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首頁(yè) 科幻

再至起源

第十一章 夜半敲門(mén)問(wèn)道

再至起源 嚼舌根的鸚鵡 7156 2022-10-21 09:10:19

  破狼星,東部州,,銘香樓,,一間古香古色的茶室,,中年人端起清幽茶盞,,盞中茶色金黃,,馥郁芳香,,彌漫整間茶室,。

  “少爺,,找到了嗎,?”

  茶室外戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢候著的年輕管家,聞言噗通跪到地上,,卻不敢發(fā)出太大的聲音,。

  “回家主,,還未找到小少爺,但是大概方位已經(jīng)確定了,,應(yīng)該是在西元市附近,?人已經(jīng)去了?!?p>  茶室內(nèi)安靜無(wú)聲,。

  不一會(huì)中年男人手中的茶盞,在空中提溜著飄了出來(lái),,懸停了年輕管家的面前,。

  “找到了少爺,就給他,,找不到少爺,,就自己喝了。跟他說(shuō)老祖宗還能在活個(gè)五六年,,讓他自己看著辦,。金湯給了他,為父盡力了,,氏族子弟,,既然不認(rèn)命,那就自己去拼命,?!?p>  年輕管家待看清茶盞中金湯,瞬間汗?jié)窈蟊?,混身發(fā)冷,。拿出一根銀針扎在自己手臂的尺澤穴位上,他怕自己的手抖,,撒漏出來(lái)的后果他承受不起,。

  茶室中年男人擺擺手,管家平端著茶盞,,躬身退下,。

  西元市一處快餐店,一個(gè)長(zhǎng)發(fā)的黑衣男子,,和一個(gè)寸頭的眼鏡男,,相對(duì)而坐,吃著炸雞,,手環(huán)同時(shí)響起,,低頭查看,賬戶(hù)上的數(shù)字,,尾數(shù)零已經(jīng)超出了屏幕的邊界,。

  二人對(duì)視,,看出了彼此眼中的震驚,任務(wù)經(jīng)費(fèi)突然增加,,數(shù)額巨大,,簡(jiǎn)直超出了認(rèn)知,緊接著,,一條通知信息傳來(lái),。

  “去統(tǒng)信局?!?p>  ......

  張燭明像瘋了一樣的找夜明,,嘴里喃喃道,這個(gè)瘋子,,這個(gè)瘋子,,虧我還覺(jué)得他聰明,有必要這么要面子嗎,?這還是要面子嗎,?這家伙是準(zhǔn)備自暴自棄了嗎?

  他一共揭榜了一百二十道題題,,橫跨所有科目,,難度從低級(jí)到高級(jí),像是割草一樣,,一個(gè)不剩的全都揭下來(lái)了。

  要知道揭問(wèn)廊題榜上的題目,,不是沒(méi)有代價(jià)的,,揭下的題答不上來(lái),是要扣除一分學(xué)分的,。一百二十題,,就是一百二十分呀,正常情況下,,按部就班的學(xué)習(xí),,一個(gè)完整的學(xué)年才能拿到一百二十分。

  一夜之間就要全部輸?shù)魡??在加上賭約的那些堵注,,張燭明用屁股想都知道,夜明的學(xué)分能扣光,。

  當(dāng)然張燭明還不知道,,夜明下午在問(wèn)廊打架的事,要是知道夜明還扣了兩百分,,估計(jì)早就懶得拯救這家伙了,,太能折騰了,。

  不行得趕快找到夜明,還有一線生機(jī),,夜明揭的一百二十多道題里,,還有相當(dāng)一部分的初級(jí)知識(shí)區(qū)的題目,雖然對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)還是很有難度的,,但是對(duì)于專(zhuān)精一科的學(xué)生來(lái)說(shuō),,花費(fèi)一些時(shí)間還是能解出來(lái)了,只要把這基礎(chǔ)的70道題搞定,,基本上就能平掉之高級(jí)知識(shí)點(diǎn)題目的虧空了,。

  看來(lái)只有動(dòng)用自己的人脈了,但是前提得找到這家伙呀,,這家伙跑哪去了了,。

  張燭明在校園四處亂轉(zhuǎn),像無(wú)頭蒼蠅一樣,。

  此刻的夜明完全沒(méi)有想那么多,,抬起手看了看表,現(xiàn)在是八點(diǎn),,還有兩個(gè)小時(shí),,醫(yī)務(wù)室就要關(guān)門(mén)了,自己還要趕到醫(yī)務(wù)室接上小石頭回家了,,時(shí)間有點(diǎn)緊呀,,看來(lái)得抓緊了。

  懷揣著一沓厚厚的題卷,,夜明邁開(kāi)步子朝學(xué)校的教師宿舍樓跑去,。

  夜明前腳邁進(jìn)大門(mén),后腳衣領(lǐng)子被宿舍的門(mén)衛(wèi)大媽提溜住,,打量起來(lái),?

  “哪來(lái)的猴孩子?往教習(xí)宿舍跑,,干嘛來(lái)了,?”。

  夜明露出笑臉,,揚(yáng)了揚(yáng)手中的沓題卷,。

  “阿姨,我來(lái)找教習(xí)們解題賺學(xué)分來(lái)了,,您能給我張教習(xí)們的寢室表嗎,?”

  阿姨看了看夜明手里的題卷,厚厚的一沓,看來(lái)是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,,不錯(cuò),。

  “你要那一科教師的宿舍門(mén)號(hào)?”,。

  夜明想了想說(shuō)道:“化學(xué),,物理,植物,,動(dòng)物,,醫(yī)學(xué),數(shù)學(xué),,機(jī)械,,體育,天文,,氣象,,地理,能源,,我都要阿姨,。”

  門(mén)衛(wèi)阿姨,,聽(tīng)著夜明報(bào)出的科目名字僵在哪里,,揉了揉耳朵,問(wèn)道:“全部學(xué)科分類(lèi),?我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò),?”。

  夜明笑容還是一臉燦爛,,回道:“沒(méi)聽(tīng)錯(cuò),。”

  門(mén)衛(wèi)阿姨,,也不數(shù)了,直接把花名冊(cè),,整本都交給了夜明,,然后起身站在大門(mén)口,一副一婦當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)的樣子,。

  “小子,,你最好是真的要找所有科系的教習(xí)解題,雖然你大爺走的早,,但是你大娘力氣還是有兩把的,,別消遣我。”

  “咔咔”,,門(mén)衛(wèi)大娘活動(dòng)了下手腕,。

  夜明乖巧的應(yīng)了一聲,大娘氣勢(shì)還是挺足的,,大爺走的早不是沒(méi)原因,。

  來(lái)不及多想,教室的宿舍樓,,八層樓高還沒(méi)電梯,,要跑上跑下的,夜明時(shí)間也是緊的很,,還要趕回家了,。

  頭也不回的朝數(shù)學(xué)系老師的寢室走去,隨機(jī)抽出一張題卷,,夜明看了看出題教習(xí)的名字,,王朗。

  101室的門(mén)被咚咚咚的敲響,,王朗剛回臥室不久,,穿著背心,木夾板,,正在刷牙,,最近科研任務(wù)有些重,睡眠不足,,今夜打算早早休息補(bǔ)補(bǔ)覺(jué)的,。

  聽(tīng)到自己的寢室門(mén)被敲響,嘴里的牙膏沫都沒(méi)吐完,,囫圇著嚷嚷道:“誰(shuí)呀?誰(shuí)呀,?不打牌不打牌,要睡覺(jué),?“,。

  王朗十分擅長(zhǎng)概率學(xué),最近晚上忽悠著體育老師和生化理老師打牌,,贏了不少,,最近都繞著他們走,體育老師的拳頭看到自己時(shí)總愛(ài),,時(shí)不時(shí)的掄起,,王朗已經(jīng)能感覺(jué)到它在講述自己的饑渴難耐,這節(jié)骨眼不能上牌桌,,用概率學(xué)來(lái)講,,就是挨揍的概率相當(dāng)大。

  “教習(xí)我是來(lái)解題的?!?p>  夜明露出乖乖臉,,朝門(mén)內(nèi)喊道。

  王朗打開(kāi)門(mén),,探了個(gè)頭,,發(fā)現(xiàn)體育老師這個(gè)壯漢糙人不在門(mén)外松了口氣,隨即打量起夜明,。

  乖小孩的樣子,,遞給自己一張卷紙。

  王朗接到手上,,看了眼,,是自己在問(wèn)廊出的概率學(xué)的題目三扇門(mén),抽獎(jiǎng)活動(dòng)中有三扇門(mén),,其中一扇門(mén)后有獎(jiǎng)品,,你選擇其中一扇門(mén),選擇后主持人隨機(jī)為你開(kāi)剩下一扇門(mén)你,,你換不換自己的選擇,。為什么?

  王朗看了看,不算難,,但是要對(duì)概率學(xué)幾個(gè)要領(lǐng)理解的足夠透徹,。

  “說(shuō)出你的解?”。

  夜明說(shuō)道:“我不換,?!?p>  王朗問(wèn)道:“為什么不換?說(shuō)出理由,?!?p>  “按照一開(kāi)始的選擇,三扇門(mén)選擇一扇門(mén),,中獎(jiǎng)的概率為三分之一,,隨即開(kāi)啟一扇門(mén)后,中獎(jiǎng)的概率變成的二分之一,,從數(shù)值數(shù)上看比三分之一高,,但是概率不應(yīng)理解為百分比的數(shù)字,概率學(xué)是一種不精確的科學(xué),,是獨(dú)立的隨機(jī)事件,即前一刻的結(jié)果和下一刻的結(jié)果沒(méi)有因果關(guān)系,,相互獨(dú)立,。”

  王朗聽(tīng)到互相獨(dú)立這幾個(gè)字,點(diǎn)點(diǎn)頭,?眼前這孩子基礎(chǔ)理論還是很透徹的,,概率學(xué)的難學(xué)之處,在于不精確,,甚至是有時(shí)候根本就沒(méi)有道理,,但是取樣一旦變大就不一樣了,所以很多對(duì)于因果律自洽的很好的同學(xué),,概率學(xué)卻入不了門(mén),。

  “基礎(chǔ)理論很清晰,幾班的,,名字,?”。

  “三五班夜明,?!?p>  王朗挑了挑眉頭,沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),,不是自己教的學(xué)生,。腦子還不錯(cuò),隨手抄起一只筆,,在題卷上寫(xiě)上自己的名字和夜明的名字,。

  夜明的手環(huán)叮咚響了一聲,打開(kāi)一看,,50分變成了52分,,臉上露出滿意的笑容,朝王朗行禮,。

  王朗以為夜明解完題,,拿到學(xué)分就要出宿舍樓了,結(jié)果夜明朝102室的門(mén)敲去,,一邊敲一邊從懷里掏出厚厚一沓的題卷,,伸出手指頭沾了點(diǎn)唾沫,拿起一張,,化學(xué)題的題卷,,隨意的不能在隨意了。

  王朗咽下一口簌口水,,問(wèn)道:“夜明,,你手里拿的那厚厚一沓是啥?”。

  夜明有些莫明奇妙的看了一眼王朗,。

  “是題卷,?!?p>  王朗愣了愣,想著不是字面上的意思吧,,都是題卷的話問(wèn)廊得揭光了吧,,不可能。

  “哦,,還揭了幾題其他的題卷是吧,?把數(shù)算草稿也帶來(lái)了,算數(shù)稿紙還挺厚,,治學(xué)態(tài)度不錯(cuò)”,。

  也有不少聰明的學(xué)生來(lái)答題,會(huì)一次揭?guī)讖堫}卷過(guò)來(lái),,一次答幾題,,大部分都帶著推算過(guò)程的手稿,難題的手稿都挺厚的,。

  王朗再次想了想夜明這個(gè)名字,,沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),按說(shuō)學(xué)校的概率學(xué)課都是自己上的呀,,為啥沒(méi)印象,?好像是個(gè)好苗子。

  夜明看著王朗老師,,覺(jué)得這老師有些怪怪的,,理解能力有些問(wèn)題,自己說(shuō)了是題卷呀,?沒(méi)說(shuō)是手稿呀,?白話還挺好懂的吧?

  “教習(xí),,我說(shuō)話沒(méi)口音吧,?”。

  王朗愣了愣,,回道:“沒(méi)口音呀,?挺好的?!?p>  “教習(xí)你喝的什么牌子的簌口水,?”。

  “鹿鹿鹿牌,?!?p>  夜明哦了一聲,打開(kāi)手環(huán),,把這個(gè)牌子屏蔽了,,以后別給自己推送廣告了,,感覺(jué)有些影響智商發(fā)育。

  102 室的門(mén)開(kāi)開(kāi),,語(yǔ)露穿著白襯衣和背帶牛仔褲,褐色馬丁靴,,蛤蟆鏡,,中分大背油頭,開(kāi)門(mén)看著夜明,。發(fā)油的馬蠟味道撲鼻而來(lái),。

  夜明把手中的化學(xué)題試卷,遞給開(kāi)門(mén)的人,。

  說(shuō)道:“語(yǔ)露教習(xí),,我來(lái)解題?!?p>  語(yǔ)露看了眼題卷,,提取中和素的題。從下面的十中材料中,,選擇最少的組合,,提取出中和素。材料分別是,,麻礦,,多寶骨,剃,,石香,,石散,浮油,,重油,,三色土餅,苦鹵汁,。

  “開(kāi)始吧,?”。

  夜明道:“這題按照常規(guī)組合最少需要三種材料,,分別是石散,,浮油,苦鹵汁,,其中苦鹵汁做催化劑和酵素,,石散過(guò)濾混懸體,石香吸附素,,進(jìn)行中和,,研磨在泡一遍苦鹵,,膨化非素體,提高得到的中和劑溫度,,揮發(fā)墮氣,,剩下中和素。提取完成,?!?p>  語(yǔ)露點(diǎn)點(diǎn)頭,是可以這么解,。但是不是最優(yōu)解,,其實(shí)能夠想到這個(gè)方法已經(jīng)不錯(cuò)了,自己這道題,,放了很久了,,都沒(méi)人揭。但是如果僅僅是這種程度的還拿不到這五分,,五分可沒(méi)那么好拿,。

  “你選的材料和工藝可以提取,但是僅僅是這樣的話,,并不最優(yōu)解,。這五分可拿不到?!?p>  夜明笑道:“老師別急,,這不是我的答案,我的答案是只需要一種材料,,苦鹵汁,。”

  “嗯哼,?!闭Z(yǔ)露挑挑眉。

  “苦鹵汁,,本身包含四素,,中和素,同位素,,鹵素,,和苦素,不過(guò)四種素混合和其他物質(zhì)混合,,無(wú)法分離,,中和劑和混懸劑,所以才需要其他的材料,?!?p>  語(yǔ)露點(diǎn)點(diǎn)頭,,示意夜明繼續(xù)說(shuō)下去。

  “其實(shí),,做中和劑和混懸劑的不只只是材料,,溫度和力作用也可,用三通斗將混懸液往下滴,,收縮斗口,,使流速下降,保持瀝青體的流動(dòng)速度,,雖然很慢但是絕不能封死,苦鹵汁中的混懸物質(zhì)會(huì)下降,,分層,,取中間層烘干得到鹵渣,重力分層作用混懸素大量沉淀到鹵渣中,,剩余的原液還剩三味素,。”

  語(yǔ)露眼睛亮了起來(lái),。

  “繼續(xù)說(shuō)下去,。”

  “剩下的三位素原液的分層,,分別是最上層同位素,,中間的鹵素,最下層的中和素,,對(duì)同位素做同位素置換,,置換中介是上一步烘干得到的鹵渣,雖然慢,,但是可以,,置換出了同位素剩下的就好辦了,中位素和鹵素?zé)o法穩(wěn)定融合,,往剩下的二原液中注入空氣,,加速不穩(wěn)定性,元素二分上為中和素,,中間為空氣層,,下層是鹵素?!?p>  語(yǔ)露一開(kāi)始還聽(tīng)的頻頻點(diǎn)頭,,到最后眼睛越來(lái)越亮,夜明解完的時(shí)候已經(jīng)陷入了深思,。

  夜明解完題后不見(jiàn)老師回神,,有些尷尬的撓撓頭,,難道我說(shuō)錯(cuò)了?那就尷尬了,,出師不利呀,。

  “老師?我解完了,?!?p>  不見(jiàn)語(yǔ)露回神,王朗看不下去了,,你別睡覺(jué)呀,?半夜東郊騎馬去啦?丟教習(xí)的臉,。

  “嘿~嘿~,,醒醒,嘛了,?學(xué)生解完了等你會(huì)話了,?怎么還睡上了?!?p>  語(yǔ)露被打斷沉思,,瞪了王朗一眼。老賭棍知道個(gè)什么,。

  看向夜明道:“實(shí)話實(shí)說(shuō),,我的解法和你的不一樣?我的解法要用兩種材料,,苦鹵汁和浮油,,二者做十二次置換,得到同位素,,但是你的解法,,公式層面上是可以的,雖然實(shí)際上幾乎不可能,,光一個(gè)瀝青體流速過(guò)濾這事,,我孫子的孫子的孫子到我這把年紀(jì)了,估計(jì)才過(guò)濾完,?!?p>  夜明點(diǎn)點(diǎn)頭,瀝青體的液體流動(dòng)速度,,夜明還是知道這個(gè)公式,,實(shí)際操作根本不可能的事,但是這題是理論題呀。

  “沒(méi)錯(cuò)這題是理論題,,反應(yīng)公式可以得到這個(gè)正確結(jié)果,,而且你比我的解法少用一種材料,你公式能力不錯(cuò),,想象力很好,,瀝青體流速公式有些跨科了,我出這道題都沒(méi)想到過(guò),?!?p>  “這五分你可以拿到,但是我希望你記住,,知識(shí)只有影響現(xiàn)實(shí)才是力量,,不要只做一個(gè)紙上談兵的學(xué)者,純理論研究者也不是不行,,但是會(huì)少很多樂(lè)趣,,比如?!?p>  語(yǔ)露停頓了下,從身后拿出一朵玫瑰花,,三十六片花瓣,,瓣瓣顏色不同,絢麗奪目至極,,每片花瓣質(zhì)地鮮嫩欲滴,,確實(shí)真花無(wú)疑,在手上輕輕旋轉(zhuǎn),,花瓣顏色會(huì)迅速發(fā)生變化,,細(xì)看又渾然天成,神奇無(wú)比,。

  夜明的發(fā)出一聲驚嘆,,真的好漂亮呀。雙眼放光的盯著語(yǔ)露手上的花,,一副思索的樣子,。

  看大夜明大為驚嘆的樣子,語(yǔ)露滿足的撩了撩頭發(fā),,臉上滿是得意,,總算是找回場(chǎng)子了,不得不說(shuō)語(yǔ)露雖然沒(méi)表現(xiàn)出來(lái),,但是還是被夜明異想天開(kāi)的解法驚訝到了,,自己作為教習(xí)都思考了好一會(huì),還被王朗這個(gè)老賭棍看到了,丟臉還是有一些的,。

  “這是我做出來(lái)的小玩意,,好玩吧!所以思考問(wèn)題時(shí),,要兼顧現(xiàn)實(shí)的可行性,,一邊實(shí)踐一邊學(xué)習(xí),會(huì)走的更遠(yuǎn),,更加扎實(shí),,更懂得什么是敬畏?!?p>  王朗見(jiàn)夜明那小子被隔壁老語(yǔ),,忽悠的不要不要的,白眼一翻,,哼哧了一聲,。別人不知道,我還不知道,,周末晚上拿著破花,,騎著染成黑色的雜色馬,專(zhuān)往東郊跑,,號(hào)稱(chēng)什么黑騎玫瑰,,禍害小姑涼,我信你個(gè)鬼,。

  夜明認(rèn)真思索了一陣,,眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。

  “老師這朵花是用化學(xué)知識(shí)培育出來(lái)的嗎,?“,。

  雨露點(diǎn)點(diǎn)頭道:”那當(dāng)然?略施手端而已“,。

  ”我完全沒(méi)有頭緒呢,!老師好厲害,感覺(jué)如果把這花的制作過(guò)程,,當(dāng)作問(wèn)廊里的題目,,一定會(huì)被學(xué)生們當(dāng)作化學(xué)應(yīng)用的榜樣,趨之若鶩,,苦苦求索,,如學(xué)習(xí)化學(xué)道路上的一盞明燈,指引學(xué)生們前行,?!?p>  ”如此瑰麗的實(shí)踐操作,,如此神奇的變化,簡(jiǎn)直是奪天地之造化,?!?p>  語(yǔ)露被夜明一頓夸獎(jiǎng),飄飄然之余,,還有些不好意思,,不過(guò)畢竟是教習(xí),繃住了,,怎么能表現(xiàn)出來(lái)了,,這花制作原理也確實(shí)比較復(fù)雜,當(dāng)?shù)钠?,?dāng)?shù)钠饐??那就?dāng)當(dāng)?shù)钠鸢伞?p>  抬手理了理大背頭,干咳兩聲,,道:”把制作原理當(dāng)作問(wèn)廊上的題目也不是不可以,,雖然學(xué)子們不一定揭的下榜,但是提前看一下山有多高,,也是可以開(kāi)拓以下視野的嘛“

  語(yǔ)露點(diǎn)點(diǎn)頭,,覺(jué)得夜明的提議不錯(cuò),自己留在問(wèn)廊上的題目就一題,,還被這小子接下來(lái)了,,不在留下一題實(shí)在是有些墮了威名。

  ”那老師快點(diǎn)出題,,我等著,我離開(kāi)的時(shí)候順便幫老師帶去貼在問(wèn)廊上,?!?p>  語(yǔ)露聞言,眨了眨眼睛,,心想到有這么急迫嗎,?

  夜明見(jiàn)語(yǔ)露猶豫,加重語(yǔ)氣道:”老師您早一刻拿出這樣優(yōu)秀的題目,,就能人早點(diǎn)看到,,早點(diǎn)點(diǎn)醒一批自滿浮躁的學(xué)生,善莫大焉??!學(xué)習(xí)進(jìn)步的基礎(chǔ)不過(guò)認(rèn)識(shí)自己而已,點(diǎn)醒了這些人,,就相當(dāng)從迷途中把他們拯救回來(lái)了呀,!“。

  語(yǔ)露撓撓頭,嘟囔道:”是嗎,?現(xiàn)在的學(xué)生都已經(jīng)飄到這么嚴(yán)重了嗎,?不過(guò)我做這花是用來(lái)泡妞的呀?還有這么大作用,?“,。當(dāng)然這些心里話,語(yǔ)露可不會(huì)當(dāng)著夜明的面說(shuō)出來(lái),,心里想想就好了,。

  ”那就寫(xiě)?,?“,。

  夜明點(diǎn)頭跺腳,道:”老師得寫(xiě),,還得趕快寫(xiě),。“

  說(shuō)著,,夜明不知道從哪里拿出了紙和筆,,二話不說(shuō)塞道語(yǔ)露手里。

  ”老師寫(xiě),?!?p>  語(yǔ)露愣了愣,看到已經(jīng)塞到了手里得紙盒筆,,凳子已經(jīng)出現(xiàn)在自己屁股下面,,夜明一臉笑瞇瞇期待得看著。

  語(yǔ)露開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái),,不過(guò)心里隱隱約約有些不對(duì)勁,,至于是哪里不對(duì)勁,又想不透徹,。不管了寫(xiě)吧,?

  莎莎莎的紙筆摩擦聲,語(yǔ)露認(rèn)真出起題來(lái)還是很有教習(xí)樣子的,。

  揉了揉脖子,,抖了抖紙張上的墨,再次確認(rèn)一邊,,語(yǔ)露滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭,。

  夜明踮起腳尖,看了眼語(yǔ)露教習(xí)手中的題卷,,小聲提醒道:“老師獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)數(shù)額還沒(méi)填了,?!?p>  語(yǔ)露咬了咬筆頭,想著分?jǐn)?shù)填多少了,?

  思考一會(huì)心中有了定數(shù),,25分應(yīng)該是足夠了,這題知識(shí)點(diǎn)是復(fù)雜但是,,規(guī)律性有點(diǎn)強(qiáng),,25分差不多。

  剛落筆在十位數(shù)上寫(xiě)下個(gè)2,,夜明在旁邊痛心疾首的,,一抱拳一跺腳,一副扼腕嘆息的樣子,,勸阻道:“老師,,太謙虛了?太謙虛了,?分太少,,不好,您這么做是讓明珠蒙塵呀,?“,。

  語(yǔ)露狐疑的看著夜明,想了想,,是嗎,?我謙虛了?也對(duì),,其實(shí)我這朵花的技術(shù)含量還是非常高的,,松子小姐,夸過(guò)了,。

  那就,,語(yǔ)露在十位數(shù)上把寫(xiě)好的二改寫(xiě)了三,心想這下差不多了吧,?

  夜明的紅紅的眼圈告訴語(yǔ)露,,不對(duì),。

  “老師,,你不能這么謙虛,你這么謙虛,,放在問(wèn)廊里,,大家會(huì)食之無(wú)味,棄之可惜的,,你想啊,,您出題的目的明明是為了開(kāi)拓學(xué)生們的眼界,,但是您又舍不得出高分,哪就是把金子放在沙子里,,那群只想看高分題的家伙,,會(huì)對(duì)老師的題視而不見(jiàn)的?!?p>  語(yǔ)露岔了一嘴道:“但是...”.

  “但是,,是金子就一定會(huì)發(fā)光的是嗎?老師是不是想說(shuō)這一句,?“,。

  語(yǔ)露驚了,呆呆的點(diǎn)點(diǎn)頭,,心想,,你咋知道。

  “老師,,道理是這個(gè)道理,,但是問(wèn)題出就出在,您這題太深?yuàn)W了,,大家都看不懂呀,,就像老師您,您走在人群中,,是不是發(fā)現(xiàn)大家發(fā)現(xiàn)不了你的才華,,并不十分仰慕您,是不是這樣,?”,。

  語(yǔ)露聞言,思索片刻,,情不自禁的點(diǎn)點(diǎn)頭,,好像是這么回事,自己一直都有些郁郁不得志之感,。

  “對(duì)呀,?這是為何了?”,。

  “老師,,這就您的問(wèn)題呀?您呀太謙虛,,您要是不藏拙,,稍微高調(diào)那么一點(diǎn),您早就不在這個(gè)小小學(xué)校當(dāng)個(gè)小老師了,,您早就該去中學(xué)甚至高中執(zhí)教了,,哪里才是您展示自己的舞臺(tái),,這里的一方小池塘終究是束縛了您這條大魚(yú)啊?!?p>  “就比如老師,,這題明明能值60學(xué)分的題,您偏偏要寫(xiě)三十九,,您說(shuō)說(shuō),,您是不是低調(diào)的不像話?!?p>  語(yǔ)露又說(shuō)不出話了,,心里嘀咕道,我沒(méi)想寫(xiě)三十九啊,,我想的是三十來(lái)著,,是有點(diǎn)丟臉了哈。

  '60分是不是有點(diǎn)多呀,?“,。

  夜明痛心棘手,苦口婆心道:“老師,!”,。

  語(yǔ)露又猶豫起來(lái),道:“要不50,?!?p>  “老師?!?p>  “51”,。

  “老師”。

  “55不能再高了,?!?p>  語(yǔ)露沉醉其中,被別人認(rèn)可的感覺(jué)太爽了,。此刻他感覺(jué)自己還可以在堅(jiān)持一下,,被學(xué)生勸的感覺(jué)太爽了。

  “好,,那就55吧,!”。

  嗯,?語(yǔ)露睜開(kāi)眼睛看了看夜明,,怎么不勸了了,?不按套路出牌呀,,我感覺(jué)我還可以在加一點(diǎn)呀!

  “老師,,是學(xué)生為難你了!”,。

  別呀,!我還可以在加一點(diǎn)的,你在勸一下??!

  “那個(gè)?...其實(shí),!”,。

  “老師寫(xiě)吧,我不為難你了,?!?p>  “夜明呀,老師覺(jué)得你說(shuō)的對(duì),,老師是低調(diào)了的點(diǎn),,這毛病不好,要不就六十分吧,?!?p>  “好,老師你終于想通了,?!?p>  夜明一臉真誠(chéng)的笑容,內(nèi)心腹誹不已,,媽呀怎么這么墨跡,,我還有很多題要解呀,時(shí)間緊迫呀,。

  “嗯,,老師想通了?!?p>  語(yǔ)露,,在題卷上寫(xiě)下六十分,在蓋上自己的教習(xí)章,,就算完事了,,章印上,就無(wú)法改動(dòng)了,。

  語(yǔ)露還不待好好欣賞欣賞,,就被夜明從手里硬接到手中,看著題卷上大大的六十分,,夜明心里笑開(kāi)了花,,臉上都有些藏不住,。

  語(yǔ)露看到夜明的笑容,滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,,孺子可教,,還是有學(xué)生為為師著想的,尊師重道呀,,少有的有良心,,以后給他開(kāi)開(kāi)小灶。

  夜明滿意的把題卷收起來(lái),,朝語(yǔ)露行禮,,手環(huán)震動(dòng)了一下,57分了,,剛才五分的化學(xué)題也拿到了,。

  下一題,數(shù)學(xué)題,,夜明朝宿舍樓二樓走去,,語(yǔ)露和王朗,對(duì)視了一眼,,雙雙有些納悶,。

  語(yǔ)露,咳嗽了下忍不住問(wèn)了一句,。

  “夜明,,老師出的題也拿到了,怎么還不去問(wèn)廊貼上呀,?去二樓干嘛,??!?p>  夜明揚(yáng)了揚(yáng)手中厚厚的一沓題卷,,答道:“還有幾題,要去別的老師那里,,老師不用管我,。”

  說(shuō)罷朝二樓跑去,,留下語(yǔ)露和王朗大眼瞪小眼,。

  ”那厚厚一沓,不是題卷吧,?“,。

  王朗沒(méi)說(shuō)話。

  語(yǔ)露想了下不太可能,那要都是題卷,,得有一百多題吧,?問(wèn)廊一共才多少題呀?開(kāi)校至今有人一下拿著一百多道題來(lái)解題嗎,?沒(méi)有。

  語(yǔ)露晃了晃腦袋,,覺(jué)得自己想法糊涂,。不過(guò)那樣式確實(shí)像是題卷啊。

  “把數(shù)算草稿也帶來(lái)了,?絕對(duì)是,,算數(shù)稿紙還挺厚,治學(xué)態(tài)度不錯(cuò),,是吧,?老王?!?。

  王朗聽(tīng)到語(yǔ)露問(wèn)自己,眨眨眼睛,,自問(wèn)道:“是嗎,?”。

  回道:“是吧”,。

  “應(yīng)該是,。”

  語(yǔ)露撓了撓油頭,,怎么有些發(fā)熱了,。二人回屋,王朗打開(kāi)電腦,,想了想,,在搜索框輸入夜明的名字,仔細(xì)翻看起來(lái),。

  語(yǔ)露躺在床上閉上眼睛,,細(xì)心的聽(tīng)著二樓的動(dòng)靜。

  “咚,,咚,,咚?!?p>  敲門(mén)聲在二樓響起,。

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