我記得最開(kāi)始接觸到《西州曲》時(shí)，是初中的時(shí)候,，源于朱老的《荷塘月色》,，當(dāng)時(shí)只是感嘆朱老真是無(wú)書(shū)不讀，心里很是羨慕,，而且我覺(jué)得朱老把它單單的提出來(lái),，放在自己的美文里，我想定有這首詩(shī)文特別出彩的地方,，沒(méi)想以后還有它邂逅的機(jī)會(huì),，這一晃就是幾十年,，這次看見(jiàn)這篇詩(shī)文，就有故人的感覺(jué),，心里就突然有幾分親近感,。

這首《西州曲》按細(xì)致一點(diǎn)的劃分，應(yīng)該屬南朝樂(lè)府,，南朝樂(lè)府“執(zhí)筆如執(zhí)扇,，輕盈而多姿,，是女兒之歌，水之歌,，戀愛(ài)之歌”。這應(yīng)是地理位置不同造就的差異,，“南重文,，北尚武,，南重情,，北重義,，南柔北剛,，南綺北質(zhì)”，我都喜歡，樂(lè)府詩(shī)“粒粒都是珠璣”,，我喜歡漢樂(lè)府,，也喜歡南北朝樂(lè)府,，所以,，把這首《西州曲》拎出來(lái)細(xì)品,。

這首詩(shī)歷來(lái)就有很多疑點(diǎn)。

首先,，這篇詩(shī)文作者到底是誰(shuí),，當(dāng)然因年代太久遠(yuǎn),，已是失落無(wú)憑,，這是個(gè)很遺憾的事，但樂(lè)府詩(shī)大都如此,，只能是見(jiàn)怪不怪??！這種情況就像觀眾席上有人喝彩,，獎(jiǎng)臺(tái)上卻空無(wú)一人,，這是不是很尷尬，很無(wú)趣??！

其次，這首詩(shī)是古辭還是民歌,，也是頗費(fèi)一番考證,，據(jù)現(xiàn)有資料分析，最后定為經(jīng)過(guò)文人加工后的民歌,。

全詩(shī)描寫(xiě)一個(gè)可愛(ài)的女子對(duì)其情侶的長(zhǎng)相思,，表現(xiàn)了她熾熱純潔的愛(ài)情。

所以有人說(shuō)這首《西州曲》是“一梅相思,，一曲天涯”,。這句話說(shuō)的實(shí)在是好，我不敢掠美,，這幾個(gè)字概括的情思也細(xì)膩,，于是把她留在這里,，可以細(xì)品。

這首詩(shī)像組合的三幅畫(huà),。

第一副畫(huà)是少女折梅傳情圖,。

她聞著輕溢的幽香，徘徊于梅林之中,，觸景生情,，便生出無(wú)限的思念，于是折一只春梅遙寄,，希望把自己相同的情感傳遞給自己的心上人,，也是“君心換我心，方知相憶深”的意思,。這詩(shī)開(kāi)頭就極美,，極富爛漫色彩，她塑造了一個(gè)多情的女子形象,。見(jiàn)其文可以觸及這位女子的美麗,，可以聽(tīng)到她那曲折委婉的心聲。

這位女子長(zhǎng)的也很美,，有一頭烏黑的秀發(fā),，也很會(huì)打扮自己，穿著一襲杏子紅的衣服,，這個(gè)杏子紅應(yīng)該有點(diǎn)像今年的流行色,，今年不是流行橙色嗎！總之這個(gè)顏色應(yīng)該是艷而不俗,，很清新雅致的色澤,，

少女的心上人在江北西州，“西州在何處,？”可能不遠(yuǎn)，劃著槳就可以到,，所以后面她說(shuō)“兩槳橋頭渡”,，可是為什么這么近，卻沒(méi)常常在一起廝守呢,？這就不得而知了,。因?yàn)樵?shī)中沒(méi)交待，不過(guò)詩(shī)不是故事,，這里主要是表達(dá)一種思念之情,。

雖在咫尺卻似天涯，女子是欲往而不能,！于是下面就很自然的說(shuō)女子的思念之情了,，詩(shī)最怕直露，于是詩(shī)中借日暮的歸鳥(niǎo)落在少女門(mén)前的烏桕樹(shù)，這個(gè)典型的景色來(lái)刻畫(huà)少女的心情,，日暮和昏鴉,、小橋、流水,、人家,，這都是極能勾起人傷感的典型景物，于是少女頓生凄涼之感,，更加想自己的心上人,。

于是接下來(lái)，她必須開(kāi)門(mén)遠(yuǎn)望了,，門(mén)外自然是沒(méi)有心上人,，于是她更坐立不安，只有想辦法來(lái)打發(fā)自己的思念,，不然可能會(huì)一直陷入這種無(wú)法排遣的思念糾結(jié)中,。于是她就想到了去采蓮，于是就有了下面一幅“采蓮圖”,。

這幅“采蓮圖”就是朱老引用的四句“采蓮南塘秋,，蓮花過(guò)人頭。低頭弄蓮子,，蓮子清如水”,。

這“蓮子”也通“憐子”，少女的心思是“才下眉頭,，卻上心頭,，”此情是無(wú)計(jì)消除的，于是詩(shī)中有了少女一個(gè)特寫(xiě)鏡頭,，一個(gè)動(dòng)作“置蓮懷袖中,，蓮心徹底紅”，這個(gè)動(dòng)作是惜人還是惜蓮子,，自然是毋庸多言,，大家都心知肚明，還有一點(diǎn),，讀到這里,，大家一定都發(fā)現(xiàn)了，開(kāi)首以“梅”遙寄,，其后又采蓮,，這個(gè)“梅”就是“媒”，這在詩(shī)經(jīng)《摽有梅》里就有明確的相同的表達(dá),，這就是少女的心思,，也是心酸之處,。采蓮實(shí)際上是示愛(ài)的一種表示。這其間的曲折動(dòng)人,，是不是讓人心生搖曳,，感動(dòng)不已呢！

這是“采蓮圖”,，下面就是“秋思圖”,。

最后一幅畫(huà)是點(diǎn)睛之畫(huà)，是一個(gè)代表尾聲的畫(huà),，古人作詩(shī)也許有起承轉(zhuǎn)合的意思,，這最后一段就是合。

少女很悵惘的“仰首望飛鴻”,，古代有飛鴻傳書(shū)的神話,，這里是借用，明知不可能,，而盼望之,，其心酸可見(jiàn)。她望穿秋水,，倚遍欄桿,，不見(jiàn)心上人，這當(dāng)然是不可能見(jiàn)到的,，飛鴻傳書(shū)是個(gè)神話嘛,！可是對(duì)少女來(lái)說(shuō)，她如何可以消除這份相思,，欲往而不能,，沒(méi)有辦法啊,！只有“欄桿十二曲,，垂手明如玉”，這又是一個(gè)特寫(xiě),，少女的手潔白如玉,，垂手而孤立，這不是傻,，這是無(wú)可奈何之舉動(dòng)。

“此恨綿綿無(wú)絕期”,，少女的相思,，何時(shí)才能到頭啊,！

最后用“海水夢(mèng)悠悠”來(lái)加強(qiáng)這種無(wú)望的思念,，很有感染力,，會(huì)面無(wú)望，只能托夢(mèng)于海水,，只有和心上人夢(mèng)中相會(huì)吧,！

這首詩(shī)在藝術(shù)手法上多用“接字”和“勾句”。接字是在兩句之間,，用同樣的字把兩句連接起來(lái),。如“風(fēng)吹烏桕樹(shù)——樹(shù)下即門(mén)前”、“低頭弄蓮子,，蓮子清如水”,。鉤句是用相同或相近的詞語(yǔ)，把前后兩句或兩章接起來(lái),。如“出門(mén)采紅蓮——采蓮南塘秋”,、“海水搖空綠——海水夢(mèng)悠悠”等，如此勾連,，句式便流走連貫,，過(guò)渡自然，細(xì)膩纏綿,。還有就是同音雙關(guān),，“如蓮諧憐”、以“梅諧媒”實(shí)在是“聲情搖曳而迂回”,，把這份相思表達(dá)的婉轉(zhuǎn)含蓄,，不落塵埃。還有色彩的明艷動(dòng)人,，婉約清麗,，古代就有評(píng)說(shuō)“言情之絕唱”之說(shuō)。