到了新生典禮這一天,，初升的太陽給這個新生典禮增加了些神秘感,。

　　全校各個班級都陸陸續(xù)續(xù)來到球場上集合,。不過,，不是隨便選位置,，順序是從左到右是高三高二高一,?？吹降氖?，每個學(xué)生都穿了校服。

　　柯溫存所在的九班在五樓,，大家在教室對出的走廊的時候已經(jīng)排成兩列了,，女生在前面，男生在后面,。所以沒那么快可以下來,，但是下來就要趕緊跑到球場上面。

　　其實柯溫存特別討厭這種感覺,，但是跑起來的時候太刺激了,，因為有人跑得快，這樣會讓跑得慢的人拼命追趕,，拉開的距離大小不一,。

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　　新生典禮順利完成，接著就要回教室準(zhǔn)備上課了,。

　　熟悉的上課鈴聲響起了,，柯溫存的第一節(jié)課是上化學(xué)，充滿了期待,。

　　當(dāng)前世高一上冊化學(xué)老師陳海踏進(jìn)教室的時候,，柯溫存真的太激動了，急的抓著了同桌梁婉的手臂,。

　　此刻，梁婉懵了,，想：這人不太正常,？居然這么激動了。

　　柯溫存意識到自己過分了，連忙小聲地對梁婉說：“同桌,，我真的太喜歡化學(xué)了,，見到化學(xué)老師太激動了，不好意思了,?！?p>　　梁婉似乎也理解了柯溫存的解釋，也沒說什么,。

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　　其實在第一節(jié)化學(xué)課的時候,，化學(xué)老師就說了一下，該怎么學(xué)習(xí)化學(xué),？該怎么培養(yǎng)對化學(xué)的興趣,？課本內(nèi)容倒是沒怎么上。

　　然后在這節(jié)課快結(jié)束的時候,，化學(xué)老師便對全班同學(xué)說：“有興趣有責(zé)任心的同學(xué),，可以來級室找我當(dāng)化學(xué)課代表，多多鍛煉自己的膽量,。由于你們班有75個人,，人數(shù)相對別的班級來說還是有點多，一個化學(xué)課代表可能忙不過來,，那就找兩個化學(xué)課代表夠了,。”

　　聽到了,，柯溫存蠢蠢欲試,，畢竟在她高一這個時候還沒當(dāng)過課代表呢。

　　然后,，柯溫存告訴了梁婉她的想法,，梁婉全力支持，小聲的說：“那我豈不就擁有了一個化學(xué)課代表的同桌,？”

　　柯溫存被梁婉的話逗笑了,，她這個同桌，有時候有種內(nèi)向的搞笑,。

　　下課鈴響了,，柯溫存跟在化學(xué)老師屁股后面去級室了，然后開門見山地跟化學(xué)老師說：“嘻嘻,，老師,，我想當(dāng)化學(xué)課代表?！?p>　　沒等柯溫存說完,，柯溫存就發(fā)現(xiàn)自己身邊多了一個人,，等話說完之后，就轉(zhuǎn)頭看,，發(fā)現(xiàn)是淺明,，便忍不住想：難道淺明也想當(dāng)化學(xué)課代表？

　　旁邊的淺明也開口了：“老師,，我也想當(dāng)化學(xué)課代表,。”

　　柯溫存驚呆了,，記憶中的前世,，淺明并沒有在高一上冊的時候選擇去當(dāng)化學(xué)課代表，難道是自己改變某些事情會推動另一些事情發(fā)聲改變嗎,？還是前世的這個時候,，淺明去跟化學(xué)老師說，化學(xué)老師不同意嗎,？可是化學(xué)老師一般都會給主動的同學(xué)機會當(dāng)?shù)囊?p>　　化學(xué)老師叫了這兩個人寫下各自的姓名,，沒什么事情就可以回教室了，然后還說下一節(jié)課再公布成為課代表的人,。

　　聽完,，柯溫存和淺明一起走出了級室。

　　可是,，柯溫存很好奇,，便問：“淺明，你怎么想當(dāng)化學(xué)課代表的呢,？”

　　淺明微微皺眉,，說：“我熱愛化學(xué)，所以我想當(dāng)化學(xué)課代表,，有意見嗎,？”

　　柯溫存一個白眼過去，心里不禁嘀咕：你小子,，嘴還是那么賤,。

　　柯溫存決定不理淺明，比他走的更快,。

　　留下淺明盯著柯溫存回教室的背影,，竟有點好笑，看到她寫下來的名字,，第一次知道她的名字,，發(fā)現(xiàn)這個名字竟然有些好聽。

　　淺明想不通,，便抓了抓頭發(fā),，無奈地?fù)u搖頭,。