剛開學(xué)的一段時間,，有些忙,，但也帶著長假特有的散漫后遺癥,。

　　新的學(xué)期,，新的挑戰(zhàn),。自己有些恍惚,，有些迷惑了,，不知道從何入手,。冷靜了許久,，于是得到了一個答案,，繼續(xù)自己的教學(xué)原則，尋找新的教學(xué)方法,。就這樣,，一周又一周地過著。

　　但這期間,，遇到了很多煩心事,。學(xué)生精神狀態(tài)的懶散,，課堂紀律的混亂，維護課堂采取的強硬措施……

　　那一段時間,，自己都懷疑了,，這是學(xué)校嗎？這還是學(xué)生嗎,？這還是我嗎,？

　　一系列追問，使自己陷入沉思,。一切困難的來臨是必然的,，因為有矛盾才會有進步。而我也在沉思之中,，明白了自己應(yīng)該如何去走接下來的路,，那就是——堅守初心。

　　最近流行的一句話是,，不忘初心,，方得始終。而我也正是在尋求自己的初心,，并堅守住,。

　　很幸運，我找到了,。

　　我的初心是為教育事業(yè)的發(fā)展做一些貢獻,，也因此我對教學(xué)倍感親切。課堂是自己的舞臺,，學(xué)生是自己的觀眾,、朋友、成果的受益者,。

　　找回了初心,，煩惱逐漸煙消云散。心胸開闊了許多,，大腦也倍覺清醒,。

　　從那以后，我再次明白了“吾日三省吾身”的真諦,。那不僅僅是反思自身的言行是否有違禮,，更重要的是檢查自己是否丟了初心。如果弄丟了初心,，那就要抓緊時間找回來,。如果沒有，那就繼續(xù)堅守那塊純潔的陣地。

　　就這樣,，自己一邊實踐教學(xué),，一邊總結(jié)經(jīng)驗，對癥下藥,，不斷解決一個又一個未知的教育難題,。比如自己針對本班學(xué)生的現(xiàn)狀，自主新創(chuàng)——碾末法,、散講精練法,。

　　未來還會有新的挑戰(zhàn),，雖然自己的能力還不夠,，但愿意堅持學(xué)習(xí)，愿意去面對,。人生不易,，隨心而動，且行且珍惜,。堅守初心,，勿忘之，方得始終,。