“您方說(shuō)說(shuō)經(jīng)濟(jì)扶貧是治標(biāo)不治本,，我卻想說(shuō)知識(shí)扶貧是遠(yuǎn)水救不了近火,！對(duì)方還沒(méi)弄清楚目前最需要被幫扶的群眾的狀況,，他們不需要走向富裕，他們需要活著,！……請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友舉個(gè)例子：一個(gè)人落水了,，這時(shí)候岸上的人是馬上跳下去救人呢還是站在岸上，教落水人如何瞪腿,，如何劃臂,，如何呼吸？-﹣當(dāng)然是前者,，不然沒(méi)等你教會(huì),，他早淹死了。經(jīng)濟(jì)扶貧和知識(shí)扶貧不是這個(gè)道理嗎,？三辯,？”

　　反方三辯是樂(lè)佩，音色像她的外表一樣是偏甜系的,，但不能說(shuō)軟糯的甜,，而是口音上揚(yáng)帶甜啞色系。

　　一個(gè)人念了著小筆記,，最后來(lái)了句反問(wèn)三辯,，一分30秒就這樣結(jié)束了。

　　在3辯互相盤問(wèn)的第四環(huán)節(jié),，本是王不見(jiàn)王的劇本（兩方三遍互不盤問(wèn)）,，一分三十秒在答題方回答時(shí)是不算時(shí)間的。

　　問(wèn)錯(cuò)了人,，白果也就沒(méi)有起身回復(fù),。

　　雙方盤問(wèn)結(jié)束后收拾“尸體”，第四環(huán)節(jié)結(jié)束后的戰(zhàn)場(chǎng)高潮迭起,，爭(zhēng)鋒相對(duì),。

　　第五環(huán)節(jié)則是有仇報(bào)仇，有怨報(bào)怨,。

　　雙方軍團(tuán)的正面強(qiáng)攻“這個(gè)部分是整個(gè)辯論場(chǎng)的賽點(diǎn),，專業(yè)名稱自由辯論?！?p>　　在這個(gè)環(huán)節(jié),，雙方辯手接替發(fā)言，由正方辯手開始,，一方發(fā)言結(jié)束落座后即為另一方計(jì)時(shí)開始,，雙方各計(jì)時(shí)四分鐘，一方時(shí)間用完后，另一方若還有剩余時(shí)間,，可由本方辯手依次發(fā)言也可示意評(píng)委放棄發(fā)言,。

　　【正一：真正的扶貧是立足長(zhǎng)遠(yuǎn)的，經(jīng)濟(jì)扶貧幫得了一時(shí)幫不了一世,，天助自助者,，貧者只有提高自身能力，才能更好的融入社會(huì)生產(chǎn)領(lǐng)域,，獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展,。

　　反四：對(duì)方顯然弄錯(cuò)了經(jīng)濟(jì)扶貧的概念，經(jīng)濟(jì)扶貧不是單純地給予資金,、資源上的幫助,，這是施舍，不是扶貧,！政府給貧困人民創(chuàng)業(yè)資金,，扶持他們進(jìn)行勞動(dòng)生產(chǎn)創(chuàng)收，這就是經(jīng)濟(jì)扶貧,！

　　正二：如果愚昧的人都能脫貧了,，還有窮人嗎？請(qǐng)你告訴我一個(gè)愚昧的人應(yīng)該怎樣解決貧困問(wèn)題,？他用什么來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,？去找更愚昧的人嗎？

　　反三：面對(duì)餓得皮包骨頭的孩子,，您是送給他一塊面包呢,？還是一本書呢？

　　正二：先需要的不一定是更重要的,。今天我們討論哪個(gè)更重要的標(biāo)準(zhǔn)是,，哪個(gè)才是根本解決問(wèn)題之道，更有利于物質(zhì)精神富裕,。就像等會(huì)對(duì)方一辯要先站起來(lái),，但不能說(shuō)明站起來(lái)比隨后的開篇立論更重要啊。

　　反一：請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友了解一些國(guó)家扶貧的基本方針嗎,？

　　正三：精準(zhǔn)扶貧十六字方針我是有了解過(guò)的,，“實(shí)事求是、因地制宜,、分類指導(dǎo),、精準(zhǔn)扶貧?！钡侵饕哪康氖峭ㄟ^(guò)這些方針政策幫助他們脫貧。

　　反一：精準(zhǔn)扶貧是指針對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況,，運(yùn)用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殔^(qū)域,、扶貧對(duì)象實(shí)施各種幫扶的方式。其是具體的方式方法,，而國(guó)家扶貧基本方針是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心把解決溫飽問(wèn)題作為扶貧的核心任務(wù),，同時(shí)要注意科教文衛(wèi)的全面發(fā)展。那么你是要否定它的正確性嗎,？

　　正三：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心難道不是因?yàn)樵诳茖W(xué)知識(shí)理論的正確引導(dǎo)下才能得出這個(gè)結(jié)論嗎,？而以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心這句話不也是科學(xué)的理論知識(shí)？好像是你要否定它的正確性吧,？

　　反二：對(duì)方提到授人以魚不如受人以漁吧,？

　　正四：是的。您方一辯之前的解釋并不能概括全部,，此話傳授教人學(xué)習(xí)的方法,，這難道不也是一種知識(shí)？

　　反二：那如果連塘都沒(méi)有,，如何授魚和授漁,？

　　……】

　　第六環(huán)節(jié)，雙方四辯打掃戰(zhàn)場(chǎng),。

　　由反方先結(jié)辯,，蘇夢(mèng)羽臨場(chǎng)反應(yīng)很厲害，直接現(xiàn)場(chǎng)整理的稿子,，將對(duì)方?jīng)]有打掉的點(diǎn)繼續(xù)搬了出來(lái),，洋洋灑灑的一面字，讀起來(lái)氣勢(shì)磅礴,，帶動(dòng)臺(tái)下一片人的情感,，卡的時(shí)間點(diǎn)剛好結(jié)束。

　　白果只覺(jué)自己啥也沒(méi)記住,，但對(duì)方就是好厲害,。氣勢(shì)以及言語(yǔ)舉止皆是恰到好處，不免有一種敬佩之情,。

　　正方的四辯喬若漪則是與之大相庭徑,，性情溫婉嫻雅?？偨Y(jié)之時(shí),，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲不知不覺(jué)就聽呆了。

　　仿佛置身在一片寧?kù)o清幽的仙境,，可以放空心情,，偏偏愉悅之感。

　　喬若漪的聲音似有似無(wú)，輕飄飄的吹拂而過(guò),。感情細(xì)膩,，語(yǔ)感豐富?？炻泄?jié),，以柔克剛。輕讀時(shí)娓娓動(dòng)聽,，聲調(diào)優(yōu)美,。重讀時(shí)舉座動(dòng)容，生脆有靈,。

　　三分三十秒的時(shí)間很是短暫的享受,，迎來(lái)了遺憾的結(jié)束。

　　臺(tái)下的掌聲經(jīng)久不息,，白果對(duì)此也有些癡迷,，唯美溫柔的音線，很是好聽,。雙手不自覺(jué)跟起鼓掌,。

　　這次比賽請(qǐng)了先前辯論隊(duì)的一些成員來(lái)點(diǎn)評(píng)。

　　“首先我很意外,，我們20級(jí)的學(xué)妹很厲害,，雙方四辯都很強(qiáng)各有各的特色。三辯呢,，好像是正方吧,，還可以，但是提出的問(wèn)題不夠犀利,，作為三辯,，主動(dòng)攻擊的辯手，問(wèn)題一定要一針見(jiàn)血,。再者,，兩位3辯要謹(jǐn)記規(guī)則，這一點(diǎn)不可忽視,?！?p>　　第一排中間的評(píng)委是宋遷，前經(jīng)濟(jì)系辯論隊(duì)最強(qiáng)三辯,。

　　今天是受朋友委托過(guò)來(lái)觀摩的,。

　　看了兩邊的三辯都存在一些問(wèn)題，就熱心的指點(diǎn)了一二,。

　　“我覺(jué)得吧,，一辯你這邊被提問(wèn)的時(shí)候,，一定不要自亂陣腳，自己的稿子是一定要記清楚的,，這就好比士兵上戰(zhàn)場(chǎng)要是不會(huì)用自己的武器可不行,?！?p>　　后一排的小個(gè)子男生出聲道,，清脆的聲線讓人一下子注意到了。

　　“嗯,?！?p>　　朱惠明自是知道在說(shuō)自己，輕應(yīng)一聲,，微低下頭,，臉上有些火辣辣的感覺(jué)。

　　一些點(diǎn)評(píng)的話過(guò)后,，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都先離開了,。

　　“大家表現(xiàn)都很棒，稍后,，成員錄取通知過(guò)會(huì)發(fā)到大群里的哈,，大家先回吧?！?p>　　程青招呼一聲,，說(shuō)是可以離開了，眼下都到了十二點(diǎn)半,，讓大家趕緊去吃飯,。

　　“老沈，你說(shuō)話還是這么快,?！?p>　　蔣秦沖沈亦南打趣一句。

　　“習(xí)慣了嘛,，有些時(shí)候不快的可問(wèn)不完,。”

　　沈亦南搖頭,，輕笑回答,。彎腰收拾著桌上的東西。

　　“也是,，所謂天下武功唯快不破,。”

　　蔣秦臨到了門口,，探頭回了句,。逗笑了在場(chǎng)的所有人,。

　　大家各自結(jié)伴去吃飯了，教室里只剩下白果,，易晨曦和喬若漪,。

　　拿起手機(jī)和桌上的便條，白果微點(diǎn)頭示意也就先行一步了,。

　　走的是另一邊的樓梯,，今天是周六，有點(diǎn)想去對(duì)面喝奶茶,。點(diǎn)開手機(jī)微信里的小程序,，看著益禾堂的烤奶，點(diǎn)單付錢,。

　　全糖熱加芋圓,，是她一貫喜歡的。

　　有人說(shuō)熱的奶茶是沒(méi)有靈魂的,，可白果偏愛(ài)熱氣騰騰的奶茶,，不論冬夏。熱熱的奶茶,，里面的香氣濃郁,，彌漫得很快。

　　白色的清晰紙杯子,，捏在手里很有感覺(jué),，軟糯的芋圓加進(jìn)去就更棒了。

　　看著手里有些許空,，白果猛然想起自己的筆沒(méi)有拿,。一只黑色殼子的筆，水筆上端是藍(lán)胖子的硬塑料的可愛(ài)頭頭,。

　　白果倒回去,，看著微關(guān)的教室門，剛要推開就聽見(jiàn)里面?zhèn)鞒雎曇簟?p>　　“?！钡囊宦?，很是響亮。