他還是挺給肖老師面子的，壓低聲音說：

　　“肖老師,，你新課和卷子都講完了？怎么能光明正大站在后門摸魚??？”

　　肖老師拍了拍巡邏老師,，指著講臺上正意氣風發(fā)講課的學生，示意他不要吵到林霏,。

　　“王老師，別鬧,，我也在學習呢?！?p>　　看著肖老師一臉認真聽講的樣子，巡邏王老師內(nèi)心很是不快,。

　　肖老師可是二十幾年的老教師了，論學識論資歷,，在蘇城一中都是頂尖的,。

　　蘇城一中的巡邏制度，是班主任輪流巡邏,，查到教師不在崗位就拍照發(fā)到教師群,。

　　當堂缺課的那位老師，扣錢,！

　　王老師是一位年輕的班主任,，也是新上任的數(shù)學老師,。

　　考編考公考教師都已經(jīng)卷死了,。

　　他985研究生的學歷,，都只能淪落到高中教書。

　　一上任就被派了班主任的活,，作為新老師還得不停上公開課,。

　　一上公開課,，就有一堆老教師對他指指點點,。

　　那些指指點點，他還只有忍受著,。

　　憑什么?。窟@群老教師不就是資歷老嗎,？當年高考的時候分數(shù)大概都沒他高,，說不定一本都不是,！

　　肖老師就是“指點”他最兇的那一個。

　　大家都說肖老師愛崗敬業(yè),，提攜后輩,。在年輕的小王心中，他不過是一個事堆,！

　　今天批評他課程設(shè)計不對,，明天叫他改教案，后臺叫他填表格,，時不時叫他完善上課的屁屁踢……

　　王老師都要瘋了。

　　他是來當老師混工資躺平的,，不是來當社畜的,！

　　年輕人嘛,，怕吃苦,？還能爽一陣子,；愛吃苦,？貪吃你就多吃點,。

　　王老師在本地有車有房,，父母俱存兄弟無敵,，根本不用背負什么生活壓力。

　　他物欲不高,，拿著新老師最基礎(chǔ)的4000多工資,，再加上班主任津貼和年終績效,，已經(jīng)可以過得很滋潤了,。

　　結(jié)果現(xiàn)在,，一向?qū)λ恼n程設(shè)計挑剔不已的老教師，竟然在向一個學生“學習”,。

　　肖老師說他在學習,？學習一個學生講課嗎,？

　　年輕小王破防了,，不動聲色地走到教室前門,。

　　放眼望去,，高三補課已經(jīng)進入疲軟期的學生也都津津有味地聽著,，眼神一下子又有了光。

　　他在前門站著,，竟然沒有一個人的注意力被他吸引,。

　　王老師歪頭一看講臺上的同學，頓時被驚艷到了,。

　　超,！美女,！

　　她的頭好笑,，她的皮膚好白,，她的身材好好,！這哪個男的看著能不激動,？

　　王老師一下詞窮了,，看到美女就說不清話,。

　　蘇城一中竟然有這種學霸級女神的人物,，我竟然不知道,！

　　聽著林霏的講解,，王老師有點云里霧里的，這是我學的導(dǎo)數(shù)嗎,？怎么感覺有點不一樣,。

　　呵，愛美之心人皆有之,。

　　臺下的,，你們到底是在聽課還是在看美女啊,？

　　還有那個肖老頭看起來挺正經(jīng)的,，結(jié)果也不是什么好東西,。

　　王老師突然覺得自己很自信，有一種心理上的清潔壓倒全場的高人一等之感,。

　　他很突然地插進林霏的講解中,，問道：

　　“喲，這位女同學,，課講得挺不錯嘛,。連你數(shù)學老師本人都在認真聽講歐?！?p>　　“不過,，大家都聽明白她在講什么了嗎,？我怎么感覺沒聽懂呢,？”

　　林霏一眼就看出來他是巡邏老師,，也聽出來話中的不滿，還是很有禮貌地回應(yīng)：

　　“構(gòu)造函數(shù),，一種寫壓軸題的方法罷了,。”

　　底下的同學沒好氣地瞪著王老師,，像看小丑一樣看著他,。

　　啊這……王老師心頭有些兵荒馬亂：構(gòu)造函數(shù),，這玩意兒……好像聽過，但是我根本不會啊,。

　　他定了定神,，故作淡定地對主角說道：

　　“構(gòu)造函數(shù)是吧,？我當然清楚,，用都用濫了,。哈哈,，你繼續(xù)講著吧,?！?p>　　王老師轉(zhuǎn)身就要走,，卻被林霏喊住了,。

　　林霏的記憶早就向他顯示了這個王老師是什么beyond。

　　人沒壞透,，但是各種惡心人的樣子簡直可以說是敗壞了教師隊伍,！

　　林霏一向是不喜歡表面憤怒大吼來展示強勢,，那反而顯得自己很狼狽,。

　　她更喜歡像雨林中潛行的毒蛇一樣,，殺人時無形,，殺人時無語,，殺人時無辜。

　　簡單來說,，就是狡猾的狐貍穿上兔兔的皮膚來害人。

　　史詩級皮膚,，攻擊力至少＋40.

　　“王老師,，你來得太巧了，這道題我講到這里,，就剛好不會了,。”

　　“在座的誰不知道您你是985高材生,，你也說這個方法你都用濫了,，想必是非常熟練的吧？”

　　“來來來,，同學們,，讓我們用掌聲來請王老師跟我們講一下好不好？,！”

　　剎那間,，雷鳴般的掌聲，咚咚咚的拍桌聲,，蕪蕪蕪的起哄聲,，溢滿了整個教室。

　　主打的就是一個隨便什么事都使勁起哄,，看熱鬧不嫌事大,。

　　多種聲音混雜在一起，向王老師噴涌席卷而來,。

　　沒等王老師有所反應(yīng),，林霏就走下講臺，把筆塞給他,，拽著他的衣領(lǐng)一下子把他拉倒講臺上來,。

　　林霏站在前門邊，滿眼都是“真誠”和“崇拜”,，抬眼望著王老師,。

　　而后門的肖老師也對著他微笑，臉上滿滿都是對他的鼓勵,。

　　王老師看著白板上密密麻麻的解題過程,，頭都要大了。

　　冷汗,，細細密密地從后背冒了上來,。

　　他很努力地掃視著林霏的解題過程,，希望能從中找點靈感。

　　教室里的人都沉默著,，等待著他繼續(xù)說下去,。

　　強大如林霏，最復(fù)雜和關(guān)鍵的步驟都被她寫了,，連王老師這種混吃等死的笨比都看懂了題目的解法,。

　　好在還有點智商在，王老師順著林霏的思路推下去,，終于搞明白了思路,。

　　他像是久困沙漠逢甘霖般發(fā)出了一聲驚呼：“哦！我懂了,?！?p>　　這聲豁然開朗的驚呼,，就像是一顆閃閃發(fā)光的紅寶石綴到紅綢緞上,，顯得異常突兀奇特。

　　王老師轉(zhuǎn)頭看著底下忍俊不禁的學生們,，表情很是尷尬,，緊張得額頭都在冒虛汗，嘴唇也微微發(fā)白,。

　　“額……這個嘛,，我們先這樣，再這樣額……好像不對……前面這里不應(yīng)該是這樣……”

　　前幾個步驟還算勉勉強強過得去,。

　　后面的那坨東西嘛……

　　就算是數(shù)學王子高斯掀開棺材板重生,，也絕對看不懂他在干什么！

　　底下的同學表情變得凝重起來,。