小時(shí)候,，我有一個(gè)疑問,。為什么橢圓的橢字這么難寫呢,？為什么我們要先學(xué)“圓”呢,？

　　先學(xué)直線后學(xué)曲線,，先學(xué)橢圓后學(xué)圓,，這好像是一個(gè)亙古不變的約定,。

　　后來,，我逐漸明白，因?yàn)榍€和橢圓更復(fù)雜呀,。

　　就像我們對(duì)人都認(rèn)知一樣,，一開始，我們只能評(píng)判出他是好人或是壞人,，之后,，我們才逐漸看見他的多面性。

　　語文文學(xué)中,，我們把單一人物性格所刻畫的人物稱為圓形人物,，反之為扁形人物。扁形的圓——不就是橢圓嗎,？

　　這,，也是我對(duì)周相宜的認(rèn)知過程。

　　在我與他的相識(shí)之初,，我自動(dòng)給他帶上了濾鏡,，從此,，我就認(rèn)為他是最好的。在幫我拿書時(shí)覺得他是好人,，在幫我拎起包時(shí)覺得他是好人,。

　　優(yōu)秀、帥氣,、干凈,、真誠(chéng)。在我眼中,，他一直是個(gè)完美的人,，直到六年級(jí)我又一次跟他坐了同桌。

　　“別唱了,，難聽,。”

　　在我心情愉悅,，忍不住開始哼歌的時(shí)候,，他總是毫不客氣地潑我冷水。

　　是不是真的難聽我不知道,，但,，我可以保證，我唱歌是絕對(duì)不跑調(diào)的,。

　　他的草稿本放在桌子上,，封面上畫滿了植物大戰(zhàn)僵尸。好有意思,，我想到,，無意中伸手去翻。

　　“嘿,！不準(zhǔn)碰我的草稿本,！”

　　一抬頭，就發(fā)現(xiàn)他怒目而視,，他從我的手中搶過草稿本,，摔在桌子上，哐一下坐下,，一言不發(fā),。

　　一時(shí)間我不知道怎么辦才好，看著他橫眉冷對(duì)的樣子,，只好訕訕轉(zhuǎn)身去做自己的事,。

　　某天，肖婷柯的身影在走廊一晃而過,，帶著我二三年級(jí)的記憶——那張被我撕碎的小人畫像一起走出來,。

　　“肖婷柯”,，我喃喃到，說實(shí)話,，那個(gè)時(shí)候我對(duì)她稱不上喜歡,，畢竟她怎么著也算董卓漣的半個(gè)幫兇。跟她成為朋友事——是后話,。

　　我轉(zhuǎn)頭問周相宜：“肖婷柯,，她成績(jī)好像一般吧？但是美術(shù)挺好的,？”

　　周相宜,，沒有正面回答我的問題，他說：“肖婷柯是我的朋友,，你不許說她,?！?p>　　不是吧,，大哥，你哪只耳朵聽見我在說她??？感情我就是一個(gè)愛嚼舌根的人嘛？

　　“我沒有要說她的意思,！”我鄭重且嚴(yán)肅地告訴他,，這種卑鄙小人，我是一點(diǎn)都不想當(dāng),。

　　那天,，我真的很生氣，可以說是惱怒——對(duì)周相宜,。

　　有時(shí)候我就在想,，這個(gè)同桌我真是當(dāng)不了一點(diǎn)，我要換座位,！然后緊接著,，就是一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨。

　　類似的事件引發(fā)的爭(zhēng)吵比比皆是,，有時(shí)候我真覺得他簡(jiǎn)直時(shí)一個(gè)固執(zhí)冷漠,，毫不在意他人想法的自大狂！

　　但我又不得不承認(rèn),，他確實(shí)是一個(gè)合格的同桌,。

　　會(huì)在比我早到時(shí)幫我拉開凳子，會(huì)在我考試失利時(shí)給予安慰和鼓勵(lì)……啊,，談及這一點(diǎn)……

　　我依然記得,，那天班級(jí)小測(cè)結(jié)束后,，數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)批改試卷的情景。

　　“顏疏影,！”我心說不好,，數(shù)學(xué)老師繼續(xù)大吼到：“你就考90分！,？”

　　我惴惴不安地向講臺(tái)上面走,，毫不意外地被痛批了一頓，還挨了板子,。我看見周相宜的試卷了,，一百分滿分。

　　等我再往回走的時(shí)候,，眼眶里面已經(jīng)蓄滿眼淚,，連路都看不清楚了，我甚至覺得自己的腳步都有些搖晃,。

　　我坐回位置上,，竭力保持平靜，不想讓眼淚掉下來,，可惜,，我失敗了。

　　周相宜側(cè)頭看了看我,，突然從桌柜中拿出一張面巾紙,，直接替我擦起眼淚來。

　　我愣了愣神,，那個(gè)瞬間,，本想控制不哭的我忽然有了要嚎啕大哭的沖動(dòng)。

　　后來再去想,，其實(shí)并不是什么大事,，但被老師罵完的那一刻，我感覺天都塌了,。

　　但,，周相宜跟我說：“沒關(guān)系……”

　　我悄聲說感謝。

　　那個(gè)時(shí)候一周一次的大掃除活動(dòng)還沒有被取消,，我剛好被分到和許焱焱與肖婷柯一組,。他們倆把我死死地摁在墻上，問我到底喜歡誰,。

　　我說我真的沒有喜歡的人啊,，她們死活都不信，偏要在我嘴里翹出一個(gè)名字來,?！安徽f,？那你今天別想走?！?p>　　在權(quán)衡了心中各個(gè)人選后,，我說：“周相宜?！?p>　　好奇怪,，她們有一種果然如此的表情，甚至還幫我找了原因：“哎呀,，正常正常,，上次好像還看見周相宜幫你擦眼淚了呢?！?p>　　不是,，到底在正常什么啊,？我可能只是在眾多男生中比較欣賞他罷了,，真的稱不上喜歡啊,！

　　但是,，說出口的話就像潑出去的水,，收不回來,。

　　小學(xué)高年級(jí)乃至整個(gè)初中都是很奇妙的一個(gè)年齡段，對(duì)什么都懵懵懂懂,，又自以為什么都懂,。三觀像還在抽芽的小樹，受外界影響無比之大,。

　　我六年級(jí)所在的班級(jí),，是語文老師擔(dān)任班任，語文,，學(xué)科主要學(xué)科,，背誦性很強(qiáng)，但題目倒不會(huì)特別難,。

　　有些簡(jiǎn)單題目錯(cuò)的人就會(huì)被拎出來公開批評(píng),，每到這時(shí)，班內(nèi)所有人就會(huì)哄堂大笑,。

　　我只記得又是一次這樣的事件,，班級(jí)里又是笑聲一片，我也在開心地跟著笑,。

　　突然間,，我耳邊傳來周相宜的聲音,，他說：“這有什么好笑的，不是誰都會(huì)犯錯(cuò)嗎,？”

　　我立即愧疚地收起笑容,，轉(zhuǎn)頭看他。他當(dāng)時(shí)并沒有看我,，也不知道我在笑,，他只是冷冷地、直勾勾地盯著老師,，皺眉,。

　　我沒有答話，但記下了他的話,。確實(shí),，盡管有些笑聲并沒有惡意，但仍然會(huì)給人帶來負(fù)擔(dān)與痛苦,。這么來說的話,，這些笑聲不該存在。

　　有人說,，人笑著的時(shí)候總會(huì)不由自主地看向自己喜歡的人,。

　　但這句話對(duì)我倒不怎么適用，有時(shí)候我看看周相宜,，只是在以他為準(zhǔn)繩,，考慮場(chǎng)合是否合適罷了。

　　他也不會(huì)知道,，那天他無意中的一句話,，給了我好多關(guān)于人生的啟發(fā)。迄今為止,，我想說謝謝,。

　　六年的生活很快就匆匆結(jié)束。沒有想象中的離別的傷痛,，沒有分別的不舍,，只有對(duì)中學(xué)的新生活的憧憬與喜悅。

　　這次,，我真的要轉(zhuǎn)學(xué)去湖城了,。我喜歡去更遠(yuǎn)的地方，去見更多的人,。

　　周相宜的爸爸媽媽說,，讓他也一起去吧，還做同學(xué)，一起當(dāng)我爸爸的學(xué)生,。

　　我有些淺淺的驚訝,，有些淡淡的喜悅，又有些薄薄的疑惑,，為什么呢,？為什么總和我在一個(gè)班呢？

　　我們倆很熟悉對(duì)方是一方面吧,，世上總有好多小孩子不明白的事,。