“其他人還有什么事情,？”言金的目光掃過言國棟，吳玉珍,，李邢依……
“校長,，這里有份數(shù)據(jù)需要你過目?！卑矙幰娖渌藳]有什么要發(fā)言的舉措,，舉起手來。
“遞過來吧,?！卑矙庍f給言金的是半年一次的體檢報告統(tǒng)計。
言金翻了翻之后看向丁一書媛：“今天先這樣吧,，你讓他們先回去,，準(zhǔn)備相應(yīng)材料吧?！?p> “好的,，校長,。于鵬鯤,，隋建章，你們先回去吧,，我還有些事情要跟校長回報,?！倍∫粫乱贿B點了七八人。
“校長再見,，丁總再見,。”一眾被點到名字的人站起身來辭行,。
見人都走掉了,，只剩下自己人，言金開口：“橫向?qū)Ρ炔町愡@么明顯,？”
“是的,，無論是身高，心智,，智力水平,，以及身體健康程度（免疫力），都遠超同齡孩子,?！?p> 言金微微皺眉，“數(shù)據(jù)確實是異于常態(tài),，但對于修真世家的孩子做過對比嗎,？”
“這……還真沒有?！卑矙幰汇?，隨即想到了問題的關(guān)鍵，“我回去聯(lián)系表哥,，跟她要一份歷年的孩童體檢報告,。”
“嗯,，這件事越快越好,。”言金有些嚴肅的說著,。
無論是陣法喝果蔬的滋養(yǎng),，還是煉體術(shù)的刺激，言金都只是希望可以讓孩子們健康,。但若引起什么不良后果了,，影響了孩子的身體，言金會自責(zé)的,。
“放心吧,，姐夫。”安檸鄭重的回了一句,。
“兒砸,，把那些可塑性玩具也搬到我們那里吧?！眳怯裾湟娨?，就提了一句。
“媽,，你是說那些太空沙,，橡皮泥，積木,？”
“對啊,，那些東西應(yīng)該和普通的娛樂設(shè)施分開?！?p> “嗯,，有道理，反正玩具屋那里空場很多,。行,，回頭我讓人搬遷?！?p> “哎,，對了，我突然想起來,，孩子們好像對拆更感興趣,。”言國棟一拍腦門,，對著言金說,。
“拆？”
“對,，有些玩具零件還可以細拆,，我發(fā)現(xiàn)孩子們相對于組裝玩具來說，更喜歡找那些可以進一步拆分的玩具配件,?！?p> “嗯，回頭我去玩具屋,，把一些能拼合的玩具零件拼合在一起,。”言金想起來了自己小時候確實更喜歡拆東西,。
“好,，大家都沒問題了吧,？散會?！毖越瓠h(huán)視一周,，宣布散會,。
三天后,，安檸帶著對比數(shù)據(jù)找到言金。
“姐夫,，確實是你想的那樣,，修真世家的孩子數(shù)據(jù)要比普通人高出一些，根據(jù)咱們學(xué)校對所有孩子的體檢數(shù)據(jù)統(tǒng)計,，計算,，逆推模擬，得出結(jié)論,，靈氣確實會促進身體發(fā)育成長,，這是一種健康的良性的促進?！?p> “嗯,，只要是良性的就好，但是不要放松心態(tài),，繼續(xù)跟蹤檢測,，一但出現(xiàn)什么問題，一定要第一時間通知我,?！毖越鹗终J真的說著，畢竟現(xiàn)在世界不一樣了,，不能直接套用修仙界的常規(guī)經(jīng)驗,。
“嗯，好的姐夫,?！?p> “最近方雪和黎靈月還好吧？”黎靈月和安檸在育兒園工作,，方雪則是有空的時候就去幫忙,。
“挺好的，方雪和李邢依也經(jīng)常去我們那里玩,。沒想到李邢依還挺有愛心,，耐心?！?p> “李邢依,？”方雪的圖書館也就周末了才會有一些年齡稍大的孩子去看卡通書,。
“嗯，寵物園有肉肉當(dāng)老大管理那些小寵物,，李邢依基本不怎么操心,，閑來無事她就來育兒園幫忙了?！?p> “福利菀那邊一切安好吧,？”言金順嘴問了一下育兒園旁邊的福利菀。
“大家都挺友愛的,，基本上沒鬧出什么矛盾,，但你知道的，有些人天生性格就不和,，所以不能要求所有人之間都可以友愛,。”欺負人倒是沒有發(fā)生過,，就是有些孩子之間互相看不慣,。
“這個我明白，只要別瞎鬧就行,，對了,，可以安排他們進育兒園幫忙什么的，適當(dāng)?shù)陌l(fā)一些獎勵,?！?p> “嗯，好,?！?p> 送走安檸，言金就在辦公室里沉思起來,。
小紅花系統(tǒng)現(xiàn)在只在幼兒園應(yīng)用,，再就是復(fù)刻了一套教師兌換系統(tǒng)，經(jīng)過一個暑假的調(diào)試應(yīng)該可以正式應(yīng)用于整座學(xué)校了,。
就像教師系統(tǒng)一樣,，核心不變，換個界面,，換一些兌換項,。
總之就是，把學(xué)習(xí)和獎勵掛鉤……
額,，這樣說好像很功利,，這和家長許諾有什么區(qū)別。過分的關(guān)注成績了,。
“在想什么呢,？”丁一書媛伸出玉手在言金眼前晃了晃,。
“媛兒，你怎么來了,？”
“自己在家吃飯沒意思,，我就拿過來了?！倍∫粫绿鹆硪恢皇?。
“先吃飯吧?！毖越鹫诡佉恍?。
“好噠~~~”丁一書媛湊過去,，在言金右腿側(cè)坐穩(wěn),，開始擺放飯菜。
‘吃個飯也這么膩歪,?！迷谝巫訅?qū)捾洠粫训蕉∫粫隆?p> 飯后,，丁一書媛膩在言金懷里,，“想什么呢，那么出神,，連我進來都沒注意,。”
“沒什么,，在思考小紅花系統(tǒng)的優(yōu)化問題,。”
“優(yōu)化,？你是指的核心宗旨吧,。”
“有什么好意見說來聽聽,?！毖越鹨娝@幅小模樣，就知道她沒少為這事兒費神,。
“很簡單,，許愿啊。就像是集卡游戲一樣,，你想要的什么,，告訴學(xué)校，然后學(xué)校給你制定一個完成標(biāo)準(zhǔn),，達到了學(xué)校就把獎勵給你,，也可以理解成游戲里的任務(wù)獎勵,。”
“不同于幼兒園,，幼兒園孩子更多的是想要獲得表揚,，獲得關(guān)注，其次才是小紅花的兌換物,，你沒發(fā)現(xiàn)上學(xué)期間小朋友們都很少兌換零食嘛,？那是因為他們想要在周末兌換出來和家長一起吃?！?p> “也不同于教師系統(tǒng),，教師這類人屬于成年人中當(dāng)下的路途明確，肩上有重擔(dān)的那一類人,，他們有著明確的目標(biāo),、需求?！?p> “學(xué)生,，屬于那種對學(xué)習(xí)很抵抗，又有著或多或少被家長們逼著學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，所以,，在他們的世界里，任何與學(xué)習(xí)掛鉤的東西都會被下意識反感,?！?p> “而設(shè)計成游戲任務(wù)模式則是會抵消很多反感，你可以設(shè)置多個條件,，把學(xué)習(xí)設(shè)置成非必須完成條件,，這個能進一步降低學(xué)生的抵觸感?！?p> “還有另外一種情況,，那就是孩子回家跟家長要禮物，這種情況要家長們配合咱們,，同樣的物品,，家長們只看重學(xué)習(xí)，所以要比學(xué)校許愿系統(tǒng)里要求的高一些,?！?p> “這樣就給出學(xué)生兩種選擇，喜歡哪種就選哪種,?！?p> “出于慣性思維，孩子們會覺得學(xué)校的靠譜一些,，為什么呢,？因為學(xué)校的成績要求相對簡單,，雖然麻煩一點，但都是一些日常,，比如打掃衛(wèi)生的認真程度,，上課不遲到，課堂紀(jì)律良好,?！?p> “最主要的是學(xué)校不會在學(xué)生沒達到目標(biāo)的時候，說教他,，來給他本來就難受的心情添油加醋,。”丁一書媛一副‘你快花我’的表情,。