“我們先來把歷史遺留問題,，給解決了,。”何為清了清嗓子,，繼續(xù)道：“我報(bào)到一個(gè)名字,，就上來交檢討書,。”

　　這時(shí)候,，同學(xué)們才明白原來歷史遺留問題指的是這個(gè),。

　　“第一個(gè)，王威,，兩萬字,！”

　　王威就坐在第二排，一路小跑地拿著幾疊紙上來,，笑瞇瞇地遞給何為,。

　　何為掃了眼，道：“你們想聽聽看嗎,？”

　　“想?。　贝蠖鄶?shù)人還是喜歡看熱鬧的,。

　　就王威一人哭喪著臉坐在座位上,，何為笑著看了眼王威,，道：“寫得太爛了，就不污染大家的耳朵了,，不通過,，重寫?！?p>　　王威聽到何為這么說,，忙站起來道：“不可能，我照著網(wǎng)上抄的,，怎么可能爛,。”說完,，蒙住自己的嘴巴,。

　　“我說不好就是不好?！焙螢榭偸且环N笑著的模樣,，年邁的學(xué)生都知道，何為這個(gè)表情才是最可怕的時(shí)候,。

　　“知道了,。”王威點(diǎn)頭道,。

　　“第二個(gè),，肖凱，一萬字,?！?p>　　這個(gè)肖凱是上節(jié)課逃課的人之一，也是知道要交檢討書這件事情的,，笑著跑上去,。

　　何為掃了一眼：“寫得不行，不通過,，下節(jié)課上再交一萬字,。”

　　“......”肖凱都快哭了,，一萬字可不是那么好寫的,。

　　“第三個(gè)，李云雷,，一萬字,。”

　　“還是不行,，不通過,！”何為也就看了三秒的樣子,，就直接給否決了。

　　這讓其余還沒上交的幾個(gè)同學(xué)很是氣憤,，你就掃了一眼,，就說不行？憑什么,？就算看三百字的小學(xué)生作文也沒這么快的,。

　　何為也不在意別人的看法，這是他的課堂,，他說了算,，就算是校長來也沒用。

　　“恩,，第四個(gè),，李蓮花，四萬字,。”

　　李蓮花忐忑地拿著寫得密密麻麻的檢討書走了上來,，這可是整整四萬字,，李蓮花寫了整整的三天！

　　何為拿過來,，掃了眼,，這次出乎大家的意料，改口道：“我給大家讀一讀,?！?p>　　“這次我犯了錯(cuò)誤，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這封檢討書,，以向您表示我對(duì)舉標(biāo)語這種惡劣行為的深惡痛絕以及打死再也不反對(duì)何老師的決心,。”

　　“何老師平時(shí)不僅要備課上課,，還要做節(jié)目,，陪米老師逛街...”讀到這，何為看了眼米瑜,，然后繼續(xù)讀道,，“寫《射雕》，能在百忙之中抽出時(shí)間來給大家上課,，可是......”

　　“何老師平易近人,，幽默詼諧，認(rèn)真負(fù)責(zé)......”

　　“何老師的課顛覆傳統(tǒng),，簡單幾句就能把我的眼睛牢牢抓住......”

　　“何老師......”

　　何為只讀了大概五千字的樣子,，就停了下來,，看著臺(tái)下一張張震驚的面孔，當(dāng)先“啪啪啪”地鼓起掌來,，笑道：“瞧瞧蓮花寫的,，好，寫得太好了,?！?p>　　“整篇下去，完全達(dá)到了我說的洋洋灑灑,，文采飛揚(yáng)的要求嘛,，主旨明確，把對(duì)我的滔滔不絕的敬仰之情和不珍惜師生之情的后悔內(nèi)疚淋漓精致地表現(xiàn)了出來,！”

　　“蓮花,，你應(yīng)該是文學(xué)系的高材生吧？”

　　李蓮花扭捏地站起來,，不好意思地道：“老師,，我土木工程系的?！?p>　　何為不在意地道：“可惜了,，太可惜了?！?p>　　“再看看你們寫的,，毫無真情實(shí)感，純屬湊字,，你們不重寫,，誰重寫？”

　　“下一個(gè),，徐林,，一萬字?！?p>　　“老師,，那個(gè)，我覺得我寫得還有待改進(jìn),，能不能下次再交,。”

　　何為點(diǎn)點(diǎn)頭,，道：“行,，有自知之明還是好的。”

　　“下一個(gè),，鄭宏,，五萬字！”

　　“老師,，我也寫得不好,，下次交，下次交,?！?p>　　開玩笑，誰都知道交了也是白交,，什么“洋洋灑灑,，文采飛揚(yáng)”那都是瞎扯淡，只要拍何為的馬屁就可以了,，那個(gè)李蓮花能通過還不是三句不離“何老師”嘛,。

　　何為就叫了好幾十個(gè)人，都選擇下次交,，何為也不為難,，也都答應(yīng)了。

　　“最后一個(gè)人了,，馬王,，十萬字?！?p>　　何為這話一出，沒聽過他課的人全部嘩然,，十萬字太恐怖了,，就算寫十萬個(gè)“一”，估計(jì)手都得抽筋了,！

　　何為對(duì)這個(gè)馬王可是印象深刻,，上節(jié)課竟然敢當(dāng)著他的面摔門就走，不知道這節(jié)課他來了沒,。

　　可偏偏馬王這小子還真的來了,，一臉倨傲地站起身。

　　“你也是準(zhǔn)備下次交,？”何為瞥了他一眼道,。

　　“不?！?p>　　“哦,，你覺得自己寫得不錯(cuò)了，準(zhǔn)備這次交了,？”何為自認(rèn)自己是杰出的教育工作者,，怎么能跟學(xué)生一般見識(shí),，必須以德服人，要是馬王真能寫好了,，饒了他一次又何妨,？

　　“哼，何老師,，你也太看得起你自己了,，十萬字，你憑什么讓我馬王寫,？”

　　馬王此話一出,，全場交頭接耳起來，何為的專制已經(jīng)深入人心了,，這次突然來這么一個(gè)刺頭,，估計(jì)待會(huì)會(huì)是一場天雷地火吧，他們對(duì)接下來的事態(tài)發(fā)展期待了起來,。

　　米瑜皺著眉,，覺得何為是不是對(duì)學(xué)生太嚴(yán)厲了的同時(shí)，不由得對(duì)何為擔(dān)心起來,。

　　“馬王,，你什么意思，上著課呢,，你不愛聽,，就滾，還來這湊什么熱鬧,？”李蓮花站起身來,，指著馬王破口大罵。

　　馬王“啐”了一口,，輕蔑地道：“什么時(shí)候,，你李蓮花變成一個(gè)馬屁精了?！?p>　　“我CNM,，你找死？”李蓮花掄起袖子,，準(zhǔn)備跑過去,，先把馬王打成豬頭再說。

　　臺(tái)上,，至始至終笑瞇瞇的何為,，這才抬手，道：“哎，蓮花,，知道打架要受什么處分嗎,？”

　　“知道?！崩钌徎ㄒ姾螢殚_口,，稍微地平息了怒火。

　　“恩,?！焙螢檗D(zhuǎn)向馬王，道：“我來問你一個(gè)問題,，你打得過李蓮花嗎,？”

　　馬王雖然不忿，但李蓮花跟座鐵塔一般,，而他這半殘身材,，確實(shí)打不過。

　　“打不過,?！?p>　　“打不過是嗎？那么我剛才開口,，是不是等于救了你一次,？下課前你以‘何老師大發(fā)慈悲救了我一次’為題，寫一篇1500字的作文,，體裁不限,，讓我覺得不錯(cuò)的，我就準(zhǔn)你不用寫了檢討了,，只有一次機(jī)會(huì),，怎么樣？”何為笑瞇瞇地道,。