致老師

　　在此先聲明一下，排名是按照語(yǔ)數(shù)英科的順序來(lái)的,。

　　——重要提醒

　　第一位：語(yǔ)文老師

　　我們的語(yǔ)文老師蘇老師是一位好教師,，同時(shí)也是一位好班主任。這從一年級(jí)開(kāi)學(xué)選班干部時(shí)就體會(huì)到了,。

　　“我們采用的方法是公平,、公正、公開(kāi),，沒(méi)有一點(diǎn)兒私心,。我不因?yàn)槟承┩瑢W(xué)在班級(jí)里表現(xiàn)好但是沒(méi)有責(zé)任心還是讓他接著擔(dān)任這個(gè)職位。能選上的同學(xué),，我提醒一句,，你們腳下的位置都不是很穩(wěn)的呦,?！蔽覀円幌伦用C然起敬。

　　不僅如此,，老師還是非常敬業(yè)的,。她總會(huì)認(rèn)真地備課，備課本子上全是密密麻麻地字跡,，而且秀美而又娟麗,，絕不馬虎。

　　“這是一個(gè)老師的責(zé)任,?！崩蠋煶３＿@樣說(shuō)，事實(shí)上,，老師也盡到了一位好老師的責(zé)任,，她的課堂上總會(huì)響起歡聲笑語(yǔ)，總是妙趣橫生,，而且這妙趣偶爾也會(huì)蔓延到下課時(shí)候——老師有時(shí)候會(huì)帶我們到樓下櫻花樹(shù)旁邊走走,，有時(shí)候會(huì)帶我們到樓下大棋盤(pán)旁邊走走。老師還說(shuō)：“讓學(xué)生快樂(lè)起來(lái)也是老師的責(zé)任?！?p>　　班級(jí)里面常常會(huì)開(kāi)幾次辯論會(huì),，都是語(yǔ)文老師主持的。比如說(shuō)什么對(duì)開(kāi)卷有益的看法,，比如說(shuō)科技發(fā)展利大還是弊大,，比如說(shuō)贊不贊成使用一次性物品。而班級(jí)里雙方說(shuō)得熱火朝天,，旗鼓相當(dāng),，不分上下，語(yǔ)文老師自然很高興：辯論,，要的是口才和思想,，哪一樣離得了語(yǔ)文？

　　再比如六一兒童節(jié)和新年的時(shí)候,，老師總會(huì)抽一些時(shí)間給我們開(kāi)聯(lián)歡會(huì),。黑板上面齊齊整整寫(xiě)了幾個(gè)娟秀的大字，教室天花板周邊點(diǎn)綴著幾個(gè)氣球,，拉起了彩帶,，看起來(lái)頗有幾分正規(guī)聯(lián)歡會(huì)的氣派。同學(xué)們挨個(gè)上去表演節(jié)目,，有唱歌的,，有變魔術(shù)的，有吟誦詩(shī)歌的,。我演的第一個(gè)小品,，也是班級(jí)里的第一個(gè)小品就是在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)的，那是在五年級(jí)的新年聯(lián)歡會(huì)上面演的,。

　　老師提倡多開(kāi)展課外活動(dòng),，有時(shí)候還會(huì)給我們開(kāi)展閱讀比賽，她親自做評(píng)委,。在一陣?yán)首x聲停止后,，老師就把筆放在紙上，評(píng)論幾句,，偶爾心血來(lái)潮會(huì)長(zhǎng)篇大論,，之后和綜藝節(jié)目里面的一樣：“你的得分是——”尾音拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，最后一錘定音：“9.5分,！”于是,，班級(jí)里“舉國(guó)同慶”，得分的高興,，同學(xué)也為他（她）高興,。

　　語(yǔ)文老師是一位好老師，魅力不是一下子能說(shuō)完的，只能從中挑選幾點(diǎn)來(lái)供慢慢品味,。在那記憶中的小學(xué),，在那記憶中的櫻花樹(shù)下，老師的音容笑貌永存,。