wú)天的女孩,。

　　她性格不一樣，除了和嚴(yán)辭打過(guò)架,，從未和其他同學(xué)吵過(guò)架,，發(fā)過(guò)火，不會(huì)隨意向不認(rèn)識(shí)的人流露情緒,。

　　嚴(yán)六堡眸光有些復(fù)雜地說(shuō)：“嚴(yán)辭,，樂(lè)秋恬那樣的女孩子，你也覺(jué)得很可愛(ài)吧,?！?p>　　嚴(yán)辭心想妹妹又要吃醋，搖了搖頭：“沒(méi)有呀,，我覺(jué)得你更可愛(ài),。”

　　嚴(yán)六堡不說(shuō)話,，覺(jué)得嚴(yán)辭在騙她,，自從樂(lè)秋恬來(lái)了之后，全班男生基本圍著樂(lè)秋恬轉(zhuǎn),，樂(lè)秋恬太受歡迎了,。

　　嚴(yán)辭沒(méi)辦法，想了想,，找了個(gè)比喻：

　　“樂(lè)秋恬就像秋天,，楓葉一樣熱情，落葉歸根后只剩下光禿禿的樹木,，她很真實(shí)地展現(xiàn)自己的面目,，毫不遮掩，不會(huì)忸怩，真實(shí)到會(huì)不留情地使得萬(wàn)物枯萎,，也像是秋風(fēng)一樣的灑脫,，秋天天空一樣的澄明。

　　“六堡你就像城堡,，有漂亮的外表,，溫柔的內(nèi)心，性格內(nèi)斂,，不會(huì)向別人吐露心聲,，依附于鄉(xiāng)野，卻和鄉(xiāng)野隔絕,，常人不可觸碰內(nèi)心,，美麗的童話無(wú)時(shí)無(wú)刻在心底的城堡里上演，時(shí)間越久,，越能讓人溫暖,，感覺(jué)到美，感覺(jué)到珍貴,?！?p>　　這一世因?yàn)閲?yán)辭影響，樂(lè)秋恬和嚴(yán)六堡性格都改變了很多,，但也沒(méi)有改變太多,，他自認(rèn)為形容得還算準(zhǔn)確。

　　起初嚴(yán)六堡聽(tīng)嚴(yán)辭夸樂(lè)秋恬還有些吃味,，但很快被嚴(yán)辭彩虹屁拍樂(lè)了,。

　　鄉(xiāng)野的女孩，被貧窮壓制,，被條條框框限制,，情緒放不開,，不如樂(lè)秋恬燦爛明媚,，灑脫自如，讓人印象深刻,。

　　可接觸之后,，城堡這樣內(nèi)秀的女孩不比樂(lè)秋恬遜色。

　　嚴(yán)六堡嬌憨地笑著,，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)辭好會(huì)夸人,，深受感動(dòng)，又問(wèn)：“那幼瑩她呢,？”

　　嚴(yán)辭想了想說(shuō)：“她是像水晶一樣的小淘氣,，純真晶瑩，光芒無(wú)時(shí)無(wú)刻變化，質(zhì)樸自然,，很開心的一個(gè)人,。”

　　“那嚴(yán)辭你呢,？”

　　“我啊,，辭舊迎新，在辭別過(guò)去,，迎接新生,。”

　　嚴(yán)辭回答著,，目光長(zhǎng)遠(yuǎn),，望向虛無(wú)縹緲處。

　　辭這個(gè)字,，正是他人生的寫照,，這輩子他都在辭別過(guò)去。

　　另一邊,，樂(lè)秋恬家入夜就燈火通明,。

　　樂(lè)秋恬回到家后，電話里告訴爸爸,，自己當(dāng)了班長(zhǎng),，爸爸立刻表?yè)P(yáng)了她，這使得她感到揚(yáng)眉吐氣,，晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè),，開心得睡不著覺(jué)，夢(mèng)中進(jìn)入的世界也是美好溫馨的,。

　　小時(shí)候,，樂(lè)秋恬在父母安排下活著，養(yǎng)成了骨子里叛逆因子,，這是樂(lè)秋恬這輩子第一次被人委以重任,，感受到老師的信任，她很認(rèn)真地想做好班長(zhǎng),。

　　“明天問(wèn)嚴(yán)辭送什么禮物可以讓全班同學(xué)開心,。”

　　樂(lè)秋恬睡覺(jué)前心想著,。

　　……

　　第二天上學(xué),，樂(lè)秋恬打算給全班同學(xué)禮物，增進(jìn)和同學(xué)們感情,，讓大家都更喜歡她,，就偷偷地問(wèn)嚴(yán)辭該送什么禮物才好,。

　　嚴(yán)辭聽(tīng)到小同桌天真的想法，悄悄地告訴她不要這樣,。

　　“不要送禮嗎,？我很想送呀?！?p>　　樂(lè)秋恬總是想著用錢來(lái)?yè)Q取別人對(duì)她的服從,，她習(xí)慣如此。

　　“別送,，沒(méi)必要送禮物,。”嚴(yán)辭搖頭輕聲說(shuō),，“你有沒(méi)有想過(guò)同學(xué)會(huì)怎樣想,？”

　　“他們都會(huì)喜歡我，謝謝我呀,?！睒?lè)秋恬帶著幻想說(shuō)。

　　“那可不一定,，你想想,，你送禮了，那其他班干部心底會(huì)怎么想,？而且你的禮物,，能保證每個(gè)人都喜歡嗎？”嚴(yán)辭問(wèn)道,。

　　“嗯……”

　　樂(lè)秋恬被問(wèn)沉默了,，她小小年紀(jì)，確實(shí)沒(méi)想這么多,。

　　嚴(yán)辭小聲說(shuō)：“錢,，是換不來(lái)真正的友誼的，只能換來(lái)虛情假意和阿諛?lè)畛?。你記得世上唯有真心才可以換來(lái)友誼,。人心就像黑洞，總是想要更多,，貪婪和索求是無(wú)止境的,。你現(xiàn)在送禮物,，同學(xué)可能理所當(dāng)然覺(jué)得遵守紀(jì)律是幫你,，而不是自己本該做的事，以后你不送禮,，大家心里說(shuō)不定就不情愿聽(tīng)你的話了,，班級(jí)凝聚力只會(huì)越來(lái)越差,。”

　　嚴(yán)辭總是說(shuō)些深?yuàn)W但又有哲理的話,，這讓樂(lè)秋恬一時(shí)半會(huì)有點(diǎn)難以理解,。

　　不過(guò)樂(lè)秋恬還是知道嚴(yán)辭的意思，猶豫地說(shuō)：“可是……”

　　“沒(méi)什么可是呀,?！眹?yán)辭又對(duì)她說(shuō)，“就算你沒(méi)送我禮物,，我也愿意和你交朋友,，支持你的工作?！?p>　　樂(lè)秋恬愣神了下,，好像明白了什么。

　　接著她又問(wèn)嚴(yán)辭怎么做好班長(zhǎng),。

　　嚴(yán)辭說(shuō),，好班長(zhǎng)就是可以帶動(dòng)全班同學(xué)好好學(xué)習(xí)，讓班級(jí)團(tuán)結(jié),，能一塊玩,，也能一塊努力，帶頭讓所有人都一塊變好,。

　　樂(lè)秋恬若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,。

　　這時(shí)的她，不知道嚴(yán)辭說(shuō)的很多話,，很多年后只記得嚴(yán)辭恰如她的良師益友,，教了她很多。

　　可能是她以為嚴(yán)辭年紀(jì)和她差不多大,，她將嚴(yán)辭一直當(dāng)作學(xué)習(xí)的榜樣,。

　　所謂近朱者赤近墨者黑，往往是差生帶壞好生,，好生能帶動(dòng)差生變好,，難得一見(jiàn)，能做到必定是內(nèi)心強(qiáng)大,，無(wú)比自律,，顯然嚴(yán)辭就是這種人。

　　此后幾天,，樂(lè)秋恬按照嚴(yán)辭說(shuō)的話,，認(rèn)真履行班長(zhǎng)職責(zé)，自習(xí)課管紀(jì)律,，不再允許同學(xué)們開小差吃辣條,，而她放蕩不羈,，和同學(xué)們玩得開心，倒是沒(méi)有什么矛盾,。

　　偶爾樂(lè)秋恬還會(huì)關(guān)心一下程秀微,，督促他早讀，不要和啞巴一樣,。

　　樂(lè)秋恬覺(jué)得那是出于班長(zhǎng)的職責(zé),。

　　只是樂(lè)秋恬并不知曉，生活?yuàn)A縫里生存之人,，看到黑暗里陽(yáng)光,，內(nèi)心會(huì)是怎樣的波濤洶涌。

　　之前其他班長(zhǎng)可沒(méi)管過(guò)程秀微,。

　　所謂歲月里一抹甜,，必然是遇見(jiàn)念念不忘之人，此刻程秀微正經(jīng)歷這樣的甜,。

　　程秀微不幸的家庭,，導(dǎo)致他變得薄情又敏感，倔強(qiáng)又獨(dú)立,，這種缺愛(ài)的環(huán)境下,，一旦發(fā)現(xiàn)原來(lái)身邊也是有陽(yáng)光愛(ài)意，容易走極端,，不敢相信和接觸,，卻也渴望癡狂，愿意付出一切,。

　　程秀微感覺(jué)樂(lè)秋恬站在自己身邊,，樂(lè)秋恬又長(zhǎng)得好看，讓他的心思都不自主地落在樂(lè)秋恬上,。

　　甚至他都不再那么喜歡嚴(yán)六堡了,。

　　下課后，程秀微時(shí)常在角落,，目光如膠,，粘在樂(lè)秋恬的笑臉上。

　　不過(guò)樂(lè)秋恬不知曉,，知曉了可能會(huì)揍程秀微一頓,。

　　十歲的程秀微自卑寡言，逆來(lái)順受,，在學(xué)校被人欺負(fù)了,，總是隱忍，可是壓抑久了往往會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,，表面風(fēng)平浪靜的海,，暗地里往往在醞釀狂風(fēng)暴雨。

　　……

　　這一天放學(xué)后,，學(xué)生們?cè)谛ｉT口如泄了閘般四散奔逃,。

　　程秀微在回家的路上，聽(tīng)到路邊的樂(lè)金華在調(diào)侃樂(lè)秋恬,，說(shuō)樂(lè)秋恬壞話：

　　“搞笑,，樂(lè)秋恬成績(jī)都不如我，還能做1班的班長(zhǎng),？什么人都能做班長(zhǎng)了,。”

　　程秀微忽然就爆發(fā)了,，拼命三郎一樣揍樂(lè)金華,，這是他第一次動(dòng)手揍人，還是比他強(qiáng)壯的樂(lè)金華,。

　　“程秀微你敢打我,？”

　　樂(lè)金華挨了一拳，又驚又怒地吼著,，立刻還手,，抓著程秀微的衣角。

　　雖然樂(lè)金華體格比程秀微高大,，還手之后,，挨揍更多的還是程秀微，但他還是被程秀微不怕疼的狠勁嚇到了,。

　　旁邊樂(lè)金華的小伙伴看著發(fā)了瘋的程秀微,，紛紛愣住，面面相覷,，一時(shí)都不敢出手幫樂(lè)金華,。

　　正值放學(xué)，許多同學(xué)路過(guò),，樂(lè)秋恬也正好撞見(jiàn)這一幕,。

　　樂(lè)秋恬看到程秀微在打樂(lè)金華，立刻笑容滿面,，開心得不得了,，率性地喊著：“加油加油！程秀微加油,！”

　　她眼睛亮晶晶的,，看到有人打架，十分激動(dòng),。

　　嚴(yán)辭也來(lái)了,，看到這狀況,，有點(diǎn)驚訝，有點(diǎn)沒(méi)想到程秀微會(huì)還手,。

　　嚴(yán)六堡拉著嚴(yán)辭胳膊：“嚴(yán)辭,，怎么辦？”

　　圍觀的同學(xué)越來(lái)越多,，看熱鬧不嫌事大,，也沒(méi)人上去勸架。

　　小孩子打架毫無(wú)章法,，慘不忍睹,。如果是嚴(yán)辭他，抓著要害幾下就放倒樂(lè)金華了,。不過(guò),，這種要人命的打法，也不是很好,。

　　嚴(yán)辭十分無(wú)語(yǔ),，看了一會(huì)兒，見(jiàn)兩人都打出鼻血,，知道不能再打下去,，一面去分開兩人，一面說(shuō)：“別打了,，都別看戲了,，來(lái)幫忙！”

　　圍觀同學(xué)還有些猶豫不決,。

　　樂(lè)秋恬立刻扯著嗓子喊：“幫忙幫忙,，不要讓他們?cè)俅蛄恕,！?p>　　這才有同學(xué)跑上去拉架,。

　　樂(lè)金華和程秀微兩人都打累了，力竭之下,，被眾人輕易分開,。

　　“程秀微，你有病吧,！”

　　樂(lè)金華被人拽著,，鼻子都是青的，冒著鼻血,，忍不住罵道,。

　　程秀微沒(méi)說(shuō)話，如餓狼般盯著樂(lè)金華。

　　這種目光挺嚇人的,。

　　這是程秀微第一次動(dòng)手打人,，第一次釋放身體野獸的力量，讓他這些年受到的委屈盡數(shù)釋放,，心中的情緒很復(fù)雜,。

　　下一刻他忽然聲嘶力竭地吼起來(lái)，如同受傷又找不到狼群的野狼,。

　　樂(lè)金華被程秀微的眼神和嘶吼聲給鎮(zhèn)住了,。

　　最后程秀微沒(méi)忍住無(wú)聲地大哭起來(lái),。

　　“神經(jīng)病吧,！”

　　樂(lè)金華心底還是怕了，但他嘴上沒(méi)承認(rèn),，身上傳來(lái)的疼痛感,，讓他不想多待，罵罵咧咧地走開,。

　　樂(lè)秋恬見(jiàn)了說(shuō)：“樂(lè)金華,，你別跑，誰(shuí)先動(dòng)手誰(shuí)負(fù)責(zé),，你找完事就想走,？”

　　“他先動(dòng)手的！我都流鼻血了,！”樂(lè)金華瞬間破防了,，氣急敗壞回應(yīng)。

　　“……”

　　樂(lè)秋恬聞言不懂說(shuō)什么好,，奇異地看著大哭的程秀微,。

　　嚴(yán)辭也是有些奇怪。

　　程秀微寡言少語(yǔ),，性格軟弱,，這是他第一次選擇施展自己拳頭。

　　也對(duì),，人再怎么進(jìn)化,，始終是動(dòng)物，擁有攻擊性,，平常只是掩藏了,，這次他選擇反抗，意料之外,，情理之中吧,。

　　……

　　第二天，程秀微和樂(lè)金華打架的事情，不知被哪個(gè)同學(xué)告訴給了老師,。

　　程秀微和樂(lè)金華自然要寫檢討,。

　　林海平找程秀微談話，問(wèn)程秀微為什么打架,。

　　“老師沒(méi)告訴你不能打架,，有事情和老師說(shuō)嗎？”林海平生氣地說(shuō),。

　　程秀微沒(méi)有回話,，緘默不語(yǔ)，在老師再三詢問(wèn)之下,，才說(shuō)是因?yàn)闃?lè)金華經(jīng)常欺負(fù)他,，他忍不下去才動(dòng)手打樂(lè)金華。

　　“對(duì)不起,，老師,，我錯(cuò)了?！?p>　　程秀微知道林海平真心對(duì)他,，所以最后他愿意道歉。

　　林海平?jīng)]有說(shuō)什么,，只是微微嘆息,，輕輕地抱了下程秀微。

　　程秀微那一刻很慚愧,，因?yàn)樗f(shuō)謊了,，他不是為了自己而打架。

　　從小在家里他就是被父親揍大的,，這次的出拳,，讓他發(fā)現(xiàn)了自己的力量也是挺強(qiáng)的，一時(shí)間心中的弦全部松下了,。

　　相比之下,，任何檢討和批評(píng)都無(wú)足輕重。

　　老師不批評(píng)他,，反而讓他有點(diǎn)無(wú)所適從,。

　　林海平對(duì)程秀微說(shuō)：

　　“受欺負(fù)勇敢還擊很好，但也要注意方式方法,，你完全可以和老師說(shuō)的,。不要覺(jué)得老師管不了隔壁班學(xué)生?！?p>　　“還記得我和你說(shuō)的話嗎,？時(shí)間就像貝殼,，忍受著疼痛，最后會(huì)凝結(jié)出耀眼的珍珠,?！?p>　　“你要向嚴(yán)辭學(xué)習(xí)，要和他一樣自信,，不要自卑,，現(xiàn)在老師說(shuō)的話，你可能不懂,，但你要記得,，只有認(rèn)真讀書才能改變你的命運(yùn)?！?p>