見女孩正在發(fā)生這抽搐，陳淵立刻走上前去,，將不相干的東西統(tǒng)統(tǒng)拿開,。

　　對正在抽搐的病人來說,，重要的不是去按住正在抽搐的病人,，這樣反而可能會加重她的抽搐,，導(dǎo)致肌肉損傷。

　　同樣用筷子抵住病人牙齒也是不可取的,，任何外界的刺激都可能會引起抽搐時間的延長,。

　　而且抽搐之時，病人的咬合力是非常大的,，很容易將筷子咬斷,，然后吞入腹中。

　　在外面當(dāng)你身邊的人發(fā)生抽搐時,，如果不具備醫(yī)學(xué)知識,，最好的幫助便幫助把她周圍有可能會傷害到她的東西拿走，然后撥打急救電話便可,。

　　不過,，醫(yī)院內(nèi)發(fā)生的抽搐則是不同，醫(yī)院外可以不管,。

　　醫(yī)院內(nèi),，病人發(fā)生抽搐，即便知道這抽搐很快過去,，也必須馬上用藥,。

　　因?yàn)椴∪思覍倬驮谝慌钥粗菦]有處理的話,，很容易就造成醫(yī)療糾紛,。

　　此刻，女孩的抽搐情況,，顯然已經(jīng)來不及等值班醫(yī)生李可回來了,，如果不馬上處理的話，可能會有生命危險(xiǎn),。

　　“需要靜推一支安定”,，陳淵向著外面的護(hù)士大喊道。

　　“病人怎么了,？”,，病房外護(hù)士問道。

　　“病人現(xiàn)在出現(xiàn)抽搐了,，可能是癲癇發(fā)作,，現(xiàn)在需要一直安定控制發(fā)作?！?p>　　陳淵知道自己目前只是實(shí)習(xí)生,，如果沒有解釋，護(hù)士不一定會執(zhí)行自己的醫(yī)囑。

　　護(hù)士聽后立刻跑了進(jìn)來,，見女孩在床上抽搐,，火急火燎的出去準(zhǔn)備安定去了。

　　“來了”,。

　　護(hù)士直接推著搶救車來到病房內(nèi),，從搶救車中拿出一支安定，熟練的掰斷安倍瓶,。

　　隨后用五毫升的空針抽出瓶內(nèi)的液體,，排盡空氣。

　　一套動作,，行云流水,。

　　就在護(hù)士要注射安定的時候，陳淵忽然想到了那個文字提示,。

　　也許那個【心電圖】不是指的是女孩入院的時候完成的心電圖,，而指的是現(xiàn)在的心電圖。

　　而如果是現(xiàn)在的心電圖,，那么一切可能都解釋的通了,，女孩反而不需要注射安定了。

　　“停,，暫時不要注射安定?！?，陳淵阻止了護(hù)士的動作。

　　護(hù)士一臉疑惑的看著陳淵,，此刻她的針頭剛好停在女孩手臂皮膚前,。

　　女孩的母親張麗轉(zhuǎn)過頭看向陳淵，用一種哀求的語氣道：“醫(yī)生,，快給我女兒打針吧,，她抽的真的好難受呀！”

　　“暫時不要,，她可能不是癲癇”,，陳淵解釋道。

　　“可是她現(xiàn)在正在不停的抽搐,，即使不是癲癇也應(yīng)該要將抽搐控制下來,。”,，護(hù)士作為多年的老護(hù)士,，向著陳淵建議道。

　　“我們常用的控制抽搐的藥也是安定，效果是一樣的,?！?p>　　在新手醫(yī)生獨(dú)立值夜班時，通常會給新手醫(yī)生搭配一個經(jīng)驗(yàn)豐富護(hù)士,。

　　這種護(hù)士處理過很多危急重癥,，很多情況，不用醫(yī)生講,，護(hù)士都知道怎樣處理,。

　　所以新手醫(yī)生值班的時候，上級醫(yī)生會告訴新手醫(yī)生,，當(dāng)你遇見處理不定的癥狀的時候,，不妨去請教一下我們科的護(hù)士。

　　陳淵眼前的護(hù)士,，很明顯就是這樣一個經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士,。

　　但聽了護(hù)士的建議，陳淵還是搖了搖頭,，盡管他知道護(hù)士是出于好心,。

　　一旁的張麗見陳淵遲遲不愿用藥，便有些憤怒道：“你什么醫(yī)生,，我女兒都抽成這樣了,，為什么還不用藥?！?p>　　隨后張麗更是直接對著護(hù)士道：“護(hù)士,，求求你，你幫我給我女兒打針吧,。

　　這一切的后果由我承擔(dān),。

　　她抽的好難受?！?p>　　“這結(jié)果,，你恐怕是承擔(dān)不起”。

　　陳淵對著張麗說道,，隨后從把搶救車上的心電監(jiān)護(hù)儀拿了下來,，接在了女孩的身上。

　　打開監(jiān)護(hù)儀,，插上電后,，一條彎彎曲的線在監(jiān)護(hù)儀顯示屏上出現(xiàn)。

　　這是心電曲線,。

　　監(jiān)護(hù)儀上的心電曲線雖比不上心電圖機(jī)上做出來的準(zhǔn)確,。

　　但是看一些簡單的心電，卻已經(jīng)是足夠了。

　　此刻監(jiān)護(hù)儀上的心電曲線提示規(guī)律的QRS-T波群消失,，出現(xiàn)了寬窄不等,、高低不等的沒有規(guī)律的波群，頻率在250-500次/分鐘,。

　　與此同時,，護(hù)士也看到了心電監(jiān)護(hù)儀上的心電曲線。

　　兩聲驚訝聲近乎同時響起,。

　　“室顫,。”

　　“室顫,！”

　　陳淵和護(hù)士相視一眼,，兩人都心知情況不妙。

　　室顫是指心室發(fā)生無序的激動,，致使心室規(guī)律有序的激動和舒縮功能消失,，其均為功能性的心臟停跳，是致死性心律失常,。

　　而病人抽搐則是由室顫引起的阿-斯綜合征,。

　　阿斯綜合征（Adams-Stokes綜合征）也叫心源性腦缺血綜合征，是指突然發(fā)作的嚴(yán)重的,、致命性緩慢性或快速性心律失常,，使心排出量在短時間內(nèi)銳減，產(chǎn)生嚴(yán)重腦缺血,、神志喪失和暈厥,、抽搐等癥狀。

　　護(hù)士將手中的安定直接丟在一旁,，小跑回急救車旁，迅速打開最下面的抽屜,，從中拿出一個小型的除顫儀,。

　　將除顫儀拿給陳淵，護(hù)士便直接回到床前,，將女孩的胸口的衣服解開,。

　　一旁的張麗有些不明所以，攔住陳淵,，著急的問道：“為什么不打針了?

　　你們這是要干什么,？”

　　陳淵指了指心電監(jiān)護(hù)上的心電曲線道：“你女兒不是癲癇，是心室顫動,。

　　心室顫可是會死人的,。

　　如若不馬上進(jìn)行電除顫的話，她的命可能都保不住?！?p>　　聽到女兒命都要保不住后,，張麗嚇得往后退了退，整個人是愣在了原地,，不敢相信眼前的一切,。

　　明明半個小時前，自己女兒還是好好的,，怎么就突然間就要有生命危險(xiǎn)了,，無助的淚水從張麗眼中流了出來。

　　但看著眼前的正在準(zhǔn)備電除顫的醫(yī)生,，她又莫名其妙的多了一絲信心,，相信眼前的這個醫(yī)生會讓自己的女兒化險(xiǎn)為夷。

　　陳淵和老護(hù)士分別站在女孩的兩側(cè),。

　　“非同步直流電雙向電除顫 360焦耳”,。

　　陳淵手中拿著電極板道。

　　老護(hù)士依照陳淵的指示將手中的除顫儀參數(shù)調(diào)整完畢,。

　　“非同步直流電雙向點(diǎn)除顫 360焦耳已準(zhǔn)備,。”

　　“開始充電,?！?p>　　“充電完畢，所有人離開病床,?！?p>　　陳淵將兩個電極板分別放在了胸骨右緣第2肋間和心尖部。

　　“放電,！”

　　隨著放電按鈕的按下,，陳淵感到床上女孩的胸膛往上輕微的跳了一下。

　　電擊完畢后,，心電監(jiān)護(hù)中心電曲線僅僅恢復(fù)正常數(shù)秒,，便又變回了室顫。

　　“再來!”,，陳淵冷靜道,。