故人故去故地還,，故地故事半生緣

　　華宇闊道坼昔樓,，車來人往喧聲漫

　　不見清巷舊人影，只留秋風(fēng)泛云端

　　偶入遺域?qū)み^日,，彼時艷陽此時天

　　幻聞豆蔻歡語悅,，淺字薄塵魂夢牽

　　流年過隙馭白駒，回首昭華水云間

　　這個秋日晌午,，陳騏一路步行,，漫無目的地走在南山鎮(zhèn)的主街。

　　溫煦的陽光傾灑在植滿楓樹的甬路上,，樹影斑駁,，時光交錯......

　　他一邊走一邊回想著曾和丁海生在一起上學(xué)的時光,。初中、高中,、大學(xué)和畢業(yè)之后,，這一路走來，他們已是二十多年的朋友了,。

　　可就在前天，海生永遠(yuǎn)地離開了這個世界,。

　　好像是冥冥中的召喚,，陳騏不知不覺間走到了和海生當(dāng)初共同生活的那片老街區(qū)——槐北村。

　　可當(dāng)年的村子都已拆遷殆盡,，代之以幢幢巨人般的高樓大廈,。走進(jìn)高大樓宇間的街道，地面上頓時不見了陽光,，只有碩大的陰影,。

　　曾經(jīng)成片的兩層民房，縱橫交織的小巷,，還有陽光盡情涂鴉在那一道道斑駁墻壁上的溫暖情景……都一去不復(fù)返了,。

　　如同海生，走得那么倉促,、徹底,，從此只能停留于回憶。

　　高樓之間,，尋不到往昔一絲一毫的痕跡,，他加快腳步穿過這片水泥叢林。

　　走到盡頭,，陽光重現(xiàn),，他眼前不禁一亮，原來在拆遷大潮過后,，這里竟然還保留著一座舊日孤島——南山中學(xué),。

　　陳騏拋開了身后那片高樓帶給他的壓抑，繞著中學(xué)銹跡斑斑的鐵柵欄圍墻走著,，透過欄桿間隙向內(nèi)看著......

　　這里,，承載著那些年他和海生共同生活共同努力的快樂時光。

　　南山中學(xué)已經(jīng)在院校優(yōu)化合并的大趨勢中撤銷了,，原班師資也已劃歸到一所新建的校區(qū),，現(xiàn)正在等待其他單位接手改造。

　　當(dāng)年的校舍因棄置多年,，門窗破敗不堪,，校園到處是成簇的荒草,，里面更是沒有一個人影。

　　盡管荒涼,，但比起剛才的高樓和底商,，這里依然令他感到溫暖。

　　陳騏在墻外望著熟悉的老教學(xué)樓,，很想進(jìn)去再看一看,，于是他攀過兩米高的圍墻，縱身跳了進(jìn)去,。

　　當(dāng)雙腳觸地的那一刻,，他感到又回到了原點(diǎn)，回到了年少時光,。

　　走進(jìn)舊教學(xué)樓,，熟悉的前廳，熟悉的樓梯,，熟悉的老教室......耳畔仿佛回音縈繞,，交織著那一年那一群少年們無盡的歡聲笑語。

　　陳騏推開半掩的木門,，走進(jìn)當(dāng)年的教室,。中午十一點(diǎn)的陽光，透過破碎的窗戶安靜地落在泛黃墻面和水磨石地板上,，前后黑板還留著一些凌亂的字跡,，墻角綴滿了垂下的長塔灰，隨著窗口進(jìn)來的微風(fēng)輕擺著,。

　　陽光照在窗邊散亂堆放的木頭桌椅上,，讓桌面上刻的字顯得十分清晰，偶爾還有圓珠筆畫得不成形的漫畫小人兒,，那是一屆又一屆的頑皮孩子不斷地積累而成,。

　　也許這里的某一張桌面上，還會有當(dāng)年他和海生自習(xí)課上畫的吧,。

　　陳騏搬過一把椅子擦了擦,，坐在老教室中央。他就那么坐著,，回想著曾在這里經(jīng)歷的初中時代,，任時間一點(diǎn)一滴的流逝......

　　在這個異常安靜的空間里，時間仿佛也在流逝中漸漸消失了,，就這樣不知坐了多久,。

　　忽然，前方黑板上那些隨意書寫的粉筆字消失了。

　　陳騏以為是幻覺,，摘下眼鏡看了看,，戴上又仔細(xì)看了看，的確剛才那些字不見了,。

　　正在他感到有些吃驚的時候,，黑板上重新顯現(xiàn)出一行字，那行淺淺的粉筆字寫道：你好,，陳騏,！

　　陳騏瞪大了眼睛，他清楚地看到這行字從無到有浮現(xiàn)在黑板上,，可教室里只有他一個人,！

　　他下意識的喊道：“是誰？,！”

　　黑板上字跡隱退,，在原處又寫出一句話：陳先生,，你想回到過去嗎,？

　　陳騏愣了，竟然不自覺的回道：“我......我不明白你的意思......”

　　黑板上的字接著寫道：如果回到過去,，你有機(jī)會挽救海生,，他不會就此病逝，你愿意重新來過嗎,？

　　陳騏用力揉了揉眼睛,，又看了看黑板，那些字清晰的擺在上面——他確定自己不是在做夢,。

　　于是他說：“如果是真的,，我肯定愿意！但這究竟是怎么回事,？”

　　黑板上寫出了最后一行字：好,，那讓咱們出發(fā)吧！

　　隨后這行字消退不見了,。

　　“等等,，你是......”

　　還沒等他說完，老教室里原本充盈溫暖的陽光迅速黯淡下來,，直到一切都沒入了黑暗之中,，仿佛世界瞬間化為虛無......