又是一年冬天到了,。
窗外,，雪花飄零。
在“互相通信”之后,，我跟蝙蝠女孩常常會(huì)在校園里偶遇,。
我們相互了解在某個(gè)時(shí)刻,，對(duì)方更可能出現(xiàn)的地方，然后我們便常常出現(xiàn)在那個(gè)地方,。
晚自習(xí)結(jié)束以后,，我常常有意識(shí)地在樓層洗手間那里多停留一會(huì)兒。
那只小手常常不出意外地拍在我的肩膀上,。每次拍的位置都不盡相同,。
我們開始像田田和阿志那樣，常常晚上一起走回宿舍,?？菰锏男@，遏制了想象力的發(fā)展,，所以我們并不常常都會(huì)有很多話題可以聊,。有時(shí)候我們只是保持著相同的速度，靜靜地，慢慢地,，走回宿舍,。
在宿舍樓門前，她常常會(huì)一如既往地向我輕輕地?fù)]一揮手,，表示“拜拜啦”,。
日子就這么過(guò)著。
就這么過(guò)著,，日子就過(guò)去了許多,。
過(guò)完了年，就是高中的最后一個(gè)學(xué)期了,。
黑板的側(cè)邊專門開辟了一片區(qū)域,，上面寫著“距離高考還有X天?！盭所表達(dá)的數(shù)字,，由每天的值日生負(fù)責(zé)改。
教室里和走廊里貼滿了關(guān)于高考的宣傳條幅,，像那些“現(xiàn)在的流汗,，是為了高考以后不流淚”“不苦不累高三無(wú)味，不拼不博高三白活”,、“拼一載春秋,，博一生無(wú)悔?！薄?p> 教室里充滿了硝煙的味道,。
嚴(yán)肅的氛圍使得教室里的空氣似乎都凝固了，有時(shí)候深吸一口氣,，常有種吸果凍的感覺(jué)，輕輕吸,，吸不動(dòng),，再用力，又吸地太多了,，堵在嗓子里,。
以前那些上課睡覺(jué)的、看小說(shuō)的,、照鏡子,、玩手機(jī)的，仿若突然之間,，都消失無(wú)蹤了,。
空氣中彌漫著肅殺之氣。同學(xué)之間開玩笑、拉閑呱的人幾乎不見了,。
很難適應(yīng)這種氣氛,，也不得不帶著強(qiáng)烈的不情愿投入進(jìn)去。
在高考這個(gè)大命題前,，沒(méi)有幾個(gè)人能夠放輕松,。
阿志從外面回來(lái)，走到我面前,，突然問(wèn)了我一句：“那個(gè)誰(shuí)就要退學(xué)了,，你知道嗎？”
“退學(xué),？”我一下站了起來(lái),，“誰(shuí)要退學(xué)？”
“就是你那個(gè)相好的啊”阿志笑瞇瞇的說(shuō),，“難道你不知道,？”
“去你的，你才相好的呢,?！蔽覒涣怂痪洹?p> 今天是放大周末的日子,。
假如阿志說(shuō)的不假,，那么她大概會(huì)在放學(xué)的時(shí)候把桌椅搬回去。
最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,。這個(gè)讓人很頭疼,。
數(shù)學(xué)老師的教學(xué)風(fēng)格，有百分之八十以上的概率會(huì)拖堂,。拖堂似乎已經(jīng)成了她講課的一部分,。
我并不討厭數(shù)學(xué)課，只是擔(dān)心拖堂耽誤放學(xué)后的事情,。
出乎意料,，在課上到還剩五分鐘的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師突然說(shuō)了一句“今天我有些事情,，你們待會(huì)兒聽著鈴聲下課就行了,，別鬧的太厲害”就離開了。
“鈴鈴鈴……”下課鈴的聲音,。
我第一個(gè)沖出教室,。
當(dāng)我走到八班門口的時(shí)候，他們班剛剛下課,。
這一次還是田田幫忙,，把蝙蝠女孩叫出來(lái)。
她無(wú)聲的看著我，臉上有一絲麻木,，第一次看到她這樣的表情,，沒(méi)有笑容，長(zhǎng)發(fā)似乎也有點(diǎn)亂,。
我也看著她,，第一次跟她的目光對(duì)視，對(duì)視了幾秒,，她開始躲避我的目光,。
“你要退學(xué)？”我問(wèn),。
“嗯”她的聲音很小,，比平時(shí)還要小。
“為什么,？”我又問(wèn),。
“沒(méi)意思?！彼卮?。但是很快把頭低了下去。聲音更小了,，聽起來(lái)有種隱隱約約的味道,。
“去走走好嗎？”我提議,。
她沒(méi)有回答,，想了一會(huì)兒，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。
學(xué)校在我們最后這個(gè)學(xué)期改建了操場(chǎng),，土質(zhì)的操場(chǎng)換成了塑膠跑道和塑料草皮的足球場(chǎng)。
我和蝙蝠女孩沿著操場(chǎng)的塑膠跑道,，逆時(shí)針轉(zhuǎn)圈,。
我有很多話想說(shuō)，但是不知道從哪里開口,，所以很久沒(méi)有說(shuō)。
她也很久沒(méi)有說(shuō),。
我們緩緩地,，靜靜地走在這跑道上。我走的很慢,，她似乎也不著急,。
“你應(yīng)該告訴我的。”我還是開口了,。
“嗯,。”她小聲的答應(yīng)著,。
“還有兩個(gè)半月吧,。”我說(shuō),。距離高考還有兩個(gè)月,。
“嗯?！彼€是小聲的答應(yīng)著,。
“不能再等兩個(gè)半月么？”我問(wèn)她,。
她沒(méi)有說(shuō)話,，只是輕輕的嘆了口氣。
我們的腳步漸漸遠(yuǎn)離了操場(chǎng)的跑道,，順著來(lái)時(shí)的路慢慢的往教學(xué)樓走,，離教學(xué)樓越近，步子邁得越小,，越慢,。
走到教學(xué)樓門前，這里已經(jīng)失去了放學(xué)時(shí)候同學(xué)們忙亂的步伐,。靜,，寂靜，真的很靜,。
我喃喃的地自語(yǔ)了一句：“還是留下好吧,。”
扭頭看她,，沒(méi)有說(shuō)話,，也沒(méi)有點(diǎn)頭或者搖頭，像是在深思,，又像是沒(méi)有聽到,。
她抬頭看到我在看她，努力地?cái)D出了一個(gè)苦澀的笑容,。
幫她把桌椅搬到了她叔叔的車上,。
沒(méi)有道別，她輕輕地朝我揮了揮手,，像第一次見面那樣,，那是一個(gè)“拜拜”的手勢(shì),。
我也想揮一揮手，說(shuō)聲“拜拜”,，這一次,，胳膊上并沒(méi)有感覺(jué)到掛著秤砣，只是覺(jué)得身上沒(méi)有力氣,，全身似乎都懶洋洋的,。胳膊懶得動(dòng)，嘴也懶得說(shuō)一聲“拜拜”,。
目送她上了叔叔的車,，排氣筒里冒出了許多煙霧，煙霧彌散,，她和車都遠(yuǎn)去了,。
沒(méi)有痛苦，沒(méi)有悲傷,。我突然想念一張床,，躺在床上，蓋上被子,，蒙住頭,，睡一覺(jué)，這一覺(jué)很久很久……
到家的時(shí)候已經(jīng)是下午了,。草草的吃了些東西,，跟爸爸媽媽推說(shuō)學(xué)業(yè)繁忙，需要補(bǔ)覺(jué),，在床上躺了一個(gè)下午,。
處在半睡半醒之間的一個(gè)下午。
醒的時(shí)候會(huì)想想蝙蝠女孩,，想想過(guò)去每次跟她在校園里“不經(jīng)意見面”的日子,。
想她的時(shí)候都會(huì)想到從現(xiàn)在開始可能很久都見不到她了，便覺(jué)得懶洋洋的,，想睡,。
晚飯簡(jiǎn)單的吃了一些，還是想睡,。
床似乎變成了釋放心情最好的地方,。一個(gè)溫暖、柔軟,、舒適的地方,。
第二天的晚上，照?；氐浇淌彝碜粤?xí),。
手里捧著的是英語(yǔ)課本，白色的紙黑色的字還有彩色的圖片,，在我看來(lái)只有一種感覺(jué),，白茫茫的。盡管捧在手里,，我還是覺(jué)得很遠(yuǎn),，看不清。
離上課還有幾分鐘的時(shí)候,，阿志從外面回來(lái)了,，把一個(gè)什么東西伸手往我的書上一丟：“喏，給你的,?！?p> 兩眼在迷茫中逐漸聚焦，聚焦在阿志扔過(guò)來(lái)的東西上,，是一個(gè)荷包,，很小很小的荷包。
我把荷包拿起來(lái),，兩只手微微的顫抖中把它打開,，上面只有一行小字：
“放學(xué)后老地方見?！?p> 后面署名：“蝙蝠”,。
我蹭的一下站起來(lái)，面前的阿志被我嚇了一跳：“怎么了哥們兒,，要打架啊,。”
我匆匆給了他一個(gè)大大的擁抱,，就沖出了教室,。身后傳來(lái)阿志的聲音：“林凡這哥們兒瘋了嗎？”
瘋了嗎,，也許吧,。
我跑到八班教室門口，沒(méi)有看到蝙蝠女孩,，卻看到了田田,。
田田也看到了我，轉(zhuǎn)身朝著教室后面喊了一聲：“周欣,，有人找,。”說(shuō)完一直捂著嘴笑,。
我努力向她傳達(dá)了一個(gè)感激的目光,。
蝙蝠女孩從教室里走出來(lái),，她的臉上帶著笑容，跟以前無(wú)數(shù)次和她相見時(shí)候臉上的笑容一般無(wú)二,。
她來(lái)到我的面前,，看著我。
我看了她一眼,，然后開始躲避她的目光,。
“你怎么現(xiàn)在來(lái)了?！彼p輕的問(wèn),，聲音一如既往地輕柔。
我朝她笑了笑,，帶著喜悅和無(wú)奈,。然后轉(zhuǎn)身，走了幾步,?；仡^，“晚上說(shuō)吧,?！?p> 回到教室，上課鈴正好響起,。
我低頭看桌子上的英語(yǔ)課本,，白色的紙黑色的字，那么清晰……
老地方,。
我在過(guò)去常在的水龍頭前洗臉,。
一只小手，輕輕地在我的肩頭拍了一下,。熟悉的感覺(jué),。
擦干臉上的水，是蝙蝠女孩笑盈盈的面孔出現(xiàn)在我的眼前,。
“操場(chǎng)走走,？”蝙蝠女孩首先開口。
“好,?！蔽一卮稹?p> 我們并肩朝操場(chǎng)走去,，腳步穩(wěn)健而輕快,。
夜晚的操場(chǎng)，人有點(diǎn)兒多,。有體育特長(zhǎng)生每天睡前會(huì)在操場(chǎng)鍛煉,，有些同學(xué)有晚休前跑步的習(xí)慣,，還有些是像我們一樣，一男一女,，一邊走,，一邊聊天。
這里最大的好處,，就是沒(méi)有直接照明的燈光，從教學(xué)樓和宿舍樓傳來(lái)的光,，比天上的星星亮不了許多,，月光好的時(shí)候，也只能隱隱約約看清身邊人的臉龐,。
又是一個(gè)十六,。今晚的月色很美，月光很亮,。
“我徹底懵了,。”這次居然是我先開口,。
撲哧,，蝙蝠女孩笑了，她捂著嘴,。
“能不能告訴我,，這究竟是怎么一回兒事兒?！蔽矣謫?wèn),。
她只是捂著嘴輕輕地笑，卻始終不回答我的問(wèn)題,。
“難道說(shuō)從頭到尾只是一個(gè)玩笑,。”我又問(wèn),，“全都是假的而已,？”
她還是沒(méi)有回答，但是我斜睨到它輕輕的搖了搖頭,。
“難不成你退學(xué)了一天然后又回來(lái)了,？”我繼續(xù)問(wèn)。
她笑了,，笑的有點(diǎn)開心的樣子,，然后用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看到她的頭發(fā)隨著點(diǎn)頭的動(dòng)作甩了起來(lái),。
我也笑了“這個(gè)倒是超出了我所能想的各種可能,，你還是給我講講吧,。”
她笑了笑,，開始從頭到尾給我講事情的起因經(jīng)過(guò),。
萬(wàn)惡的考核制度。
高考,，是每個(gè)學(xué)生必然要經(jīng)歷的一次大考,。
同時(shí)也是對(duì)各科教師尤其是班主任的一次考核。
蝙蝠女孩的班主任,，為了提高畢業(yè)班升學(xué)率,，通過(guò)各種辦法“誘導(dǎo)”他們這些成績(jī)相對(duì)差的學(xué)生退學(xué)。
這讓我不禁想起來(lái),，當(dāng)年中考前夕,，為了拿中專學(xué)校的提成，個(gè)別不負(fù)責(zé)任的老師,，會(huì)利用教師身份和巧妙的說(shuō)辭勸導(dǎo)某些明明有希望考入高中的學(xué)生轉(zhuǎn)而報(bào)考中專,。
我不得不承認(rèn)，盡管教師是天底下最光輝的職業(yè),，在這個(gè)神圣的職業(yè)中,，還是有個(gè)別良心欠缺的“教師”混在里面。
我堅(jiān)信蝙蝠女孩的班主任必然是利用了她的善良與單純,。
“那么,，你后來(lái)為什么又回來(lái)了？你是怎么想的,？”我問(wèn)蝙蝠女孩,。
她轉(zhuǎn)過(guò)頭，側(cè)著臉看著我,，笑吟吟的說(shuō)：“你猜猜看,？”
“是你爸媽不同意嗎？”我猜測(cè),。
她輕輕的搖了搖頭,，表示猜錯(cuò)了。
“難道是回家以后受不了鄰居們的零言碎語(yǔ),？”我又猜測(cè),。
她又輕輕的搖了搖頭。我看到她的長(zhǎng)發(fā)隨著她搖頭的動(dòng)作輕輕擺動(dòng),。
“莫非你痛定思痛,，決定最后一搏？”我又猜測(cè)。
她笑了,，笑容里有些慘淡,。
走到操場(chǎng)邊的秋千那里，她在秋千上輕輕坐下,。我在她的旁邊站定,。
“之所以想回去，是因?yàn)橛X(jué)得高考沒(méi)有希望了,，何必每天沒(méi)有意義地在這里掙扎,，班主任嫌棄，自己別扭,?！彼p輕的嘆了一口氣，柔柔的聲音,。
我想勸解她一番，卻不知道此刻我該說(shuō)些什么,。
她接著說(shuō)：“因?yàn)橛X(jué)得在這里沒(méi)意義了,，所以沒(méi)有在這里的必要了?！?p> “那么為什么……”我忍不住想問(wèn)她究竟為什么又回來(lái)了,，她伸出了一只白嫩的手指在我的嘴唇邊比了一個(gè)噤聲的手勢(shì)，然后接著說(shuō)：“為什么回來(lái)么,？”
她轉(zhuǎn)過(guò)頭,，朝著我甜甜地笑，我第一次看她笑的這么甜,，舌尖上似乎都能感受到甜絲絲的滋味,，“還記得昨天放學(xué)時(shí)候你說(shuō)的那句話么？”
“哪一句,？”我問(wèn),。
“這么快就忘記了嗎？”她有些驚訝,。
“沒(méi)有,，當(dāng)然沒(méi)有，”我強(qiáng)調(diào),，“昨天我對(duì)你說(shuō)的每一句話,，包括你對(duì)我說(shuō)的每一句話，我都記著,，每一句都記得很清楚,。”
“是嗎？你復(fù)述給我聽,?！彬鹋⒄f(shuō)。
“昨天見面,，我先問(wèn)了一句‘你要退學(xué),？’你回答“嗯”，然后我又問(wèn)‘為什么’,，你回答‘沒(méi)意思’,，然后我說(shuō)去操場(chǎng)走走……”
沒(méi)等我說(shuō)完，蝙蝠女孩又把那根白嫩的手指比在我嘴前面：“現(xiàn)在你只要回想你說(shuō)的最后一句就可以了,?！?p> “最后一句？”我回想了一下,，“是‘不能再等兩個(gè)半月么’這句,？”
蝙蝠女孩笑著搖了搖頭。伸手做了一個(gè)“二”手勢(shì)：“這是倒數(shù)第二句哦,？”
我仔細(xì)想了一下：“難道是那句‘還是留下好吧’,？我以為你沒(méi)有聽到的?！?p> 蝙蝠女孩笑著站起身來(lái),，一邊笑著，一邊轉(zhuǎn)身往宿舍樓走去,。我默默地在她身后跟著,。
走到宿舍樓下，蝙蝠女孩轉(zhuǎn)過(guò)身,，附在我的耳邊輕輕的說(shuō)：“那句話讓我覺(jué)得這里有意義,。”
說(shuō)完,，便跑進(jìn)了宿舍樓,。