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鎧甲神撲

第一百四十四章 通略(上)

鎧甲神撲 下山的虎 2018 2024-10-19 23:10:51

  姚順懿捏了捏下巴,問道:“那三十九號往后的都是九十七嗎,?”

  “對啊,。”李泳奇咳了一聲答道,,“錄取分數(shù)線不就是九十七嗎,?走,上廁所,?!?p>  李泳奇站了起來,拉起姚順懿的胳膊,,一同向門外走去,。

  他們回到熟悉的街道,李泳奇拉著姚順懿的手,,左搖右晃,,東張西望。

  “你看什么呢,?”姚順懿問道,。

  “剛才這有個督察組差點把我和趙書偉逮了!嚇死我了……”

  “剛才,?這剛下課啊……”

  “上節(jié)課,。”

  “哦……那你和誰一個考場,?”

  “我……我不知道,。”李泳奇重振其辭道,,“可能和咱班同學分不到同一個考場,。”

  “四十一號是誰,?”

  “魯子恒?!?p>  “四十三號呢,?”

  “語文課代表……哦不!我不要和她一個考場,!”

  “苗可心嗎,?”

  “不是!苗可心六號!是另一個……”

  “哦……趙憲楠……和她一個考場不行嗎,?”

  “嗯……我不要……她收個作業(yè)都要嚇死人……你不知道,,她拿著你作業(yè),在手上翻過來翻過去……別提多嚇人了,!”

  “查得嚴吧……”

  “不是,!周博洋的作業(yè)就查得不嚴,翻著看看就走了,?!?p>  “真的嗎?”

  “是,!”

  “好吧……不對啊,,和誰一個考場不重要吧?反正考試都是自己做題,?!币樮裁腿恍盐虻馈?p>  “不行??!你想想,你旁邊坐著一個這么嚇人的人……你不害怕嗎,?你還敢做題嗎,?我現(xiàn)在看見她就起雞皮疙瘩……”

  “有這么嚇人嗎……好吧……”

  姚順懿也想象不到具體多形象,只好作罷,。

  李泳奇另起話題道:“今天怎么沒有小專家論壇,?”

  “今天不是剛回來嗎?”

  “哦,,對……明天有……”

  “后天就考試了,,明天不一定……也不一定,萬一學校規(guī)定得特別嚴呢,,明天可能還會有,。”

  “要是有就能看王天宇了,,呵呵呵……”李泳奇想著想著稀里糊涂地癡癡笑道,。

  “王天宇?他講什么,?”

  “不知道……”

  “那下一個呢,?”

  “誰啊,?”

  “張景燁,。他應該是個大人物,!”

  “為什么?”李泳奇又提起興致問道,。

  “一看就懂得很多,。”

  “對啊,??揉拧崩钣酒孓D回話題說道,“他學號很靠前,,入學成績很高,!”

  “對啊……咳咳……”姚順懿模仿李泳奇的腔調道。

  “你又見到流浪貓了嗎,?”

  “哪有流浪貓,?”

  “就在那次大休前池塘旁邊。我家里小區(qū)里有很多流浪貓,?”

  “你們小區(qū)還有流浪貓,?我們小區(qū)什么都沒有?!?p>  “以前很多,,最近都讓人抓走了?!?p>  “誰抓的,?”

  “鎮(zhèn)上派人抓的,一晚上小區(qū)里的貓全沒了,?!?p>  姚順懿幾次張嘴,又咽回了詞,。

  上完廁所,,李泳奇和姚順懿結伴回到教室。

  李泳奇一看鐘表——離上課還有三分鐘,!這下總不遲到了,。

  武老師已經(jīng)站在講臺上,端著手里的教案端詳許久,,拿出折疊出方格的試卷,,夾到書縫里,不甘放下,。

  李泳奇喝了一口安心的水,,預備鈴的古琴聲準時傳來。

  同學們爭著回到座位上,,等待著武老師開口,。

  李泳奇跟著同學們的節(jié)奏入座,正納悶著是上課鈴前的早時辰,,心想道:“預備鈴就是給上課做準備的,,所以提前坐下并沒問題?!?p>  武老師應景說道:“大家拿出假期作業(yè),。”

  一聽“假期”兩字,,前排幾個同學仿佛瞬間通過電,,兩牙一戰(zhàn),登直一顫,。

  四下哎喲亂嘆,,感覺像在假期逝去的傷口上撒了一把鹽,又像在無盡遠景中的逃殺,。

  “好了,,安靜?!蔽淅蠋熖嵝训?。

  “作業(yè)我都沒寫……”

  “太多了……”

  “安靜!”李思妤爆發(fā)道,。

  教室里喧聲驟降,,漸歸無聲。

  武老師問道:“咱班作業(yè)都寫完了嗎,?誰沒寫都站起來,。”

  同學們少有雙臂在桌,,坦誠相見的,,都如同卡進電量告急而半停的手表里,筋骨難動,,只聽見耳后自己身體里簌簌的血流聲,。

  “都寫完了嗎?”武老師進一步確認道,,“一會叫同學站起來講題,。”

  臺下仍不敢應聲,。

  “好,,那我們就開始講題。大家看國慶作業(yè)第一套的第五題,,把和一個點相鄰的三個點連起來,,會得到什么圖形,?選哪個?有誰選的直角三角形,?”

  大半同學自信地高舉起手,。

  “有誰選的等腰直角三角形?”

  舉手的人數(shù)仍不減,。

  “這道題要怎么做,?找個同學來講講……”

  武老師說罷轉身在黑板上畫下一個標準的正方體。

  空中的手一個比一個高,,恨不得馬上要摘下星星和月亮,。

  武老師掃視了一圈,避開了高舉的手,,尋找著藏匿在手影下的不敢作聲的同學,,終于鎖定目標,看下座次表后叫道:“戴睿哲,!”

  “?。俊?p>  戴睿哲未從分歧的疑惑中掙扎出來問道:“老師,,我講這個題嗎,?”

  “對,講講你怎么想的,?!?p>  同學們紛紛挺直腰板,傾聽著戴睿哲的一呼一吸,。

  李泳奇心里也想不明白,,難不成要把做錯題的同學拉出來示眾?不免得有些殘忍……以后自己做錯題莫非也要經(jīng)歷相同的處罰,?也許好品質就是這么錘煉出來的……之前只有耳聞,,如今算目睹了。一時也想不明白,,只好先跟著老師的思路走吧,。

  “額……因為把這三個點連接起來之后,每一條線都是一個正方形的對角線,,所以……”

  戴睿哲見武老師轉向黑板,,不自主地停了下來。

  “對角線,!”武老師連出三條線段,,說道,“好,你接著講,!”

  “所以組成了一個三邊相等的三角形,,是等邊三角形……”

  “非常好,請坐,!所以這道題選等邊三角形,,做對的舉手!”

  這下舉手的同學寥寥無幾,,只見戴睿哲。

  李泳奇左右觀望著,,除了戴睿哲還有……他往左看到……曹宇琮,!還有……楊瑞寒。

  “好,,都放下,!”

  李泳奇還沒找全所有舉手的同學,他們全都融入人海中,。李泳奇心中有急,,無處說出。

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