底下的同學(xué)表情變得凝重起來(lái),。

　　“果然……不愧是數(shù)學(xué)的最后一道大題，這是恐怖如斯,。”

　　“回來(lái)了,，一切都回來(lái)了,，聽(tīng)數(shù)學(xué)課迷迷糊糊的感覺(jué)又回來(lái)了！”

　　“本來(lái)我感覺(jué)自己剛剛聽(tīng)懂了,，現(xiàn)在我又不懂了,，是我的問(wèn)題嗎,？”

　　“這個(gè)王老師在講什么啊,？是我聽(tīng)課漏掉了什么嗎,？”

　　“這是在揍嘛呢？他自己寫(xiě)的東西自己看得懂嗎,？都攪成麻花了,。”

　　眾所周知,，數(shù)學(xué)是一門(mén)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目颇?，?huì)的話是真會(huì)，不會(huì)的話是沒(méi)法不懂裝懂的,。

　　王老師不知從什么時(shí)候開(kāi)始,，思路就橫沖亂撞了。

　　他越講越虛,，但是又不得不講下去,。

　　就是那種……明明不知道什么是正確答案，還是要努力編編過(guò)程多少寫(xiě)點(diǎn),，萬(wàn)一有分呢,？

　　而他現(xiàn)在，是真真正正地繃不住了,。真想掘地三尺把自己埋了,！

　　這能怪誰(shuí)呢？誰(shuí)讓這是他自己先嘴賤口嗨的呢,？

　　好在,，那位同學(xué)自己不是也不會(huì)講了嗎？

　　很明顯就是后面這部分比較難吧,，大家都不會(huì),，所以說(shuō)，也不算是太露怯了,。

　　王老師只能用笑容掩飾尷尬,，燦燦地說(shuō)道：

　　“呵呵，難怪這位女同學(xué)講到這里就不會(huì)了,，后面確實(shí)比較繞哈,，看來(lái)大家都不會(huì)。今天事發(fā)突然,，要是我在辦公室里坐下來(lái)好好看看,，肯定能做出來(lái)?！?p>　　明眼人都知道,，這位王老師早已放下了手中的筆,，左手拿磚，右手糊水泥,，瘋狂給自己砌臺(tái)階下呢,。

　　林霏對(duì)著王老師露出一個(gè)人畜無(wú)害的笑容，很認(rèn)真地點(diǎn)頭,，心里卻跟明鏡似的,。

　　明明最復(fù)雜的部分已經(jīng)過(guò)了，臺(tái)下剛剛開(kāi)始一輪迷迷糊糊的學(xué)生不懂,，你個(gè)數(shù)學(xué)老師都還不懂嗎,？

　　但是林霏不是一個(gè)喜歡裝逼的人，多行不義必自斃,。

　　難道,，隨便一個(gè)人觸了自己的霉頭，就要怒氣沖沖地指著他說(shuō)一句“你已有取死之道”,？然后不是用絕對(duì)的實(shí)力狠狠報(bào)復(fù)他,，就是默默記仇將來(lái)百倍奉還嗎？

　　只要不是硬貼上來(lái)惡心自己,，林霏的容忍度還是很高的,。

　　對(duì)自己不重要的事，就不要追著人家捅刀子,，把自己的爽和快樂(lè)建立在別人的痛苦之上,。

　　當(dāng)然，要是真的觸碰到了自己的底線,，林霏一定不會(huì)軟綿綿地善罷甘休,。

　　不過(guò)，目前還沒(méi)有任何一個(gè)人觸碰到她的底線,。

　　她一直處于情緒平穩(wěn)溫和的狀態(tài),。

　　林霏向肖老師露出一個(gè)乖巧的笑容，開(kāi)口說(shuō)道：“誒,？我覺(jué)得不一定是大家都不會(huì)哦？”

　　“我看肖老師的眼睛仿佛透著詭異的光,，他估計(jì)已經(jīng)知道后面該怎么做了,。”

　　肖老師很自然地奪回了屬于自己的三尺講臺(tái),。

　　底下的同學(xué)們又一次笑開(kāi)了,。

　　沒(méi)辦法，長(zhǎng)期缺少文娛活動(dòng)的苦逼高中生笑點(diǎn)就是這么低,。

　　“哈哈哈哈哈哈,，詭異的光,，笑死我了?！?p>　　“平時(shí)見(jiàn)林霏一聲不吭的,，今天真是妙語(yǔ)如珠啊,！”

　　“我們至今不知道那年高考語(yǔ)文閱讀,，魚(yú)的眼睛為什么透露著詭異的光？”

　　“誒,？有沒(méi)有一種可能,。這個(gè)魚(yú)是被福島核廢水孕育出來(lái)的靈物，所以眼睛基因突變了,?！?p>　　“哈哈哈哈哈，你是懂核廢水的,?！?p>　　……

　　肖老師是再隨和不過(guò)的人，數(shù)學(xué)課的紀(jì)律本來(lái)也有些堪憂,。

　　再加上今天的一出又一出,，同學(xué)們?cè)陝?dòng)的心完全被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，嘴巴叭叭個(gè)沒(méi)完,。

　　“別在底下嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳的,，跟窗外的麻雀一樣，在電線桿上多嘴,?！?p>　　話音剛落，肖老師完全沒(méi)有意識(shí)到自己又戳到集體的癢癢肉了,。

　　“哈哈哈哈哈,，肖老師這么大年紀(jì)了害聽(tīng)《七里香》?！?p>　　“哼,，說(shuō)不定他年輕時(shí)還是鐵粉呢?！?p>　　“周杰倫夕陽(yáng)紅粉絲一枚~”

　　講臺(tái)上傳來(lái)嚴(yán)厲的聲音,。

　　“別笑了，別笑了,！你看看你們現(xiàn)在是什么樣子,，都跟瘋了一樣！”

　　肖老師嘴上這么說(shuō)著，也沒(méi)有強(qiáng)行喝止同學(xué)們的行為,。

　　讓他們好好笑一下吧,，也好。

　　這么悠閑的樂(lè)趣,，一輩子能有多少次呢,？

　　這么想著，他也不自禁地對(duì)著同學(xué)們笑了起來(lái),。

　　“好了,，今天你們這群小兔崽子真是開(kāi)心得夠夠的?！?p>　　而王老師,，直接趁著沒(méi)人注意趕緊溜溜球了。

　　氣氛漸漸平靜下來(lái),，肖老師繼續(xù)講這道壓軸題,。

　　他時(shí)不時(shí)地往林霏這邊瞟，給她一個(gè)肯定的眼神,。

　　“其實(shí)后面的步驟還算常規(guī),，很容易就能順下去，主要是林霏同學(xué)的前面思路真的很不錯(cuò),，找到了一個(gè)與眾不同的破題點(diǎn),。”

　　底下的同學(xué)信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

　　而林霏這位成績(jī)也不錯(cuò)的同桌呢,，還撐著個(gè)手假寐呢。

　　這些題對(duì)于林霏來(lái)說(shuō)真的毫無(wú)難度,，所以她根本沒(méi)有聽(tīng)課,，自顧自地整理著自己的東西。

　　很難想象,，世界上竟然有這種學(xué)渣的存在,。

　　原主的筆記字跡，她竟然沒(méi)看懂幾個(gè)字,，活像鬼畫(huà)符,。作業(yè)也全是叉叉，沒(méi)有老師批閱的地方,，有大片的空白,。訂正錯(cuò)題時(shí)，也沒(méi)有用紅筆標(biāo)注……

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣這么差,，難怪成績(jī)不好呢。

　　沒(méi)過(guò)多久，好像聽(tīng)到了什么未來(lái)的呼告似的,，廖宇在下課之前奇跡般的醒了,。

　　醒了之后，他就開(kāi)始東張西望,，又低頭檢查自己的鞋帶有沒(méi)有系好,。

　　林霏注意到，不僅是廖宇,，整個(gè)班都有些浮躁,，大家看起來(lái)都蠢蠢欲動(dòng)了。

　　時(shí)間從少年的筆下悄悄溜走,，下課鈴響,。

　　食堂飯正飄香，腳步聲聲亂,。

　　周?chē)耐瑢W(xué)都想大壩防水一樣涌出教師,，在樓梯口簇?fù)砥饋?lái)。

　　整棟教學(xué)樓都被踩踏出“轟隆隆”的聲音,，雷鳴一般巨響,。

　　同學(xué)們下樓梯的小腿瘋狂地?cái)[動(dòng)著，身子使勁前傾,，也不管自己倒不倒,。

　　他們的目的地只有一個(gè)，食堂,！

　　林霏突然意識(shí)到——這是下午最后一節(jié)課了,。

　　高中生們要開(kāi)始干飯了！

　　肖老師大意了,，沒(méi)有閃到講臺(tái)下,。

　　盡管他緊緊貼在白板上為同學(xué)們留出位置，他還是不免被這些饑餓的青年們撞了幾下,。

　　那感覺(jué),，就像是卡點(diǎn)上班擠在擁擠的地鐵一樣，令人窒息,。

　　林霏在窗邊看著高中生們歡心雀躍奔跑的情景,，內(nèi)心倏然升起一抹感慨。