若嬋跟楊婉和一樣在體育方面很普通，個(gè)子也矮小,，所以楊婉和告知若嬋需要更換黑板報(bào)后,，全程陪在楊婉和身邊幫忙

　　高三教學(xué)樓的樓梯走廊上,，楊婉和跟若嬋一前一后地走著“你對(duì)高三這邊挺熟悉的呀”

　　“昨天下午我都待在這邊，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)不在觀眾席嗎,？”

　　楊婉和昨天上午跟姜老師回東校區(qū)后除了吃飯那一會(huì)兒,，楊婉和全程跟在封老師身邊準(zhǔn)備高三畢業(yè)生的典禮事宜

　　若嬋解釋道“比賽太精彩了”

　　“難道不是西校區(qū)那邊帥哥美女多嘛？他們打扮捯飭的自己老好看了”同樣是校服,，而且是同一款的校服,，偏偏西校區(qū)的帥哥美女居多

　　“我有那么膚淺？”若嬋自問(wèn)自答“的確,，我確實(shí)膚淺,，可是咱們這邊誰(shuí)不是美人胚子啊”若嬋突然緊走兩步與楊婉和比肩同行“我們的帥哥美女打扮起來(lái)到底誰(shuí)勝一籌還未從得知呢”

　　同樣身穿校服，東校區(qū)的學(xué)生們?nèi)松叩牡缆繁任餍^(qū)的學(xué)生們要長(zhǎng)要直

　　楊婉和小聲提醒“小點(diǎn)聲,，要進(jìn)去了”

　　楊婉和輕扣了兩下門(mén),，打報(bào)告，然后進(jìn)了高三的辦公室,，若嬋緊隨其后“封老師,，姜老師”

　　“小楊來(lái)了”封老師分外親切，直接讓楊婉和坐到自己的位置“這也是你們的班學(xué)生吧”今天的封老師扎了一個(gè)簡(jiǎn)單的低馬尾左手抱書(shū),，拽過(guò)來(lái)一把椅子“坐這個(gè),，我先去上課了”

　　本來(lái)在高一教學(xué)樓那邊是可以的，不過(guò)因?yàn)樗械膶W(xué)生高一,、高二年級(jí)的學(xué)生去了西校區(qū),，老師也跟著去了西校區(qū)，趙明德自是也在其中,，獨(dú)留楊婉和與若嬋教室身為老師看起來(lái)便有點(diǎn)不負(fù)責(zé)任,，可趙明德也不至于讓學(xué)生在陽(yáng)光的直射下去完成任務(wù)，更何況這只是他們幾個(gè)老師扛下校領(lǐng)導(dǎo)壓力商定的事,，故而楊婉和跟若嬋被趙明德安排到了高三辦公室內(nèi)受封老師的照顧

　　高三教學(xué)樓的黑板報(bào)自是需要更換的,，不過(guò)恰巧校運(yùn)會(huì)臨近也就推遲了幾天的時(shí)間，這樣板報(bào)組也不至于占用自習(xí)課的時(shí)間,，姜老師通知楊婉和更換的時(shí)間也就成了昨天“有什么想法跟老師說(shuō)說(shuō)”

　　“有了,，一個(gè)詞‘簡(jiǎn)潔’”楊婉和眼中閃著亮光面向姜老師

　　“簡(jiǎn)潔？”高三教學(xué)樓的黑板報(bào)此次主題是高考助力,，調(diào)動(dòng)學(xué)子的士氣，姜老師對(duì)于楊婉和想到的‘簡(jiǎn)潔’一詞,，無(wú)法與之聯(lián)系起來(lái)“為什么呢,？”

　　“因?yàn)楹翱嘧x十二年，起起落落,，跌跌宕宕,，惟愿此刻起學(xué)業(yè)之路平順坦蕩,，可以直達(dá)目的地”此時(shí)此刻的楊婉和的心中對(duì)未來(lái)還是有所希冀與憧憬“姜老師，你認(rèn)為怎樣呢,？還需要添什么元素,？”楊婉和對(duì)自己的想法是肯定的，并且楊婉和相信自己的想法姜老師一定會(huì)認(rèn)同

　　姜老師低眉一剎,，再次抬起,，眉眼彎彎，滿意點(diǎn)頭“想法不錯(cuò)”

　　少年是干凈的,，道路是敞亮的,，未來(lái)是未知的，青春是無(wú)限的,，透過(guò)楊婉和的模樣姜貞貞看到另一個(gè)人的影子,，眼前的星星與過(guò)去的星星重合在一起