天氣漸漸熱了起來,。地里金黃的麥子也告訴人們，夏天來了,。
夏天來了,，教室里卻連電扇也沒有,。學(xué)校也沒有所謂的水房，只在院子當(dāng)中的花壇旁邊一前一后樹著兩根半壞的水龍頭,。
木沙中午常常來得很早,。她習(xí)慣看著別人走進(jìn)教室，卻不習(xí)慣別人看著自己走進(jìn)教室,。
有時候看看小說,，雜志，有時候趴在桌上睡覺,。
隨著天熱,，她又多了一件事可做：灑水。
班里有一個紅色的塑料小桶,，里面一把綠色的水瓢,。木沙走進(jìn)教室的第一件事就是走到講臺一側(cè)，提了水桶和水瓢,，去水籠頭那里接一桶水,，用瓢潑在過道里。
有時候,，地上碎紙和泥土過多，灑水前還得稍微打掃一下,。
木沙這時候似乎也可以如同學(xué)稱贊的,，自詡勤快了。只是自己清楚,，勤快也是因事而異的,。
她很享受自己一個人靜靜做事的時光。而且在這種走轉(zhuǎn)間,，有些視若無睹會重新回到存在,。比如誰的桌子上刻了一些有趣的話，誰的凳子上貼了漂亮的海報(bào),。當(dāng)然,，最重要的是，木沙可以在這時候細(xì)細(xì)地看蘇瑞在課桌上畫的漫畫了,。
他畫的都是女孩子的頭像（已經(jīng)有人告訴木沙,，畫的原型是許倩）,。木沙看著不像，即使像也無所謂,。他畫的頭像不是木沙習(xí)慣的那種抄襲,、臨摹，也不是單單的可愛,，怎么說呢,？這些畫有它的風(fēng)格，屬于蘇瑞的風(fēng)格,。這些畫有它的靈動,，蘇瑞所表達(dá)的靈動。
他沒有學(xué)過繪畫,，所以愈加難得,。
有重點(diǎn)關(guān)注，也有不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn),。
一次,，木沙看見凳子上貼著一張女明星的無衣照，這讓她錯愕不已：現(xiàn)在的中學(xué)生都這樣膽大,，無所顧忌了,？好吧，自己不該說這樣的話,，但自己的所做所為似乎又有不同意義,。
叫木沙奇怪的是，貼了這樣的海報(bào),，怎么一點(diǎn)風(fēng)聲都沒聽聞,。雖然貼海報(bào)的凳子不前不后，靠墻而立,。
她抬起頭,，點(diǎn)數(shù)了一下，此處是董偉的座位,。這個人,，想引人注意又默默無聞到這種地步了？
幾天后,，木沙再看,，凳子上換了一個男歌手。暗自釋懷的同時,，木沙又有些好笑：這些明星也真可憐,，被這幫小屁孩拿來墊屁股。這愛表達(dá)得也太有些另類了。
這日,，灑水走到小偉桌旁,，看到他的桌子上放著一本作文書。隨手翻開看了兩眼,。還能看下去,，便索性坐在他的座位上看了起來。
過了兩篇作文的時間,，小偉晃晃悠悠地從外面走來,。木沙看見，站起身,，對他說：“不好意思啊,，翻看你的私人物品了?！?p> 小偉走過來,，看了一眼：“這是我姐的。她要上大學(xué)了,，搜羅舊書時,，把這玩意兒給了我。我想這總比那些參考書要好,，就帶過來湊湊數(shù),。看了兩頁,，實(shí)在看不下去,。你喜歡看你拿去好了，送你都成,?！?p> “不用不用，我看看就還你,?！?p> “隨便。你也不用起來,，就坐我座位上看吧。剩下的水我來灑,?！毙フf著，把旁邊的桶提起來,，把剩下的水一鼓腦兒潑在地上,，提著桶，把瓢像帽子一樣歪戴在頭上,，晃晃悠悠地出去了,。
大偉,、小偉、蘇瑞,，還有幾個男生走路都愛晃晃悠悠的,，也不知道這是不是一種邯鄲步式。
木沙坐回座位上,，把剩下的幾段看完,。便拿了書，回到自己的座位上,。
木沙把這本作文書看了一小半,，王丹和王聰才一起來了。
王丹的落座,，喚醒了木沙一個新增的煩惱,。
她們兩個，一個大胖,，一個小胖,，坐在一個桌上，有些擁擠,。冬天還叫暖和,，夏天那叫熱上加熱。
更叫木沙反感的是,，天熱后,，王丹身上的體味散發(fā)出來，叫她十分難受,。而且她也不喜歡聽王丹常常掛在嘴邊的那些七大姑八大姨,。一聽那些陌生得反應(yīng)不過來的稱謂，木沙就頭大,。
她便動了換桌的心思,。
之前，刻意避開,，不和他們一起走已經(jīng)讓她有些不好意思,，而今，又想換桌,，便讓木沙覺得自己是忘恩負(fù)義了,。要是沒有王丹的幫助，她是不可能如此輕輕松松就返回學(xué)校的,。
如此猶豫著,，多少閃避著，日子也一天天過去了。
“天可真熱,，要不今天你們就不用長篇大論了,，少動點(diǎn)腦筋，寫篇自我介紹算了,?！闭Z文老師在下午的作文講評課上把二班周玉梅的作文朗讀一遍，夸贊一通后,，走回講臺上,，用手扇了扇熱得通紅的圓臉，這樣說道,。
“行,。”“好,?！备呃蠋煹臎Q定得到學(xué)生一致?lián)碜o(hù)。
木沙卻犯了難,。自我介紹,？該寫什么呢？能寫什么呢,？要寫什么呢,？她轉(zhuǎn)著圓珠筆，努力思索著,。內(nèi)心里的自己是不能寫了,，同學(xué)眼中的自己，無外乎就是成績好點(diǎn),，寫出來似乎又有點(diǎn)自夸的嫌疑,。自己眼中的自己，還沒完全搞明白,。
得了,，再走一條自嘲的路吧。既然內(nèi)在不能表露,，不妨把外在調(diào)侃一番,，以尚能見人的外丑遮擋不能見人的內(nèi)丑。這倒是個好主意,。
木沙瞟了一眼不思考也不動筆,，只顧低聲說笑的蘇瑞，想起大偉叫她評價自我時,，信口謅出的“恐龍集結(jié)號”，又覺得不夠搞笑。這時,，一個人的形象適時地飄進(jìn)腦海,，打油詩的形式也隨之確定下來。
木沙想了個大概,，落筆寫道：
自我介紹
語文老師作業(yè)留
自我介紹真犯愁
千頭萬緒從何起
姓甚名誰來打頭
我姓辛名木沙
沒有什么來自夸
缺點(diǎn)不足一籮筐
長相好比武大郎
對頭,，女版武大郎
武大郎個子矮
偏生肥肉橫著擺
橫著擺，擺成球
一滾到冬方肯休
滾到冬雪染發(fā)
煤熏眉毛兩掃把
瞇瞇眼看不清
何時春來消寒冰
厚唇如門難呼救
撩動短腿東西走
東西走走到這兒
自我介紹逗個樂兒
辛木沙就是我
還請諸位高抬手
高抬手我謝過
轉(zhuǎn)身武大成傳說
木沙寫完,，重新讀了一遍,，不知是該笑還是該哭，簡化以完成作業(yè)的安然,，看起書來,。
語文老師走到她身邊，問：“你怎么不寫作文呀,？”
“我寫完啦,。”
“都寫完了,，這么快,？拿來我看看?！?p> “不用了吧,。”
“什么不用,，我是老師,，你寫完作業(yè)還不交給我啊,？”
木沙也是存了有人聆聽的希冀,，不十分阻擋，把書拿開,，語文老師便把下面的本子拿起來,。
“語文老師作業(yè)留……”她喃喃念道，接著沒聲了,，把整個文字掃過,，
“木沙這個有點(diǎn)意思，我給大家念念啊……”
木沙咧了嘴,，表達(dá)了二分之一的情緒,。
“語文老師作業(yè)留，自我介紹真犯愁……”隨著老師的聲音,，漸漸有嗤笑響起,。木沙的眼里卻只有蘇瑞,。他嗤笑有聲，連肩膀都抖起來了,。
笑吧,，此時，笑比不笑要好吧,。
“……轉(zhuǎn)身武大成傳說……像首打油詩,，又像數(shù)來寶，又不完全,，有意思,。我就不給你了，待會兒拿到二班給他們念念,?！?p> 木沙急忙說道：“別了，老師,，在自己班里丟丟丑就行了,，怎么還拿到外班去說?！?p> “丟什么丑,，我看寫得挺好的?！辈贿^,，高老師還是把作文放回她的桌上。轉(zhuǎn)身問其他同學(xué)：“還有哪個也寫好了,？不妨我也拿過來念一念,。”
下課后,，有同學(xué)逗木沙：“你是武大郎,，誰是潘金蓮，誰是武松,，誰又是西門慶?。俊?p> “你是武松,。其他的我都不需要,。我雌雄同體，總行了吧,？”
“還雌雄同體,？你咋不說公母不分呢？”
“敢這樣跟你哥說話,，看我不捶死你,！”
說話人開跑：“就你那胖短腿,，先追上我再說吧?！?p> 就木沙那胖短腿,，還盡走退路，就是想追上什么,，恐怕都難了。
卻有舊日的同學(xué)主動來找她,。不多,，也就三兩個。雖在一個學(xué)校,，見面的機(jī)會卻不多,。木沙見過一次紅梅，而對方在說笑間把自己從視線里略過了,。
林杉坐在花壇邊,，說：“你可真行啊，轉(zhuǎn)學(xué)了也不跟我們這些老同學(xué)聯(lián)系聯(lián)系,。有了新朋友就忘了我們這些老朋友了,？”
“我也不知道你們誰還在這個學(xué)校，也不知道你們在哪個班,，怎么聯(lián)系,？難道我還一個教室一個教室地跑著去問，一個名字一個名字地去打聽,？”話到這里,，木沙發(fā)覺有些小學(xué)同學(xué)的名字已經(jīng)想不起來了。
這是事實(shí),，也是可以說出來的原因,。
“不過我在路上倒是碰見一次王京，她自行車鏈子掉了,，還是我?guī)椭埠玫哪?。”木沙“嘖”一想：有時候自己的動手能力也沒那么差嘛,。
“前幾天還見著紅梅了,，不過她沒看見我?！?p> “她呀,？”林衫撇撇嘴，壓低聲音說：“我聽說前一陣她跟一個女生搶男朋友,，被人家扇了嘴巴子呢,。不是我愛八卦,，好像她凈干這種事，反正不消停,?！?p> 木沙聽了，不想繼續(xù),，問道：“你怎么沒去城里上學(xué)?。俊边@話,，不問也知道答案的,。
果然，林杉答道：“還不是我媽不放心,，不讓我去那么遠(yuǎn)……還是你厲害,，小學(xué)都敢離家出走，在城里上學(xué)又算得了什么,？不過在城里好好的,，干嘛要回來呢？即使回來,，用得著降一級嗎,？你成績那么好，上初三也跟得上的吧,?！?p> 一言難盡，更不能言,。
“我哪有那么厲害,？你呢？成績怎么樣,？馬上就中考了,。”
“不行嘍,，在班里只能考個中上等,，在年級根本排不上。我在學(xué)畫畫,，我父母的意思是想叫我高考走特長生這條道,。”
真好,，都有道可走,。自己呢，依舊一片茫然,。茫茫自我,，何以介紹,？