朱教諭離開(kāi)學(xué)堂,，回到了教諭署。

　　還有一半的策論文章沒(méi)有批閱,，他端坐案前,，親手斟了一盞茶，然后開(kāi)始批閱文章,。

　　過(guò)了一會(huì),，他執(zhí)筆一頓，搖了搖頭,，自言道：“大同小異,，長(zhǎng)篇大論間不見(jiàn)實(shí)際性的計(jì)策，即使文采出眾亦是雞肋,?！?p>　　“雞肋，雞肋,?！?p>　　朱教諭批閱時(shí)，不覺(jué)地暗暗搖頭,。

　　乍然,，他眼前一亮，手里捧著一份策論文章,，“此文波瀾老成,，不蔓不枝，妙啊,?！?p>　　他細(xì)細(xì)地從頭把將文章念一遍，連方助教走進(jìn)來(lái)都未察覺(jué),。

　　方助教見(jiàn)朱教諭正看得入神,，嘴里不時(shí)念叨出幾句話，他也被吸引過(guò)去,。

　　他在朱教諭身側(cè)站定,，視線看了過(guò)去。

　　“妙妙妙,，此文氣勢(shì)雄壯,，語(yǔ)句練達(dá)，這其中‘嫁接’一策更是匪夷所思,?！?p>　　“方老，你來(lái)了?！敝旖讨I聽(tīng)了方助教的話，這才回過(guò)神來(lái),，他將文章放下,，請(qǐng)方助教上座。

　　方助教坐了下來(lái),，手里拿起那份時(shí)策,，正欲問(wèn)朱教諭這是何人文章時(shí)，只見(jiàn)落款處堪堪書(shū)著‘宋玄’二字,。

　　“此子文章寫(xiě)得沈博絕麗,，確實(shí)難得?！?p>　　朱教諭也認(rèn)同他的話,，此文不單文辭美妙，且獻(xiàn)策深遠(yuǎn),，內(nèi)容淵博,，不失為一篇時(shí)策好文。

　　方助教揪住文章中“嫁接”二字,，滿腹疑惑地問(wèn)朱教諭,，“這‘嫁接’一法，還真是聞所未聞,，此法可行乎,？”

　　朱教諭搖了搖頭，虛虛出了一口氣道：“朱某也不知,，只是宋玄曾與我說(shuō)過(guò),，這‘嫁接’過(guò)后的花木，一般在七日左右便會(huì)長(zhǎng)出嫩芽,?！?p>　　“噢？”方助教接過(guò)話頭,，問(wèn)道：“真有此事,？”

　　“那株被他嫁接過(guò)后的月季花木，如今就在教育署外面的大院中,?！?p>　　話末，他又補(bǔ)充一句,，“這已然是第六天了,。”

　　薔薇園中，此時(shí)圍著一干學(xué)子,。他們圍著一株被布條綁著的花木,，指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛,。

　　此事,，還得追溯到朱教諭離開(kāi)學(xué)堂的那一刻。

　　“宋兄,，方才我在你策論里看到‘嫁接’一術(shù),。”裴希滿眼稀奇地看向宋玄,，“此術(shù)甚是神奇,，曠古未有啊?！?p>　　“裴兄,，這天地萬(wàn)物，本是光怪陸離,，一會(huì)我?guī)闳タ纯凑嬲募藿有g(shù),。”宋玄心里想,，這嫁接技術(shù)在現(xiàn)代已是非常成熟,，它只是一種植物的人工繁殖方法之一。

　　他還吃過(guò)嫁接過(guò)的龍眼,，真是肉厚核小,，且產(chǎn)量大。

　　他想過(guò),，若是能將這項(xiàng)嫁接技術(shù)在趙國(guó)推廣,，定然能夠讓更多的百姓改善一下生活。

　　就在他暗自思考時(shí),，江既明他們也圍了過(guò)來(lái),。

　　“宋兄，我聽(tīng)裴兄說(shuō)你有解決黃瓜苗枯萎的辦法,?！?p>　　“可是？”

　　“對(duì)啊,，宋兄,，你可得與我們說(shuō)道一二?！标懸?jiàn)深也轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),。

　　“這個(gè)倒是說(shuō)不好……”宋玄謙虛一笑,，說(shuō)道：“不如，你們隨我去看看,?！?p>　　他昨日晚上去薔薇園查看過(guò)，那株嫁接過(guò)后的月季花木,，那會(huì)接口處已冒出一抹綠芽,，雖不明顯，卻能夠證明那株花木是存活的,，這也就夠了,。

　　“請(qǐng)宋兄帶路,?！彼麄円恍挟?dāng)即應(yīng)上，話畢即隨著宋玄走出學(xué)堂,。

　　學(xué)堂前排的施源看著他們離開(kāi)的背影,，疑惑道：“高兄，他們?cè)趺从殖鋈チ?？?p>　　“難不成,，又發(fā)生了什么事情？”

　　高朗搖搖頭道：“我亦不知,，不過(guò),，那五人可是先生夸贊過(guò)的?！?p>　　忽地,，施源站了起來(lái)，說(shuō)道：“他們會(huì)不會(huì)又去江下村了,，不如我們跟著去看看,。”

　　“不錯(cuò),，反正我們?cè)趯W(xué)堂里坐著,，也想不出好的主意，等下次課定然又要被先生批了,。不如也去看看,。”高朗也贊同道,。

　　說(shuō)罷,，他們兩人轉(zhuǎn)身往門(mén)口走去。

　　他們旁邊正在看《孟子》的元瑜,，其實(shí)也主意到他們方才的談話,，如今書(shū)也看不下去,，卻也站不起來(lái)，還正是坐立不安,。

　　后排的洪瑞和其他幾位學(xué)子,，議論幾句，隨即站起來(lái),，一甩衣袖,，神情決然地走出了學(xué)堂。

　　宋玄一行穿過(guò)月門(mén),，來(lái)到大院前,。

　　此時(shí)，他見(jiàn)院中無(wú)人,，唯見(jiàn)柳影花光,。

　　午間驕陽(yáng)下，又見(jiàn)那蒼郁的紫荊,，翠碧的竹,，白的李，粉的杏,，灼灼爭(zhēng)春,。

　　宋玄穿過(guò)青石小徑，來(lái)到薔薇園前,。薔薇橫臥,，嬌態(tài)可掬，紅薔薇旁生長(zhǎng)著碧芭蕉,，蕉葉映襯下,，是一池空沙地。

　　沙地上只栽種著一株光禿禿的花木,，若不是宋玄介紹,，他們根本不知，這就是嫁接過(guò)后的月季花木,。

　　“宋兄,，這就是你嫁接出來(lái)的花木？”裴希彎腰,，湊進(jìn)去瞅著,，驚奇道：“咦？宋兄,，這兒怎冒芽了,。”

　　“裴兄,，讓我也看看,?！?p>　　不待宋玄回答，江既明他們也湊了過(guò)來(lái),，宋玄干脆退讓一旁,。說(shuō)的再多，終究是有疑惑,，不如讓他們眼見(jiàn)為實(shí),。

　　“真真奇妙！”

　　他們看著從布條旁邊冒出來(lái)的嫩芽,，心里極度震撼,。

　　魏凌等人看了一眼嫁接過(guò)后的月季，又回頭看一眼宋玄,，心里想著,，到底是怎般聰慧的人，才能想出如此神奇的計(jì)策,。

　　薔薇園越來(lái)越多人圍觀過(guò)來(lái),，洪瑞他們來(lái)得晚一些,，只好圍在外一圈看那株光禿禿的花木,。

　　一開(kāi)始，他們并未知,，一株光禿禿的花木有何好看的,。

　　到后來(lái)，聽(tīng)江既明他們的一番話,，才明白事情的前因后果,。

　　他用非同尋常的眼光看著宋玄，雖然他與這位同窗不熟,，但從朱教諭的言語(yǔ)神色當(dāng)中,，他知道這位宋兄是與他們不一樣的。

　　甲班學(xué)堂空無(wú)一人,，連猶豫萬(wàn)分的元瑜也跟在洪瑞后面來(lái)到了薔薇園,。

　　乙班的學(xué)生還在上課，只是時(shí)不時(shí)有甲班的學(xué)生匆匆路過(guò),，他們心里也好奇得緊,。

　　于是，乙班的學(xué)生等先生一走,，也一路打聽(tīng),，這才尋到了薔薇園。

　　此時(shí),，薔薇園里里外外圍了好幾圈人,。

　　不過(guò),，他們大多數(shù)人都不知道來(lái)此作甚。也不知此處到底發(fā)生了什么,，只是在一柱香之后,，甲班的朱教諭從薔薇園快步走了出來(lái)。

　　然后,，他又去內(nèi)需院拿了假牌離開(kāi)府學(xué),。

　　此事，又得追溯到朱教諭和方助教討論宋玄的“嫁接”技術(shù)之后,。