圍棋啟蒙（四）一起學(xué)棋

　　我不會(huì)圍棋，一切都和張馨宇一樣,，從零開始,。

　　張馨宇上的每一節(jié)圍棋課，我都陪著他一起聽,。從不懂圍棋的我,，記下了老師說的每一句話，畫下了無數(shù)個(gè)變化復(fù)雜的棋譜,。我像個(gè)小學(xué)生一樣細(xì)心地聽講,，記下了厚厚的一摞筆記。

　　當(dāng)時(shí)的圍棋記錄本都是單位發(fā)的會(huì)議記錄本,，然后我在每一頁(yè)上都均勻地打上19道縱線,，一張空白的記錄紙就畫成了。

　　閑暇時(shí),，我靜靜地畫著格子,，雖然單調(diào)，但是心情卻是非常的平靜,，就是那份平靜遺傳給了馨宇,，很小的馨宇就能穩(wěn)穩(wěn)地坐在棋盤前研究圍棋，很久,、很久……

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　　張馨宇在圍棋班里是年齡最小的一個(gè)學(xué)子,，他一直坐在第一桌，正好在老師的大棋盤下,。

　　因?yàn)閺堒坝钪挥腥龤q零五個(gè)月,，他根本不可能把一節(jié)課聽完。他聽一會(huì),，玩一會(huì),。唯一讓我慶幸的是馨宇從不打擾別人。后來我發(fā)現(xiàn),，馨宇從不在半路聽課,，他會(huì)把一個(gè)問題完整的聽完,，然后再玩，當(dāng)他再一次抬頭聽課時(shí),，肯定是要講一個(gè)新問題,。有時(shí)我也在懷疑，他玩時(shí)可能也在聽課,。

　　我很細(xì)心地觀察著馨宇,，把他沒有認(rèn)真聽的內(nèi)容，作為重點(diǎn),，用彩色的筆記錄下來,，回家后再慢慢地教會(huì)他。

　　因?yàn)槲乙恢迸阕x,，張馨宇的發(fā)言率是最高的,。張馨宇特喜歡老師的大棋盤，他總愛舉起稚嫩的小手,，上臺(tái)回答問題,，所以有很多的疑難問題都能在課堂解決。

　　當(dāng)時(shí)孩子那么小,，每節(jié)課只有兩個(gè)小時(shí),，大多數(shù)家長(zhǎng)們都不離開學(xué)校。他們?cè)诹硪粋€(gè)教室里,，有的在聊天,，有的聚在一起玩撲克，只有幾位家長(zhǎng)像我一樣坐在教室的最后一排,，我們成為這里一道亮麗的風(fēng)景線,。

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　　無論是刮風(fēng)下雨，還是感冒發(fā)燒,，張馨宇的圍棋課從沒有間斷過,。每天晚飯后，有兩個(gè)小時(shí)是我和馨宇學(xué)棋的時(shí)間,。

　　那些年里,，因?yàn)榕丬坝顚W(xué)棋，我推辭掉無數(shù)個(gè)聚會(huì),，就連家里人的聚會(huì),，我也是晚七點(diǎn)必須離席，開始陪馨宇學(xué)棋,。馨宇的學(xué)棋材料,，我更是走到哪里就背到哪里。我們學(xué)棋時(shí),，家里人都會(huì)為我們騰出一間房,，讓我們安靜地學(xué)習(xí),。

　　張馨宇只有每年的除夕到初三，這四天才停止學(xué)棋,。正因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成,，十多年來我從沒有因?yàn)楹败坝顚W(xué)棋或?qū)W習(xí)而費(fèi)過一絲力氣。一直到馨宇考上上海財(cái)經(jīng)大學(xué)時(shí)為止,。

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　　記得那段時(shí)間，我和馨宇吃完晚飯,，我會(huì)狡黠地看他一眼,。他就心領(lǐng)神會(huì)的把空飯碗一推，淘氣地拉著長(zhǎng)聲對(duì)愛人說:“我們學(xué)圍棋去呦,！我們學(xué)圍棋去呦,！”

　　馨宇歡快地拉起我的手，我們嬉笑著跑進(jìn)臥室,。

　　愛人假裝著在后面大喊：“不行,，你們快點(diǎn)兒回來，把碗洗了,?！?p>　　每次都換來我和馨宇更開心的笑聲。

　　在張馨宇幼小的心靈中,，每天學(xué)棋是最快樂的事,。

　　每天晚上我和馨宇學(xué)習(xí)的內(nèi)容是固定的，都是提前就規(guī)定好的,，研究一個(gè)定式（或布局,、或手筋、或官子）,，四道死活題,，還有大約20分鐘時(shí)間是復(fù)習(xí)老師講的課，最后是打譜,。

　　如果某一天,，馨宇靈感好，做得快,，這時(shí)不能給他加量,，剩下的時(shí)間盡情的玩，玩的時(shí)候不提圍棋一個(gè)字,，給馨宇的感覺是學(xué)棋就要專心致志的學(xué)棋,，玩就痛快淋漓的玩。如果遇到難題也不許耍賴,，不做完,，絕不休息,。這樣就給張馨宇養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，所以他學(xué)習(xí)時(shí)從不拖拉,，學(xué)習(xí)效率很高,。