趙明德走后,，病房中就剩余楊婉和一家人

　　靜,，很靜,，靜極了,，沒(méi)有人率先開(kāi)口,，所有人都相對(duì)無(wú)言,，良久過(guò)去,，還是病床上的楊婉和先開(kāi)的口,，楊婉和心中自是明白的,，隔閡的墻壘已經(jīng)建起，一時(shí)之間楊婉和也是不知如何面對(duì)自己的父母,，還好她的小外甥女在這里

　　“菲菲,，過(guò)來(lái)呀，到小姨身邊來(lái)”楊婉和招呼已經(jīng)學(xué)會(huì)走路的小娃娃過(guò)來(lái)

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　　確定楊婉和沒(méi)有異常過(guò)后,，楊婉和轉(zhuǎn)入心理精神科,，確診——重度抑郁癥

　　高考成績(jī)出分的那一天,，楊婉和的爸媽一如這幾日的表現(xiàn)一樣，沒(méi)有分心去詢(xún)問(wèn),，或者說(shuō)要查看楊婉和的成績(jī)而且楊婉和出了事,，沒(méi)有考完全部，自然對(duì)此無(wú)甚在意

　　高考出成績(jī)的第二天,，系統(tǒng)也不堵了,，楊婉和主動(dòng)提出讓她的爸媽看一眼成績(jī)

　　楊婉和的分?jǐn)?shù)是321.5

　　“三百二十一”沒(méi)有守在屏幕之前的楊婉和脫口而出“Goodbye to the world， goodbye everyone”楊婉和嘴角含笑“這是我英語(yǔ)作文唯一的一句話”楊婉和不知何時(shí)摸出了一支筆和一張紙,，邊寫(xiě)邊解釋“那不是三百二十一,，那是三、二,、一的倒計(jì)時(shí)”

　　現(xiàn)如今楊婉和的一舉一動(dòng)楊婉和的父母都很在意,，雖然他們很想插話，不過(guò)在楊婉和伸手阻攔時(shí),，選擇了傾聽(tīng)“聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧”

　　“先從我的分?jǐn)?shù)說(shuō)起吧,，模擬的分?jǐn)?shù)不僅是你們滿意，我也挺滿意的,，最高那回是586,，上幾所公辦也是可能的，可還不夠,，遠(yuǎn)的地方舍不得”楊婉和輕笑一聲“留下的話,，民辦，好的民辦也有啊,，費(fèi)用承擔(dān)不起,，我懂事，我努力,，可是不管我怎樣做,，你們有真正考慮過(guò)我的感受嗎？”楊婉和的聲音平淡身子卻在顫抖“我從未說(shuō)過(guò)我的想法一定對(duì),，可是你們?cè)趺淳筒荒苈?tīng)一下我的聲音呢,？”楊婉和深深吸入一口氣，繼續(xù)“是,，畫(huà)畫(huà),，唱歌，跳舞一類(lèi)的不正當(dāng),，我無(wú)法改變你固有的戲子觀念,，那我退步，我選擇醫(yī)學(xué)，我想要自救,，我想要選一個(gè)我愿意的,，感興趣的，我憑什么不能發(fā)表我的看法”

　　“是,，我承認(rèn),，問(wèn)的人有經(jīng)歷，有經(jīng)驗(yàn),，爸,，你總說(shuō)我想事情過(guò)于簡(jiǎn)單了，可你呢,？你又何嘗不是呢？你總想讓我去拉近關(guān)系,，讓我什么都問(wèn)別人,，你那時(shí)想過(guò)沒(méi)有，我不是個(gè)沒(méi)有主觀判斷三歲小孩兒”楊婉和第一次光明正大的頂撞她的父親“爸爸,，我不反對(duì)你的想法,，但是我不完全認(rèn)同，別人分析出來(lái)的跟我分析大差不差,，為什么還要多此一舉呢,？”楊婉和嘴角抽動(dòng)，不受控制,，卻也法阻攔楊婉和的言語(yǔ)“因?yàn)槟悴粫?huì)聽(tīng)更不會(huì)?！?p>　　楊婉和長(zhǎng)舒一口氣，卸了身上的力氣,，靠在床頭“媽?zhuān)矣憛捘?，不管是男孩還是女孩尋求幫助都會(huì)第一時(shí)間想到自己的母親，或許……我們都是含蓄的人,，腦子轉(zhuǎn)不到點(diǎn)上,，可為什么你要告訴我真相呢？你為什么不永遠(yuǎn)藏在肚子里呢,？”