（一）

　　華強(qiáng)機(jī)械廠位于一片丘陵的邊緣地帶,，夏邇家所在的小樓孤立在一座小山背后，面對(duì)著一條小河,。夏邇成了華強(qiáng)機(jī)械廠子弟學(xué)校五年級(jí)的學(xué)生,。

　　新學(xué)校開(kāi)學(xué)第一天,，語(yǔ)文課上老師想請(qǐng)人朗讀課文,。老師姓李,，叫李喆源,，是一位身材瘦頎,、面容清秀的男人，莊重的舉止里帶著書(shū)生氣,，聲音軟軟的,，給人一種吃糯米湯圓時(shí)的感覺(jué)。夏邇嗓音清脆甜美,，且比一般的孩子更能掌握抑揚(yáng)頓挫,，通過(guò)朗讀來(lái)表情達(dá)意是她得到了公認(rèn)的特長(zhǎng)，當(dāng)然這是指她來(lái)到華強(qiáng)機(jī)械廠子弟學(xué)校之前的情況,。

　　“《賣(mài)火柴的小女孩》,，誰(shuí)來(lái)讀一讀啊,？”李老師緩緩地說(shuō),。原本有些嘈雜的教室里，突然安靜得像空無(wú)一人的禮堂一般,。幾秒鐘后,，幾只手猶猶豫豫地舉起來(lái)了。

　　“田自疏,?！崩罾蠋燑c(diǎn)了一個(gè)名字。一個(gè)有些微胖的男孩站了起來(lái),，兩手捧起課本,，挺一挺胸，眉毛向上一揚(yáng),，開(kāi)始讀道：“這是一年的最后一天——除夕,，正在下雪，天氣冷得可怕……”讀到“冷得可怕”時(shí),，田自疏眉頭微微一擰,，腦袋也跟著用力地向下點(diǎn)了點(diǎn)，像是在強(qiáng)調(diào),，讓大家注意“冷得可怕”這幾個(gè)字,。所有人都很認(rèn)真地聽(tīng)著。

　　田自疏繼續(xù)用很響亮的聲音讀著：“一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在街上走著,，她的衣服又舊又破,，腳上穿著一雙媽媽的大拖鞋……”田自疏挺著的胸脯隨著他的朗讀明顯起伏,，肚子也跟著上提和回收。雖然有些地方他讀得磕磕巴巴的,，甚至還讀錯(cuò)了幾個(gè)字,，但他讀得很投入，整體看來(lái),，他不僅僅是在朗讀,，而是融合了表情和形體的表演。盡管這種并非必要的表演在任何人看來(lái)都會(huì)覺(jué)得夸張,，甚至于類(lèi)似滑稽地?fù)u頭擺尾,，但田自疏還是可以算是讀得不錯(cuò)。夏邇很佩服他的表演,，同時(shí)也在拼命忍著,，不讓自己笑出聲來(lái)。

　　“嗯,，可以,。”田自疏讀完后,，李老師的眼睛里含著一絲隱隱的笑,，對(duì)田自疏點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。同學(xué)們也都舒出一口氣,，一起為田自疏鼓掌,，也輕輕地笑了。田自疏抿著嘴唇,，努力不顯出得意來(lái)，但他的眉毛卻挑起來(lái)了,，眼珠子也滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停,，還是露出了一副神氣活現(xiàn)的樣子。

　　“誰(shuí)再來(lái)讀一遍,？”李老師糾正了幾個(gè)字的讀音后,，突然又問(wèn)。教室里頓時(shí)又安靜了下來(lái),，就像又突然變得空無(wú)一人了似的,。不過(guò)此時(shí)的靜和剛才有些不同，比剛更緊張,，像是大家都在盤(pán)算著自己是不是比劉明讀得更好,。田自疏自己也揚(yáng)著鼻子左顧右盼，像是在看有誰(shuí)敢覺(jué)得比他讀得還好,。一只手在夏邇前排的座位上舉了起來(lái),。

　　“董婷婷,！”李老師微笑著叫了那只手的主人。不錯(cuò),，就是董婷婷,，夏邇?cè)?jīng)的鄰居、玩伴,，現(xiàn)在的家已經(jīng)搬離了那棟破舊單身公寓,，住進(jìn)了新蓋的單元樓的董婷婷。兩年多未見(jiàn),，從背影看,，董婷婷長(zhǎng)高了許多，粉色的連衣裙,，高高的獨(dú)馬尾編成麻花辮,，盤(pán)在頭頂，玲瓏白皙的后頸上,，有幾縷又細(xì)又軟的碎發(fā),，在十分晴好的朝陽(yáng)的映襯下，像金線一般閃亮,。董婷婷像美麗的天鵝,，筆直秀挺地立在那里，夏邇之前竟沒(méi)能認(rèn)出她來(lái),。

　　“……中午了,，她一根火柴也沒(méi)有賣(mài)掉，誰(shuí)也沒(méi)有給她一個(gè)銅板……”董婷婷沒(méi)有劉明的形體表演,，她一動(dòng)不動(dòng)地立著,，只是偶爾輕輕歪一下頭，后頸上的那幾縷碎發(fā)也跟著輕輕一抖,。夏邇看不見(jiàn)她的表情,，但從她平穩(wěn)的聲音和語(yǔ)調(diào)可以推測(cè)，她面部也沒(méi)有劉明那樣活靈活現(xiàn)似的表情,。董婷婷的朗讀聲就像嘩嘩的溪流,，清脆響亮，悅耳動(dòng)聽(tīng),，但也無(wú)休無(wú)止,，無(wú)止無(wú)休，你永遠(yuǎn)也不要指望這溪流會(huì)出現(xiàn)江河奔騰歡歌的活潑之響,，和大海巨浪怒吼的磅礴之音,。

　　“這時(shí)，人們看到了一個(gè)小女孩凍死在墻角，她臉上放著光彩,，嘴邊露著微笑,，身邊撒滿了一地的火柴梗，小手上還捏著一根火柴,?！倍面媒K于讀完最后一段，從書(shū)本上抬起頭來(lái),。大家都知道了課文寫(xiě)的是一個(gè)悲慘的故事,，可憐的小女孩最后凍死了，可從董婷婷的朗讀中大家聽(tīng)不出明顯的同情,，一直到最后,，董婷婷也沒(méi)有拿出一點(diǎn)悲傷的語(yǔ)氣，平靜得仿佛只是在告知大家,，故事就是這樣,，這就是結(jié)尾而已。與其說(shuō)董婷婷是在讀課文,，毋寧說(shuō)她是在表演自己的嗓音,，因?yàn)樗纳ひ粲智逵至粒馨押枚喔枨们{(diào)婉轉(zhuǎn),，在普通人聽(tīng)來(lái),，簡(jiǎn)直和原唱一樣的悅耳動(dòng)聽(tīng)。但從事實(shí)看來(lái),，唱歌和朗讀并非一通皆通,，音符和文字畢竟不是一回事。

　　李老師示意董婷婷坐下,，轉(zhuǎn)身朝講臺(tái)處走回幾步,，像是在表示這個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束了?？衫罾蠋熮D(zhuǎn)回他穿著白襯衣,、黑長(zhǎng)褲的瘦長(zhǎng)身子，突然說(shuō)：“還有誰(shuí)能讀得再好一些嗎,？”李老師的意思是田自疏和董婷婷讀得都不夠好，不能讓他完全滿意,。他眼光從前往后掃視一遍,，又從右向左逡巡一番，一副做地毯式搜查的表情,?？磥?lái)李老師對(duì)他們兩人的朗讀的確不十分滿意，正在期待大家有更好的表現(xiàn),。

　　夏邇緊張得心“咚咚”跳,，她很想舉手朗讀,，但又不能確定自己該不該這樣做。

　　“沒(méi)有人了嗎,？誰(shuí)再來(lái)試一試,。”李老師上揚(yáng)的嘴角里還是含著微微的笑,，但那笑像是沒(méi)有力氣似的,，弱弱地掛在那里，讓人擔(dān)心它隨時(shí)都有可能掉在地上,，摔得粉碎,。

　　夏邇慢慢舉起了手。李老師的目光一閃,，嘴角明顯上提,，笑出一排整齊的牙齒，說(shuō)：“好,，這個(gè)新同學(xué),，你來(lái)試試！”眼睛也含笑地看著夏邇,。

　　“這是一年的最后一天——除夕,，天在下雪……”夏邇滿懷信心地開(kāi)始讀，可似乎有什么不對(duì),，同學(xué)們都在捂著嘴笑,。

　　“她走著走著，在一幢樓房的窗前停下了,，室內(nèi)的情景吸引住了她,。呦，屋里的圣誕樹(shù)多美呀,，那兩個(gè)孩子手里的糖果紙真漂亮……”夏邇覺(jué)得自己很準(zhǔn)確地讀出了“幢”和“誕”這兩個(gè)字的正確讀音,，因?yàn)樗蛲硪呀?jīng)預(yù)習(xí)過(guò)課文，還專(zhuān)門(mén)查了字典,，在書(shū)上標(biāo)注了讀音,。課前預(yù)習(xí)是夏邇的學(xué)習(xí)習(xí)慣。田自疏和董婷婷很顯然沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣,，所以剛才都讀錯(cuò)了,。

　　“哈哈哈……”教室里卻響起了同學(xué)們的笑聲。夏邇停止朗讀,，抬起頭來(lái),，莫名其妙地看著大家。李老師竟然也不知何時(shí)有了許多活力，一臉的忍俊不禁,。

　　夏邇后來(lái)才知道自己一口所謂的普通話,，夾著諸多鄉(xiāng)土味十足的語(yǔ)音與腔調(diào)。有幾個(gè)人看著夏邇一邊笑,，一邊學(xué)著夏邇的方言腔調(diào),。董婷婷也笑著轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)夏邇,，她愣了一愣,，似乎也認(rèn)出了夏邇。她眨眨眼睛,，轉(zhuǎn)回頭去,。夏邇臉羞得通紅。

　　“你先坐下……”李老師沒(méi)有讓夏邇繼續(xù)讀完課文,。朗讀的環(huán)節(jié)就這樣結(jié)束了,。夏邇低下羞紅的臉。但夏邇是個(gè)很看重學(xué)習(xí)的孩子,，她沒(méi)有讓自己沮喪太久,，就專(zhuān)心地投入聽(tīng)講，默默地做筆記,，和從前一樣,，把一節(jié)課的內(nèi)容掌握得又快又好。

　　中午放學(xué)時(shí),，夏邇背著書(shū)包,，穿過(guò)學(xué)校的大操場(chǎng)，身邊全是說(shuō)笑著回家的學(xué)生,。大操場(chǎng)是一塊長(zhǎng)條行的大空地,，放學(xué)的人潮裹挾著嘈雜的聲浪，就在這長(zhǎng)條形的操場(chǎng)上向前涌,。

　　夏邇不太會(huì)主動(dòng)與人交朋友,，一個(gè)上午除了上廁所，基本上坐在座位上看書(shū),，只和幾個(gè)好奇地來(lái)詢問(wèn)她以前的學(xué)校和住所的同學(xué)說(shuō)過(guò)不多的幾句話,，因?yàn)樗闯鏊麄兊闹饕康氖窍胱屗僬f(shuō)出幾句方言，借此取樂(lè),。夏邇雖沒(méi)有表現(xiàn)出抗拒,，但也沒(méi)有給那些人太多的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在,，她孤零零地置身放學(xué)的人潮，周?chē)鷽](méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，唯一可以算是認(rèn)識(shí)的董婷婷,，早就不知道走到哪里去了,。夏邇帶著那種正常人都會(huì)有的既覺(jué)得新奇，又有些膽怯的心理,，不時(shí)望望前面,，又扭頭看看后面。沒(méi)有人注意她,，也沒(méi)有人不注意她,，因?yàn)楸人叩每斓娜硕柬樌乇荛_(kāi)了她，這完全符合一個(gè)陌生人來(lái)到一個(gè)陌生的地方所發(fā)生的情形,。夏邇沒(méi)有難過(guò),，但有些失落，雖然只是暫時(shí)沒(méi)有朋友,，但畢竟也不是能讓人愉快的事情,。她加快腳步，超越了幾個(gè)人,，突然看見(jiàn)前面有一個(gè)辮子盤(pán)在頭頂?shù)哪X袋,，再看衣服，粉紅色的衣裙,，是董婷婷沒(méi)錯(cuò),。夏邇想追上去，但很快打消了這個(gè)念頭,。夏邇覺(jué)得,，如果董婷婷愿意和她說(shuō)話，應(yīng)該早就表現(xiàn)出來(lái)了,，可從認(rèn)出自己到現(xiàn)在,，董婷婷都沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)任何話，甚至沒(méi)有再看她,。夏邇放慢腳步,，走在和董婷婷相距幾米的后面，中間隔著幾個(gè)勾肩搭背的男生,，其中一個(gè)有點(diǎn)像是田自疏,。夏邇發(fā)現(xiàn)董婷婷也是一個(gè)人，直挺的身板背著紅色的書(shū)包,，雙臂彎曲向前,，兩只手似乎交握在腹部，兩條又細(xì)又白的小腿不緊不慢地交錯(cuò)前移,，并一直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乇３种淮笠膊恍〉牟椒?，絕不奔跑或跳動(dòng),。這樣的體態(tài)看起來(lái)很端莊嫻雅，夏邇更覺(jué)得董婷婷像高貴的天鵝了,。

　　董婷婷在前面安靜地走著,，身后的幾個(gè)男生卻很不老實(shí)，不停歇地你推我拉,，前突后竄,，真是一刻也不消停。夏邇看清楚了其中一個(gè)的確是田自疏,，額頭上汗水打濕了發(fā)梢,，圓鼓鼓的臉也因?yàn)樘^(guò)興奮而發(fā)紅。

　　董婷婷住在離學(xué)校最近的新樓,，很快就走出人叢,，不見(jiàn)了。田自疏不知何時(shí)也不見(jiàn)了,。夏邇家要轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)山包,，走到山的背后去。等到快到家時(shí),，夏邇前后都看不見(jiàn)放學(xué)的學(xué)生,，就真的只剩她一個(gè)人了。

　?。ǘ?p>　　夏邇到家時(shí),，上三年級(jí)的夏聰已經(jīng)先回來(lái)了，母親正在做飯,，屋里滿是煤油燃燒的氣味,。

　　“你怎么這么快？”夏邇問(wèn)夏聰,。

　　“我和秋峰跑回來(lái)的,，比你快多了！”夏聰很得意地說(shuō),。秋峰是住在樓上的一個(gè)男孩,，和夏聰同年級(jí)。夏聰一來(lái),，就和他成了好朋友,。

　　夏邇對(duì)夏聰撇撇嘴，不再理他,，深吸一口氣,，對(duì)母親說(shuō)：“真香！”母親正炒著菜,，也不抬頭,，回答說(shuō)：“香吧,？馬上就吃！”

　　吃飯時(shí)母親問(wèn)夏邇：“新學(xué)校還可以吧,？喜不喜歡,？”父親也用探尋的目光看了看夏邇。

　　“可以,。”許多孩子都善長(zhǎng)發(fā)牢騷和撒嬌,，但夏邇沒(méi)有這兩項(xiàng)習(xí)慣,，大約是潛意識(shí)里她已經(jīng)認(rèn)同了一種觀念，那就是好或不好都在于自己,，和別人沒(méi)有多大關(guān)系,。

　　“董婷婷和我在一個(gè)班！”夏邇又說(shuō),。

　　“那好啊,，你不就有伴了！”母親很高興,。父親也點(diǎn)點(diǎn)頭,。

　　“哦?！毕倪儾幌敫嬖V父母董婷婷不找自己說(shuō)話的事,，含糊地應(yīng)了一聲，又吞吞吐吐地說(shuō),，“她要是不跟我玩呢……”

　　“怎么會(huì),？你們從小就認(rèn)識(shí)?！蹦赣H很肯定地答,，又有些狐疑地問(wèn)，“她還認(rèn)得你吧,？”

　　“嗯嗯,。”夏邇連忙點(diǎn)頭,，怕母親繼續(xù)問(wèn)下去,。

　　“媽?zhuān)乙呀?jīng)認(rèn)得好多人了！”夏聰一邊嚼著飯,，一邊得意洋洋地說(shuō),。

　　“好，你就是個(gè)見(jiàn)面熟,，沒(méi)人怕你交不到朋友,！”母親摸一下夏聰?shù)念^,，夸獎(jiǎng)道。夏邇默默吃著飯,，不再說(shuō)話,。

　　下午上學(xué)，夏邇走進(jìn)教室時(shí),，董婷婷已經(jīng)坐在座位上,，安靜地低著頭，桌上是合攏了的音樂(lè)課本,。周?chē)耐瑢W(xué)三五成群,，或站或坐，都在高聲說(shuō)笑,，好幾個(gè)男生在桌椅板凳間東沖西撞,，不時(shí)有女生受到他們的驚擾，發(fā)出驚呼聲和謾罵聲,，或者直接追上去拽他們飛揚(yáng)的頭發(fā),，狠掐那些不老實(shí)的胳膊腿。那些受到懲罰的男生非但不生氣,，還揉著疼痛的頭和身子,，咧開(kāi)了嘴嘻嘻地笑。

　　夏邇東躲西閃,，好不容易走到了自己的座位上,。夏邇剛坐下來(lái)，就有兩個(gè)女生圍了過(guò)來(lái),。

　　“你是不是住在42棟,？我中午看見(jiàn)你了?！被ㄒr衣,，梳著兩條細(xì)麻花辮的一個(gè)問(wèn)。

　　“嗯,?！毕倪凕c(diǎn)點(diǎn)頭，“你在哪看見(jiàn)的,？我好像沒(méi)看見(jiàn)你?。　?p>　　“我住41,，看見(jiàn)你從窗戶外面走過(guò)去的,。我和她一棟。她叫陳欣,，我叫李燦燦,?！崩顮N燦指一指旁邊白襯衣，梳獨(dú)馬尾的陳欣,，語(yǔ)速很快地說(shuō),。

　　“下午放學(xué)我們一起走吧?！崩顮N燦露出兩顆小虎牙,，笑得很可愛(ài)。

　　“好??！我叫夏邇！”夏邇感到由衷的歡快,。

　　“我們知道，上午就知道了,。嘻嘻,！”還是李燦燦在說(shuō)話。陳欣抿著嘴笑了,。這時(shí),，上課鈴響了。

　　“下課再找你玩,?！崩顮N燦說(shuō)完，和陳欣走回座位上去了,。她們都坐在離夏邇不遠(yuǎn)的地方,。董婷婷始終沒(méi)有回頭，夏邇也沒(méi)有看見(jiàn)她和任何人說(shuō)話,。夏邇心里生出一絲疑惑,。

　　音樂(lè)老師，一個(gè)剪著齊耳短發(fā)的年輕女老師走了進(jìn)來(lái),，手上拿著一根指揮棒,。“啪啪啪”老師的棒子在講桌上連擊三聲,，教室里立刻安靜了,。

　　“翻到第二頁(yè)……”同學(xué)們“嘩嘩”地翻書(shū)。夏邇以前從未正經(jīng)上過(guò)音樂(lè)課,。農(nóng)村小學(xué)里,，老師幾乎都是從耕田犁地的農(nóng)民里挑選出來(lái)的，他們大多數(shù)只完成過(guò)初中學(xué)業(yè),，偶有讀過(guò)高中的,，主業(yè)雖然是教書(shū),，但課后都得回家干活，農(nóng)忙時(shí)就輪流守班,。他們是被時(shí)代創(chuàng)造出來(lái)的一個(gè)特殊群體——民辦教師,。民辦教師是農(nóng)民身份，兼做教師,，或者說(shuō)是做著教師的工作,，卻依然是農(nóng)民。他們不在教師的正式籍冊(cè)上,，是憑著自己的一點(diǎn)學(xué)習(xí)底子,，有些勉強(qiáng)地教著語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，至于音樂(lè),、體育這些學(xué)科,，如果要正兒八經(jīng)地教授樂(lè)理和簡(jiǎn)譜，規(guī)范地打好籃球和足球,，那就實(shí)在是在難為他們了,。除了會(huì)唱幾首歌曲，夏邇對(duì)音樂(lè)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)常識(shí)都一竅不通,。

　　“大家看譜子,，自己試唱兩遍！”老師發(fā)話了,。夏邇只能盯著書(shū)上的簡(jiǎn)譜發(fā)愁,。夏邇只認(rèn)識(shí)歌詞“讓我們蕩起雙槳……”

　　“吶～哆～唻～咪～嗦……”夏邇的同桌，一個(gè)叫何荃的高個(gè)子男生神采飛揚(yáng)地唱著,。夏邇心里一喜,。“我們一起唱吧,?！毕倪兲竭^(guò)頭去，說(shuō),?！昂谩,！焙诬趼勓砸舶焉碜有边^(guò)來(lái)一些,，很爽快地說(shuō)。何荃不太喜歡說(shuō)話,，但從坐在一起的那刻開(kāi)始,，就對(duì)夏邇很友善。

　　“哆～唻～咪～嗦～嗦～吶～唻～咪……”何荃唱著簡(jiǎn)譜，夏邇跟著他小聲哼唱,。夏邇很快明白了1到7這幾個(gè)數(shù)字各代表什么,，可還沒(méi)來(lái)得及弄明白它們快慢高低的原因，老師就又發(fā)話了：“誰(shuí)來(lái)唱一遍,？董婷婷,！”幸好老師直接點(diǎn)了董婷婷，夏邇不用擔(dān)心了,，可夏邇卻聽(tīng)見(jiàn)周?chē)腥税l(fā)出一個(gè)“嗤”的聲音,，似乎很是不屑。

　　董婷婷把課本捧到胸口的位置,，高昂起頭,，深吸一口氣，雙肩微微向上一聳,，開(kāi)始唱了起來(lái)：“吶～哆～唻～咪～嗦……”聲音干凈清爽,，在董婷婷喉嚨、口鼻里自如地運(yùn)轉(zhuǎn),，再如柔潤(rùn)的珠玉一般緩緩滾出來(lái),。夏邇覺(jué)得歌曲的音符被這動(dòng)聽(tīng)的聲音一個(gè)一個(gè)地鋪展開(kāi)來(lái)，像是在讀取一個(gè)又一個(gè)的文字,，翻開(kāi)一頁(yè)又一頁(yè)的圖畫(huà)。夏邇真想為董婷婷鼓掌,。

　　“很好,。大家都聽(tīng)清楚了嗎？就像這樣唱,！自己唱兩遍,！”老師大概是聽(tīng)?wèi)T了董婷婷的歌聲，淡淡地說(shuō),。同學(xué)們似乎也習(xí)以為常,，沒(méi)人表現(xiàn)出想要鼓掌的樣子。夏邇只好趕緊把頭湊向何荃,，好跟他學(xué)著唱,。

　　“好了，現(xiàn)在合唱,！”老師用指揮棒止住了滿教室雜亂的歌聲,，大聲說(shuō)。接著是女生合唱,，男生合唱,，分小組合唱，分小組比賽合唱，分男生,、女生比賽合唱,，合唱，合唱,，再合唱……老師始終沒(méi)有唱,，大概是老師沒(méi)有董婷婷唱得好，夏邇認(rèn)為,。事實(shí)也的確如此,。老師也沒(méi)有教授任何音樂(lè)知識(shí)和識(shí)譜方法，大概以前都講過(guò)了,。夏邇覺(jué)得有點(diǎn)遺憾,。

　　放學(xué)時(shí)，夏邇?nèi)缂s和李燦燦,、陳欣結(jié)伴回家,，李燦燦專(zhuān)門(mén)站在自家位于二樓的窗口，向窗外的夏邇揮手,，好讓夏邇記住她家的位置,。夏邇覺(jué)得在這城市的新環(huán)境里，自己雖然因?yàn)榉窖詥?wèn)題有些不快,，但總體還算適應(yīng),。

　　（三）

　　“夏邇,，你和董婷婷結(jié)對(duì)子,，要幫助她提高成績(jī)啊,！”李喆源老師站在講臺(tái)上,，對(duì)著董婷婷的同桌夏邇說(shuō)。夏邇看看李老師,。李老師的眼睛里像有一潭清亮的水,，閃著很柔和很柔和的光。怎么能辜負(fù)這雙眼睛的信任呢,？夏邇抿住嘴唇,，點(diǎn)點(diǎn)頭，心里涌出一股感情的流水,，自己也分不清這股流水是感激,，還是感動(dòng)。

　　“你好,?！?p>　　“你好。”

　　兩個(gè)女孩相互問(wèn)候,，這竟是夏邇來(lái)到城里后第一次和董婷婷說(shuō)話,，還是夏邇先開(kāi)的口。誰(shuí)能相信兩個(gè)月過(guò)去了,，新學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,，董婷婷是夏邇最早認(rèn)識(shí)的城里人，卻是班里最后一個(gè)和她說(shuō)話的人,。

　　“放學(xué)后一起走吧,？”董婷婷從不和人一起回家，這是夏邇觀察兩個(gè)月發(fā)現(xiàn)的,。這個(gè)情況太古怪了,，古怪到夏邇?nèi)滩蛔∠胫涝颉Ｏ倪円矄?wèn)過(guò)李燦燦這個(gè)問(wèn)題,。

　　“她呀,，不討人喜歡！”李燦燦說(shuō)話從來(lái)不拐彎抹角,，她撇撇嘴,，表情里滿是嫌棄。

　　“她挺漂亮,，歌也唱得好,！”夏邇不明白董婷哪里不討人喜歡。

　　“她不怎么說(shuō)話,，你沒(méi)發(fā)現(xiàn),？”

　　“發(fā)現(xiàn)了?？伤秊槭裁床徽f(shuō)話？”記憶中的董婷婷有些高傲,，但并沒(méi)有高傲到話都不愿意多說(shuō)的地步,，況且董婷婷現(xiàn)在總是低著頭，一副不愿意侵犯任何人的樣子,，和高傲已完全不沾邊了,。

　　“她父母不讓她說(shuō)……”陳欣總是和李燦燦形影不離的，突然插嘴道,。

　　“別瞎說(shuō),！誰(shuí)知道是真是假，又沒(méi)證人,?！崩顮N燦推了一下陳欣，有些嚴(yán)厲地說(shuō)。

　　“我也不知道……聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)一次……就是那個(gè)田自疏……”陳欣被李燦燦一推,，突然說(shuō)話變得斷斷續(xù)續(xù)的了,。

　　“田自疏？他怎么知道,？”夏邇不喜歡田自疏,，因?yàn)橹挥兴矚g去打擾董婷婷，有時(shí)候還奪走董婷婷的筆記本,，嘴上說(shuō)是借,，其實(shí)卻是搶。董婷婷想要回來(lái),，他卻干脆裝進(jìn)書(shū)包里背回家,。董婷婷不敢上去奪回來(lái)，只能站在原地跺腳,。

　　“他們的媽媽都在托兒所上班,。”這次是李燦燦在回答,，像是因?yàn)榧热魂愋老韧嘎读嗣孛?，她也就沒(méi)有什么好顧忌的了。

　　“她爸媽為什么不讓她和我們說(shuō)話,？”夏邇卻更加不明白了,。董婷婷的父母夏邇是見(jiàn)過(guò)的，父親的確是一副令人生畏的嚴(yán)厲面孔,，但母親卻常有笑容,，挺和氣。夏邇回想著兩年前的情景,，幾個(gè)當(dāng)時(shí)她完全沒(méi)有在意的細(xì)節(jié)突然浮現(xiàn)在腦中,。董婷婷的確很怕她的父母，在門(mén)外游戲時(shí)似乎都豎著耳朵在聽(tīng)家里的動(dòng)靜,，只要有一點(diǎn)響動(dòng),，她就馬上停下來(lái)，跑回家去了,。一般進(jìn)去了就很少再出來(lái),。董婷婷的父親說(shuō)話聲音非常大，經(jīng)過(guò)董婷婷家門(mén)口的人要么老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)他似乎永遠(yuǎn)怒氣沖沖的聲音,，要么什么也聽(tīng)不見(jiàn),。她家的門(mén)也總是關(guān)著的，半個(gè)多月的時(shí)間里,，夏邇從未有機(jī)會(huì)踏進(jìn)去一步,。

　　“誰(shuí)知道,，就是怪唄！”李燦燦沒(méi)有留意夏邇的沉思,，咂咂舌頭說(shuō),。

　　“奇怪得很?！标愋酪舱f(shuō),。

　　放學(xué)時(shí)，夏邇收拾好書(shū)包,，董婷婷也從座位上站了起來(lái),。兩人一起走出了教室。

　　“今天的課有沒(méi)有不懂的,？”夏邇直入主題,，沒(méi)有任何開(kāi)場(chǎng)白。

　　“哦……”董婷婷明顯愣了一下,，又舒了一口氣,，慢慢說(shuō)，“有,，數(shù)學(xué)不太懂……”

　　“哪里不懂,？”夏邇一副公事公辦的樣子。

　　“就是圓柱和圓錐的表面積,，不知道怎么計(jì)算……”董婷婷能準(zhǔn)確把握音符,，卻弄不懂?dāng)?shù)學(xué)公式，各門(mén)課的成績(jī)都讓人一言難盡,。

　　“哦,，這個(gè)簡(jiǎn)單。圓柱的面積公式是……圓錐的面積公式是……如果記不住也沒(méi)事,，你想象一下,，圓柱是兩個(gè)圓和一個(gè)長(zhǎng)方形圍成的……圓錐是一個(gè)圓和一個(gè)扇形圍成的……”夏邇一邊用手在空中比劃，一邊說(shuō),，對(duì)這些稱得上是倒背如流了,。

　　“哦……圓柱里哪有長(zhǎng)方形？圓錐里也沒(méi)有扇形?。俊倍面脹](méi)完全明白,。夏邇繼續(xù)跟她講解,，說(shuō)要把圖形打開(kāi)來(lái)看。董婷依然不明白,。

　　“這樣吧,，我給你看本子,。”夏邇從書(shū)包里拿出一個(gè)作業(yè)本,，卷成圓筒狀,，再打開(kāi)。又把封面內(nèi)旋,，再打開(kāi),。董婷婷明白了，她看著夏邇,，開(kāi)心地笑了,。

　　“夏邇，走不走,？”后面突然響起李燦燦的聲音,。原來(lái)李燦燦和陳欣一直跟在后面，等著夏邇給董婷婷講完呢,。董婷婷的笑容消失了,，像夏天里不知道從哪里突然刮出來(lái)的一道涼風(fēng)，瞬間就不見(jiàn)了,。

　　“你們先走吧,，我還要幫她學(xué)習(xí)?！毕倪冋f(shuō),。

　　“那好吧，我們先走了,?！崩顮N燦翻了一眼董婷婷，像是在生氣她霸占了夏邇,，拉上陳欣一起走了,。

　　“我唱歌給你聽(tīng)吧?！倍面猛蝗徽f(shuō),。

　　“好啊,！”夏邇很高興地回答,。

　　“花兒為什么這樣紅？為什么這樣紅,？……”董婷婷張口就唱出一曲,，聲音低回婉轉(zhuǎn)，圓潤(rùn)悠揚(yáng),，是那種含蓄深沉的女中音,?！鞍　　备咭舨糠侄面靡渤檬至鲿常锹曇艟拖癫仍趶椈缮?，借著彈力向上抖動(dòng),，揚(yáng)起，揚(yáng)起……突然又向下一沉,，聲音離開(kāi)彈簧,，在平地上旋轉(zhuǎn)、跳舞,，彈簧卻似乎還在哪里微微搖晃,、顫抖。夏邇覺(jué)得自己聽(tīng)得入迷了,。

　　“真好聽(tīng),！”夏邇用力鼓掌。董婷婷也踮了踮腳,，揚(yáng)著頭笑著,，依稀還是兩年前的樣子。只有唱歌時(shí)董婷婷才有這樣舒展的體態(tài),，和這副快樂(lè)自信的表情,。

　　“我再唱一首給你聽(tīng)。池塘邊的榕樹(shù)上……”董婷婷停下腳步,，站在路邊唱道,。這首歌活潑歡快，董婷婷雙手打著節(jié)拍,，越唱眼睛越亮,。前面不到二十米遠(yuǎn)的那道樓梯，是董婷婷每天右轉(zhuǎn)回家的地方,。

　　“婷婷,！”樓梯上突然傳來(lái)一聲喊。隨著這聲喊,，董婷婷的歌聲像被掐斷了似的,，消失了。

　　“媽?zhuān)　倍面没琶ε苓^(guò)去,，“她是夏邇,！”

　　“哦，好,。夏邇,，你也到廠里來(lái)讀書(shū)了？”董婷婷的母親姓彭,，還是老樣子,，一頭紋絲不亂的卷發(fā)，衣褲都十分周正合身,。

　　“彭阿姨,！”夏邇?cè)缇蛯W(xué)會(huì)了城里人的禮貌，逢人便叫,。

　　“有時(shí)間到家里來(lái)玩,！”彭阿姨看一眼董婷婷，把她的頭往自己腰間攬了一攬,。董婷婷很乖巧地把頭靠在彭阿姨的身上,。

　　“好?！毕倪兇?。彭阿姨拉著董婷婷的手，走了,。夏邇看著那母親偎依的背影,，更加不相信董婷婷的母親會(huì)不讓董婷婷跟同學(xué)隨便講話。董婷婷家所在的樓房是高大的四層樓,，每家都有一個(gè)陽(yáng)臺(tái),。夏邇看見(jiàn)有幾個(gè)陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)著花草，莫名覺(jué)得那其中肯定有一個(gè)是董婷婷家的,。

　　“夏邇,，你在這里干啥？”田自疏不知道從哪里冒出來(lái)了,，嚇了夏邇一跳,。

　　“沒(méi)干啥。你干啥,？”夏邇看他一眼,，有些沒(méi)好氣地說(shuō)。夏邇是很少對(duì)人沒(méi)好氣的,。

　　“我也不干啥,。我回家?！碧镒允柰嶂X袋,，露出夏邇最討厭的得意洋洋的表情。

　　“你也住這兒,？”

　　“后面那棟,。”田自疏指指不遠(yuǎn)處的另一棟樓房,。那也是一棟新的四層樓,。

　　“你想不想要彈珠,，我送你一顆?！碧镒允鑿目诖锾统鰩最w不同顏色的彈珠,，問(wèn)夏邇。

　　“不要,。我又不打彈珠,，要它沒(méi)用。你留著吧,?！碧镒允璧挠押米屜倪冇行┟恢^腦。打彈珠是男生趴在地上常玩的游戲,，女生是不會(huì)玩這么臟的游戲的,。

　　“那你趕緊回家吧！一會(huì)小心楊翠枝用九陰白骨掌打你,！”田自疏突然湊過(guò)來(lái),，小聲警告說(shuō)。

　　“楊老師才不會(huì),！”楊翠枝就是夏邇和田自疏的數(shù)學(xué)老師,。楊老師雖然是女老師，卻比班主任兼教語(yǔ)文的李喆源老師厲害百倍,，凡有不聽(tīng)話的學(xué)生,，只要被她逮到，她就伸出長(zhǎng)著五個(gè)粗手指的大巴掌,，“啪”地一聲拍在那人的背上,。田自疏挨過(guò)好幾巴掌，也撩起過(guò)別人被打的后背上的衣服,，驚嘆過(guò)楊老師那又紅又大的掌紋,，最后給楊老師的巴掌取了一個(gè)流行的名字——九陰白骨掌。這是正播放著的電視劇《射雕英雄傳》里梅超風(fēng)的武功,。田自疏是把楊老師比做梅超風(fēng),。大家都覺(jué)得好笑，但又認(rèn)為還真有那么一點(diǎn)神似,，于是大家默默地認(rèn)同了田自疏的比喻,，只是彼此都心照不宣罷了。夏邇成績(jī)出類(lèi)拔萃,，數(shù)學(xué)一向名列前茅,，楊老師是不可能會(huì)打她的。

　　“來(lái)了，來(lái)了,！我先逃了……”田自疏突然縮住脖子,，一轉(zhuǎn)身跑遠(yuǎn)了。夏邇回頭一看,，楊老師真的甩著膀子走了過(guò)來(lái),。

　　“夏邇，怎么還在這里,？”楊老師看見(jiàn)了夏邇，走過(guò)來(lái)問(wèn)她,。

　　“我剛剛跟董婷婷講圓柱和圓錐……”夏邇急忙解釋,。

　　“她聽(tīng)懂了嗎？”楊老師一臉好奇,。

　　“聽(tīng)懂了,。”

　　“很好,。你成績(jī)好,，多幫助她?！睏罾蠋煵[起不大的眼睛,，看起來(lái)很高興，抬手輕輕拍拍夏邇的頭,。夏邇突然想到田自疏說(shuō)的“九陰白骨掌”,，忍不住低頭捂住嘴，偷偷地笑了,。

　　“趕緊回去吧,，路上小心！”楊老師說(shuō)完走上樓梯,，原來(lái)?xiàng)罾蠋熞沧≡谶@里,。

　　（四）

　　升入初中后,，李喆源老師不再教夏邇語(yǔ)文,，語(yǔ)文老師變成了一個(gè)總是微微咧著嘴的女老師，姓卞,，名紅梅,，臉上一副似笑非笑的表情，看起來(lái)很和藹,，一開(kāi)口卻鼻子上揚(yáng),，說(shuō)話語(yǔ)調(diào)雖不緊不慢，不變高也不壓低，但她的話就像一把由寒冰煉成的劍,，不露鋒芒,，只是冷冷地嘲諷，細(xì)細(xì)地挖苦,，能讓全班人都感覺(jué)冰涼徹骨,。

　　“呀呀，這教室里可以啊,，一屋子的吸塵器,，蠻好蠻好……”卞老師走進(jìn)教室時(shí)，教室里的確顯得灰塵撲撲,，因?yàn)橄抡n時(shí)大家奔跑,、打鬧，還有幾個(gè)男生故意拿掃帚左攪右掃,。卞老師進(jìn)門(mén)時(shí)所有人都立刻端坐不動(dòng),，可灰塵卻只能慢慢往下落。卞老師捂住口鼻,，繼續(xù)說(shuō)：“你們這些吸塵器好?。∵@灰塵從你們的鼻子,，進(jìn)到你們的肺里,，再在你們的腦袋、肚子,、胳膊,、腿里都轉(zhuǎn)一圈，還在你們的心啊,，肝啊,，腦髓啊，這些地方都轉(zhuǎn)一遍……”卞老師的眼睛本來(lái)就很大,，這時(shí)瞪得更大了,。大家緊張地聽(tīng)著卞老師的話，都仿佛感覺(jué)到了灰塵在自己的身體里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),，于是自己的五臟六腑都染上了灰塵,。夏邇第一次聽(tīng)到“吸塵器”這個(gè)比喻。夏邇不知道卞老師是知道有吸塵器這個(gè)發(fā)明,，還是自己靈機(jī)一動(dòng),，造出了這個(gè)詞，總之這個(gè)詞即使是用來(lái)罵他們的,，詞里即使含著無(wú)限的鄙夷,，也太恰當(dāng)不過(guò)了,。

　　“你們這些吸塵器，沒(méi)有灰塵就自己弄出一屋子的灰塵來(lái)吸,，走在路上也吸塵,，回到家里繼續(xù)吸柴火灰，吸煤油氣,。吸慣了灰啊塵啊,，不要你們吸還不舒服，是不是,？你們就配當(dāng)吸塵器的,，是不是？嘖嘖嘖,，看看你們的樣子……”卞老師越說(shuō)越有勁,，越說(shuō)越遠(yuǎn)了，“……教室里不夠你們吸,，學(xué)校里不夠你們吸，你們可以到街上去吸,；中國(guó)不夠你們吸,，你們可以到外國(guó)去吸；地球上不夠你們吸,，你們還可以到月亮上去吸……”

　　“……我可不陪你們當(dāng)吸塵器,！你們愛(ài)吸你們吸?！北謇蠋熃K于結(jié)束了滔滔不絕的嘲諷,，對(duì)著全班翻出一個(gè)白眼，以此來(lái)表達(dá)她最大的不屑,。然后她轉(zhuǎn)身走到門(mén)口,，側(cè)著身子站在那里。大家的目光都跟過(guò)去,，看著她一會(huì)捂著嘴扭頭對(duì)著教室說(shuō)：“要吸是你們的事,，和我可沒(méi)關(guān)系！”一會(huì)又調(diào)轉(zhuǎn)頭朝外,，把手拿開(kāi),，對(duì)著外面深吸一口氣。這一系列動(dòng)作如果換一個(gè)人來(lái)做,，會(huì)很滑稽,，能引得大家哄堂大笑。但卞老師做起來(lái)沒(méi)人敢覺(jué)得好笑,，因?yàn)榇蠹叶悸?tīng)得出來(lái),，她是真的把所有人都看做了愚蠢的“吸塵器”，而她是堅(jiān)決不會(huì)把自己也變成吸塵器的，這嚴(yán)重有違她的身份,，似乎還關(guān)系到她的尊嚴(yán),。

　　語(yǔ)文課自然是上不成了。卞老師最后命令大家讀書(shū),，自己一邊反復(fù)念著“真是一個(gè)個(gè)吸塵器”這句話,，慢慢走到教室走廊外的臺(tái)階上，面朝教室,，目光穿過(guò)窗戶的玻璃,，盯著屋內(nèi)。教室里所有人都低下頭,，小聲地讀著課本,。沒(méi)過(guò)多久，下課鈴響了,。聽(tīng)到鈴聲,，就有幾個(gè)人捂著口鼻逃跑似的沖出教室，站在外面的空地上大出其氣,，像是要把已經(jīng)吸進(jìn)去的灰塵給吐出來(lái)似的,。

　　“吸塵器”風(fēng)波很快傳到了班主任陳軍洪的耳朵里。所以陳老師在上課前,，沒(méi)有像以前一樣讓大家先打開(kāi)課本,，而是一言不發(fā)地在教室里轉(zhuǎn)了一圈，最后回到講臺(tái)上,，還是一言不發(fā)地用目光掃視所有人,。大家看不清陳老師的玻璃鏡片后，那一對(duì)似乎只是一條縫隙的小眼睛里的神情,。陳老師終于歪斜了腦袋,，聳著肩膀，右腳站在地上,，左腳踩在講桌后的方凳上,，開(kāi)始說(shuō)話了。他的每句話都說(shuō)得很有份量：

　　“我知道你們?cè)诮淌腋缮?！不要以為我不在教室里,，我就看不?jiàn)！你們中有幾個(gè)人,，我清楚得很,，你也知道我很清楚，是不是,？”說(shuō)到這里,，陳老師把右腳放回到地上,，走到凳子的右邊，再把左腳踏上去,。站穩(wěn)后,，他把手中的一卷紙慢慢放在講桌上，抬起頭,。所有人看著他有條不紊地做著這些動(dòng)作,，當(dāng)他抬起頭看向大家時(shí)，所有人又都趕緊低下頭,，眼睛盯住桌面,，就像法庭上的罪犯，在等著法官宣判似的,。

　　“不用我多說(shuō),，你們自己清楚該怎么辦，參與的人今天下午放學(xué)之前,，主動(dòng)找我承認(rèn),，我不罰你。如果是被其他同學(xué)揭發(fā)出來(lái)了,，或者是被我查出來(lái)了,，一律嚴(yán)厲處罰！記住時(shí)間??！咳咳……”陳老師很從容地說(shuō)完這些話,，停下來(lái)咳嗽幾聲,，聲音里更加充滿了不容置疑的權(quán)威，“過(guò)了時(shí)間再來(lái)找我都不算,！你們自己看著辦,！”陳老師說(shuō)完，就像什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣,，開(kāi)始上課,。

　　下午快放學(xué)時(shí)，夏邇正在收拾書(shū)包,，班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)悄悄地對(duì)她說(shuō)：“陳老師讓你去辦公室,！”夏邇有點(diǎn)緊張地問(wèn)：“是什么事啊,？”

　　“去了你就知道了,。”班長(zhǎng)眨眨眼睛,，有些神秘地說(shuō),。

　　夏邇走進(jìn)陳老師的辦公室,。陳老師所在的辦公室和教室一般大，其實(shí)它就是一間教室,，里面被劃分成三塊區(qū)域,。靠里的兩個(gè)墻角附近各算一塊,，辦公桌兩兩相對(duì),，各有四張，第三塊是靠走廊的窗戶邊，有五張辦公桌，多的那張橫在四張桌子的側(cè)面,，也就是說(shuō)偌大的辦公室里只坐了十三個(gè)人,。但里面并不顯得寬敞，因?yàn)樵诳瘴惶庍€擺著許多五花八門(mén)的桌凳和書(shū)架,，桌子上有的擺著開(kāi)水瓶、茶杯，有的堆著練習(xí)冊(cè),、作業(yè)本，有的躺著腿懸空的圓規(guī),，銳角伸出來(lái)的三角板,。凳子則橫七豎八地被撂得到處都是，如果不留神的話,，會(huì)磕著你的腿,。書(shū)架上就更亂了，東倒西歪地立著各種課本,、參考書(shū),，碼著一盒一盒的粉筆，還有許多胡亂對(duì)疊的試卷和一些明顯長(zhǎng)久無(wú)人使用的其他雜物,，它們的樣子足以讓人想象,，放它們的人有多么的不在意。再加上辦公桌上隨意放置的備課本,、書(shū)本,、墨水瓶、筆,，歪斜著搖搖欲墜的作業(yè)堆,，打開(kāi)的練習(xí)冊(cè)……誰(shuí)也不會(huì)覺(jué)得這屋子里面有空蕩的感覺(jué)，相反,，誰(shuí)都會(huì)認(rèn)為它塞滿了東西,，盡管里面只有十三張辦公桌。陳老師坐在靠走廊墻壁的那個(gè)區(qū)域,，面朝前門(mén),，辦公桌正好靠在窗戶下,。

　　夏邇的頭剛探進(jìn)門(mén)里，陳老師就看見(jiàn)了她,。

　　“來(lái)來(lái),！”陳老師向夏邇招手。夏邇繞開(kāi)一張凳子,，小心地走過(guò)去,。

　　“知道找你是因?yàn)槭裁词聠幔俊标惱蠋熗蝗话l(fā)問(wèn),。夏邇搖搖頭,。

　　“忘記卞老師生氣的事了？”陳老師身體向后一仰,，靠在椅背上,，用不愿相信的語(yǔ)氣說(shuō)。

　　“哦哦,，記得,！”夏邇連忙答道。

　　“那好,！——你看,，就是那幾個(gè)人，鬧得大家都不能上課,，大家都是受害者,。你說(shuō)是不是？”陳老師的語(yǔ)氣很和氣,，他習(xí)慣每說(shuō)幾句,，就要停下來(lái)，看看別人的反應(yīng),。陳老師停下來(lái)等夏邇的反應(yīng),。夏邇看看他,，抿了抿嘴,，算是同意。陳老師繼續(xù)說(shuō)：“如果任由他們搗亂,，你們的學(xué)習(xí)肯定會(huì)受到影響,，尤其是你們這幾個(gè)學(xué)習(xí)特別好的，受到的影響會(huì)更大,，以后還怎么跟一班,、三班的尖子生比？是不是,？”夏邇以為陳老師又在問(wèn)自己,，剛抬起頭,，陳老師卻繼續(xù)又說(shuō)：“所以要懲治那些人，讓他們以后不敢再鬧,，把影響盡快消除掉,！”陳老師的手掌在空中有力地向下一揮，做出一個(gè)堅(jiān)決砍斷,，徹底鏟除的動(dòng)作,。

　　“你說(shuō)說(shuō)看，誰(shuí)鬧得最厲害,，對(duì)你造成的影響最大,？”陳老師的聲音突然壓低了一些，問(wèn)道,。

　　“……”夏邇一愣,，夏邇并沒(méi)有留意誰(shuí)鬧得最厲害，是有那么幾個(gè)人比較調(diào)皮搗蛋,，但要說(shuō)如何影響了自己,，好像也談不上。夏邇不知道該如何回答,。

　　“你就說(shuō)你看見(jiàn)是誰(shuí)把灰塵攪得滿天飛的吧,？”陳老師的眉頭皺起來(lái)了?？上倪冋鏇](méi)注意,，她剛好把語(yǔ)文課本擋在自己和周剛之間，眼睛看著窗外,，根本不知道教室里發(fā)生了什么,。甚至同桌周剛是不是一直坐在座位上，夏邇都不能肯定,。

　　“周剛他參與了嗎,？”陳老師已經(jīng)露出不滿的表情了。

　　“他,，好像……”

　　“我就知道肯定有他,。你不用怕。讓你和他坐一起,，就是想叫你幫助他,。不僅僅是幫助他學(xué)習(xí)，還包括幫助他改正缺點(diǎn),。是不是,？周剛膽子大，什么壞事都敢做,。你發(fā)現(xiàn)了,，要及時(shí)告訴老師,，這樣才是幫助他學(xué)好。是不是,？你今天看見(jiàn)他把教室里弄得烏煙瘴氣的,，現(xiàn)在反應(yīng)給我了，就是在幫助他,。是不是,？知道了吧？”陳老師一連問(wèn)了好幾個(gè)“是不是”,，但是都沒(méi)有等夏邇答話,，就繼續(xù)說(shuō)下去了。

　　陳老師說(shuō)完這一大串話后,，長(zhǎng)舒一口氣,，端起一個(gè)白瓷杯，“咕咚”喝下一口水：“很好,，你可以走了,。記得以后多注意周剛，幫助他也學(xué)好啊,?！标惱蠋煗M意地拿起筆，在紙上寫(xiě)下周剛的名字,。

　　夏邇走在回家的路上,，心里總覺(jué)得有點(diǎn)怪，把教室弄得烏煙瘴氣的人里有沒(méi)有周剛,？陳老師怎么就對(duì)自己的回答滿意了呢,？

　　夏邇雖不能肯定周剛是不是參與了今天的“吸塵器”事件，但他肯定干了壞事,，這一點(diǎn)夏邇是確定無(wú)疑的,。因?yàn)榻裉煜挛纾軇傄环闯B(tài),，比夏邇先到校,。夏邇走到座位邊，周剛站起來(lái)把她讓到里面時(shí),，夏邇聞到了一股刺鼻的酒氣,。

　　“我喝酒了,，你聞到了沒(méi),？”夏邇剛坐下來(lái)，周剛把頭湊過(guò)來(lái)說(shuō),。夏邇不理睬他,。

　　“你再聞聞,！”周剛對(duì)著夏邇的臉哈出一口氣。

　　“你……你干啥,？好難聞,！”夏邇趕緊把書(shū)立起來(lái)，擋住自己的臉,。

　　“好好好……不弄了,，不弄了！”周剛趕緊把頭縮了回去,，連聲說(shuō),。

　　隔了一會(huì)，周剛拍拍前排的李軍,，說(shuō)：“你知道我中午吃什么了嗎,？蒸肉，還有蛋糕,！”

　　“吃這么好,？今天你過(guò)生啊,？”李軍驚訝而又羨慕地問(wèn),。

　　“沒(méi)有。今天我爸生日,?！敝軇傃杆兕┝艘谎巯倪儯澳堑案夂贸缘煤?，只有我爸能弄到蛋糕票,！”

　　“你爸有本事！”李軍露出羨慕不已的神情,。

　　“我還喝酒了,，你聞到?jīng)]？”周剛又瞟一眼夏邇,。

　　“聞到了,，聞到了，一坐這就聞到了,。好大的酒氣,！”

　　“蛋糕真的好吃得很，還有蒸肉,。酒我只喝了幾口,，我爸比我喝的多多了。”周剛邊說(shuō)邊笑,，眼睛一直觀察著夏邇的反應(yīng),。夏邇繼續(xù)豎著課本，將自己與周剛隔開(kāi),，眼睛看著窗外,，不說(shuō)一句話。

　　夏邇對(duì)周剛雖然不是特別討厭,，但她怕他,。周剛是學(xué)校出了名的壞學(xué)生，小學(xué)到初一,，留過(guò)至少兩級(jí),，按年齡應(yīng)該上高中，或者初三,，所以在現(xiàn)在的班里,，周剛個(gè)子比誰(shuí)都大，稱得上是又高又壯實(shí),。周剛打架,、曠課、頂撞老師,、不完成作業(yè),，正如陳老師所說(shuō)，什么壞事都敢做,?？稍诮Y(jié)學(xué)習(xí)幫扶對(duì)子時(shí)，周剛點(diǎn)名要和夏邇結(jié)成對(duì)子,。兩個(gè)人要坐同桌的那天,，夏邇覺(jué)得自己搬桌子的手都在發(fā)抖。夏邇搬著桌椅剛走了兩步,，周剛突然走過(guò)來(lái),，奪過(guò)夏邇的課桌，很輕松地把它放在自己課桌旁邊,，然后笑著看夏邇,。夏邇?cè)亓⒘似蹋懿磺樵傅刈哌^(guò)去,。陳老師卻當(dāng)著全班同學(xué)說(shuō)：“周剛今天表現(xiàn)不錯(cuò),，能樂(lè)于助人。以后你們兩個(gè)要在一起好好學(xué)習(xí),，相互幫助,！”

　　“一定一定,！是吧？”周剛嬉皮笑臉地對(duì)陳老師說(shuō)完,，又轉(zhuǎn)頭對(duì)著夏邇說(shuō),。夏邇瞟了他一眼,，沒(méi)有說(shuō)話,。

　　夏邇和周剛成了同桌后，說(shuō)實(shí)話,，周剛的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的,。雖然改不了上學(xué)遲到、上課打瞌睡的毛病,，但能經(jīng)常借了夏邇的筆記回家抄,，作業(yè)也完成過(guò)幾回，有時(shí)還能主動(dòng)和夏邇討論問(wèn)題,，和夏邇相互檢查課文背誦,。最關(guān)鍵的是周剛還把自己的作文書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，借給夏邇看,。

　　“你看,，寫(xiě)的多好。春姑娘飛過(guò)高山,，飛過(guò)原野,，飛到了我們身邊。你也可以寫(xiě)出這樣的作文來(lái),！”周剛說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),，夏邇最擅長(zhǎng)的就是寫(xiě)作文，有好幾篇都是班上的范文呢,。

　　“這上面的作文都寫(xiě)得挺好,。你作文寫(xiě)得好，書(shū)就送給你了,！”周剛把書(shū)塞給夏邇,。

　　“我看看就行?！毕倪兘舆^(guò)書(shū),，“我看完了就還給你?！?p>　　“行行,，你看，隨便看,。嘿嘿……”夏邇覺(jué)得周剛還蠻好說(shuō)話的,。

　　唯一發(fā)生矛盾的一次是,，夏邇實(shí)在不能把筆記借給他，因?yàn)樽约和砩蠈?xiě)作業(yè)也要用,。周剛就開(kāi)始耍起了無(wú)賴,，要夏邇幫他把筆記抄在書(shū)上。夏邇著急走,，因?yàn)槔顮N燦還等著她一起回家,。周剛卻坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)。周剛的座位靠走廊,，夏邇的座位靠窗戶,，周剛不走，夏邇根本出不去,。

　　“你讓開(kāi),！”夏邇有點(diǎn)生氣，但更害怕,。李燦燦也在旁邊試圖把周剛拉開(kāi),，可她哪里拉得動(dòng)周剛啊,！

　　“不讓?zhuān)　敝軇偢觳步槐г谛厍?，任憑她們兩人一個(gè)說(shuō)，一個(gè)拉,，一副堅(jiān)決不讓的架勢(shì),。

　　“你講不講理啊,？”夏邇十分惱火,。

　　“不講理！你講理,，把筆記借給我,。”周剛歪著頭繼續(xù)嬉皮笑臉地看著夏邇說(shuō),。

　　“跟你說(shuō)了我也要用,！你讓一下，行不行,？”夏邇完全拿周剛沒(méi)有辦法,，語(yǔ)氣里都是懇求。

　　“我就不讓?zhuān)惱蠋熥屇銕椭覍W(xué)習(xí),，你不借筆記就是不幫我,。”周剛反而越鬧越有理了,。

　　“我……”夏邇自己也覺(jué)得周剛的話似乎有點(diǎn)道理,，心里不由得有些慌了,，“我明天再借給你。好不好,？”

　　“要不這樣吧,，如果明天你幫我抄筆記，今天我就不要你的筆記本,?！敝軇偨器锏卣ＵＱ劬φf(shuō)。

　　“好吧……”夏邇只能屈從,，她真擔(dān)心自己如果再不脫身,，恐怕要回不了家了,。在夏邇看來(lái),，周剛是什么都干的出來(lái)的。

　　“他怎么這么煩人,？”好不容易擺脫了周剛,，夏邇一邊走一邊問(wèn)李燦燦。

　　“你不知道,？老師都不敢惹他,。”和夏邇相比,，李燦燦是萬(wàn)事通,，似乎沒(méi)有她不知道的事。

　　“不會(huì)吧,，老師也怕他,？”

　　“他爸爸是財(cái)務(wù)科長(zhǎng)，知道了吧,？聽(tīng)說(shuō)快要當(dāng)副廠長(zhǎng)了,！”李燦燦真是萬(wàn)事通，財(cái)務(wù)科長(zhǎng)是干什么的,，老師為什要怕財(cái)務(wù)科長(zhǎng),，李燦燦怎么知道周剛的爸爸要當(dāng)副廠長(zhǎng)，這些問(wèn)題,，夏邇一個(gè)都不明白,，但管它呢，只要周剛不找自己的麻煩就好,。夏邇想了想,，決定不再追問(wèn)。

　　第二天,，周剛卻并沒(méi)有來(lái)上課,。周剛又開(kāi)始曠課了,。夏邇覺(jué)得哪怕只是暫時(shí)擺脫了他，也挺好,。

　　又過(guò)了兩天,，周剛來(lái)了，剛一坐下就把頭伸過(guò)來(lái),，悄悄地對(duì)夏邇說(shuō)：“我和人打了一架,，差點(diǎn)動(dòng)刀子了?！闭f(shuō)完捋起袖子,，給夏邇看他的傷疤。夏邇不敢不看,，勉強(qiáng)瞧了瞧周剛胳膊上那道血口子,，說(shuō)：“嚇人?！?p>　　“這還嚇人,？我差點(diǎn)把他的腿踹斷了！”周剛用炫耀的口氣說(shuō),。夏邇不明白周剛為什么要炫耀打架,、喝酒，這明明是壞事啊,。

　　所以,，如果說(shuō)周剛把教室弄得烏煙瘴氣，沒(méi)有人會(huì)感到奇怪,，很符合他一貫的風(fēng)格,，不是嗎？夏邇想著想著就不再為周剛是否該為“吸塵器”事件負(fù)責(zé)而糾結(jié)了,。

　　第二天,，陳老師宣布周剛被停課三天，理由是帶頭把教室弄得烏煙瘴氣,。

　　“我沒(méi)有,！不是我！我一直坐在座位上沒(méi)動(dòng),！”周剛瞪著眼睛辯解,。

　　“不承認(rèn)是吧？大家都看見(jiàn)了,，你還不承認(rèn),！”陳老師無(wú)比肯定地說(shuō)。

　　“誰(shuí)看見(jiàn)了,？誰(shuí)說(shuō)是我弄的,？”周剛突然很生氣地嚷了起來(lái),，眼睛在自己周?chē)膸讉€(gè)同學(xué)身上轉(zhuǎn)了一圈，繼續(xù)問(wèn),，“是誰(shuí)說(shuō)的,？”

　　“怎么，你還想報(bào)復(fù)一下,？誰(shuí)說(shuō)的是不會(huì)告訴你的,。”陳老師把鼻子向上一縮,，露出不屑的神情,。夏邇把頭埋在胸口，一動(dòng)也不敢動(dòng),。

　　周剛的目光落在夏邇的頭頂,，他咬了咬牙，說(shuō)：“算了,，停課就停課,，我還不想上呢,！”周剛“啪啪”收好書(shū)包,，大搖大擺地走出了教室?？粗軇偙绕渌瑢W(xué)都要高大些的背影消失在了門(mén)口,，夏邇突然覺(jué)得很難過(guò)。陳老師接著又說(shuō)了什么,，夏邇完全沒(méi)有聽(tīng)清,，只覺(jué)得他的聲音突然變得很刺耳，而他歪斜腦袋,，聳起肩膀的樣子,，自己一點(diǎn)也不想再看。

　?。ㄎ澹?p>　　陳老師原本說(shuō)的是周剛停課三天,，可第二天下午，周剛就回來(lái)了,。夏邇一進(jìn)教室,，看見(jiàn)周剛坐在座位上，著實(shí)嚇了一跳,。周剛沒(méi)有起身給夏邇讓道,，只是把身體向前靠在課桌上，在身后留出一道空隙,。夏邇沒(méi)辦法,，只好從他背后擠進(jìn)去,。

　　“不是三天嗎？怎么才一天你就回來(lái)了,？”李軍馬上好奇地問(wèn),。

　　“他敢停我三天？”周剛撇撇嘴,，一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?，“我爸一找校長(zhǎng)，他就軟了,。哈哈——”

　　“那是那是,！你爸是科長(zhǎng)，管著全廠的錢(qián)呢,，誰(shuí)敢不給面子,？”李軍討好地說(shuō)。

　　“哼,，敢冤枉我,！”周剛冷哼幾聲，斜斜地瞟了一眼夏邇,。夏邇覺(jué)得那目光涼颼颼的,，她假裝什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，開(kāi)始讀起書(shū)來(lái),。

　　夏邇覺(jué)得自己不能再和周剛同桌了,，她去找陳老師，想換座位,。

　　“為什么,？不是坐得好好的嗎？”陳老師一臉的不高興,。

　　“他……他老是影響我學(xué)習(xí),。”夏邇小聲說(shuō),。

　　“我看他還好?。∷阃篮筮M(jìn)步挺大,，不怎么曠課了,，也開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，這次考試還差一點(diǎn)及格了,。我看看是多少分——”陳老師低頭在一對(duì)試卷里翻找出周剛的卷子,，“你看，54分。他以前沒(méi)打過(guò)這么高的分?jǐn)?shù),，都是十幾,、二十幾。他還是變化挺大的,。這是你幫助他的功勞,。”陳老師一氣呵成般地說(shuō)完,，兩手十指交叉,，放在腹部前，等著看夏邇的反應(yīng),。

　　“可是……可是我覺(jué)得……我的成績(jī)下降了,。我沒(méi)有打到滿分?！?p>　　“你要這樣說(shuō),，我也不能說(shuō)你錯(cuò)了，你確實(shí)沒(méi)有打滿分,?！标惱蠋熣Z(yǔ)氣一沉，“你想把成績(jī)搞好,，我也不能說(shuō)你自私啊,。是不是？哼哼……”陳老師像是在哼,，也像在笑,。沉吟片刻，他抬頭盯住夏邇的眼鏡問(wèn)：“你堅(jiān)持要換,？”

　　夏邇不知道哪來(lái)的勇氣，也看著陳老師的眼睛,，點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯,！”

　　“那好吧?！标惱蠋熞恢皇峙脑谀嵌言嚲砩?，挺直了后背說(shuō)，“你堅(jiān)持要換,，那就只能把你換走,。就這樣吧，你可以走了,?！?p>　　換走就換走吧，盡管現(xiàn)在自己是坐在第二排,，是個(gè)很好的位置,，但只要能離周剛遠(yuǎn)點(diǎn),，坐在別處也沒(méi)什么。

　　夏邇終于等到了換座位,。那天,，陳老師在教室里轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)又轉(zhuǎn)過(guò)去，就像在撥弄一片蘿卜地,，要給每個(gè)蘿卜都找一個(gè)合適的坑,，還確實(shí)挺傷腦筋的。夏邇的座位是最后一個(gè)確定的,，最后一排,，同桌何荃。

　　“你坐在這里看不看得見(jiàn),？”陳老師走到夏邇身邊,，俯身問(wèn)。

　　夏邇雖然個(gè)子不高,，但眼睛并不近視,。“能看見(jiàn),?！北M管這個(gè)位置對(duì)夏邇這樣的優(yōu)等生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是差到了不可理解的地步,，即使是為了離周剛遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，夏邇也不太能接受這樣的安排。但不知道為什么,，她并沒(méi)有把自己的不滿意表現(xiàn)出來(lái),。何荃比周剛要好百倍。這是夏邇唯一覺(jué)得安慰的一點(diǎn),。

　　何荃和夏邇五年級(jí)同桌時(shí)就相處很好,。何荃成績(jī)平平，毫不引人注目,，但他是一個(gè)彬彬有禮的少年,，長(zhǎng)得皮膚白皙、唇紅齒白,，從來(lái)都是衣冠整潔,，性情很溫和，夏邇與他很合得來(lái),。

　　夏邇擺好桌子,，抬頭看見(jiàn)坐在老地方的周剛扭過(guò)頭來(lái)，看著自己。夏邇裝作沒(méi)有注意到他,，低頭和何荃說(shuō)話,。

　　“你帶水彩了嗎？”夏邇問(wèn)何荃,。

　　“帶了,。”何荃拿出一大盒水彩,。

　　“能借給我用嗎,？我的還沒(méi)有買(mǎi)?！毕倪儐?wèn)母親要過(guò)好幾次,，母親都推說(shuō)“在買(mǎi)”，但這學(xué)期都快結(jié)束了,，還是沒(méi)有買(mǎi)來(lái),。夏邇以前都是借坐在身后的李燦燦的水彩，現(xiàn)在只能找何荃借了,。

　　何荃水彩調(diào)得非常好,，畫(huà)也畫(huà)得很好。

　　“如果把所有顏色調(diào)在一起,，你知道是什么顏色嗎,？”何荃問(wèn)夏邇。夏邇搖頭,。

　　“是白色,。”何荃說(shuō),。

　　“不可能吧,！”夏邇不信。

　　“我調(diào)給你看,！”何荃往調(diào)色盤(pán)里擠出一條紅色水彩,，再加入一條綠色，調(diào)色盤(pán)里變成了一團(tuán)黑色,。夏邇開(kāi)始捂嘴笑。

　　“你再等等,?！焙诬趵^續(xù)往調(diào)色盤(pán)里擠水彩，黃色,、藍(lán)色,、紫色……所有的顏色都擠完、調(diào)勻了，調(diào)色盤(pán)里真的變成了白色,，雖然是灰白,，但實(shí)在是大大出乎夏邇的預(yù)料。

　　“真的是白色,！太神奇了,！”夏邇?nèi)滩蛔◇@叫。

　　“我就說(shuō)吧,！”何荃笑了,，嘴角帶著小小的得意。

　　“你厲害,！”夏邇用手指蘸著那灰白的混合水彩,，在何荃的手心里點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去。兩個(gè)人笑成一團(tuán),。夏邇沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，周剛扭過(guò)頭來(lái)，盯著他倆看了好一會(huì),。

　　下課了,，老師剛走出教室，周剛突然走到何荃和夏邇的旁邊,。

　　“水彩調(diào)的不錯(cuò)嘛,！幫我也調(diào)一個(gè)！”他用手指撥弄著何荃水彩盒里一管管的水彩,，漫不經(jīng)心似的說(shuō),，眼睛卻看著夏邇。

　　“調(diào)得不好,，胡亂調(diào)的,。”何荃站起來(lái),，想出去洗水彩盤(pán),。

　　“別走啊,！你把這拿走了用什么調(diào)?。俊敝軇倲r住何荃,。

　　“下一節(jié)課是地理,，又不是美術(shù)?！毕倪冃÷曊f(shuō),。

　　“那下次再調(diào),，今天就算了?！敝軇偪吹较倪冮_(kāi)口了,，側(cè)過(guò)身子一邊讓出走廊，一邊說(shuō),，“去把盤(pán)子洗好,，下次再好好調(diào)！是不是,？”周剛沖何荃嚷罷后,，又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)著夏邇問(wèn)。

　　“我調(diào)不好,?！毕倪儾幌肜硭恢廊绾乌s他走,。

　　“我會(huì),，下次我?guī)湍阏{(diào)?！敝軇傄荒樢笄诘男?。夏邇掃了他一眼，說(shuō)：“誰(shuí)要你調(diào)了,？”有何荃這個(gè)繪畫(huà)高手,，夏邇才不愁調(diào)不好水彩呢。上課鈴響了,。周剛終于回到他的座位上去了,。夏邇長(zhǎng)舒了一口氣。

　　終于到了星期六,，下午又是大掃除,，夏邇、李燦燦擦窗戶玻璃,，何荃提過(guò)來(lái)一桶水,。

　　“哎呀！”何荃用力太大,，水濺在李燦燦鞋子上,，李燦燦夸張地尖叫一聲。

　　“對(duì)不起,，對(duì)不起,！”何荃急忙道歉。

　　“道歉有什么用,？我鞋都濕了,！”李燦燦遇事有理時(shí)，向來(lái)不依不饒,，“這么冷的天,，你弄濕了我的鞋，你陪我,！”

　　“這……這怎么辦,？我跟你擦干?！焙诬鯖](méi)了主意,。

　　“擦得干嗎，你,？看我不弄濕你,！”李燦燦突然一擠手中的抹布，對(duì)著何荃一揚(yáng),，抹布里的臟水滴了何荃一頭一臉,。何荃慌忙后退，可哪里躲得過(guò)來(lái),。

　　“夏邇,，上！”李燦燦繼續(xù)向何荃甩抹布,。夏邇看著一向干凈整潔的何荃忙不迭地胡亂擦著臉上,、身上的臟水，嘴里連聲求饒：“好了,，好了,，我錯(cuò)了，還不行嗎,？”夏邇笑得合不攏嘴,。何荃一邊擦，一邊繼續(xù)后退,。夏邇突然看見(jiàn)周剛出現(xiàn)在何荃背后,，她想喊住何荃，但來(lái)不及了,，何荃的背撞在周剛胸前,，一只腳踩在周剛腳上。

　　“你敢踩我,！”周剛怒目圓睜,，雙手用力一推何荃的背，何荃像失控的陀螺一樣,，整個(gè)人飛出去,，肚子撞在前面的桌子上,。何荃趴在桌子邊上。幸虧有桌子擋著,，否則何荃不知道要飛出多遠(yuǎn),。何荃捂住肚子，動(dòng)彈不得,。夏邇和李燦燦驚呆了,。

　　“敢踩我，你好大的膽子,！”周剛雙手叉腰,，看著疼痛不已的何荃，“過(guò)來(lái)說(shuō)清楚,，你憑什么踩我,！”

　　“我……我不是故意的……”何荃勉強(qiáng)能答話，但還是動(dòng)不了,。

　　“不是故意的就可以踩我,？以為我不敢打你嗎？我現(xiàn)在就給你好看,！”周剛作勢(shì)要去打何荃,。

　　“算了，他不是故意的……”李燦燦小聲說(shuō),。

　　“不是故意踩了人就算了,？那我也踩他，也不是故意的,！”周剛握著拳頭又走出兩步,。

　　“他又看不見(jiàn)你來(lái)，再說(shuō)你也已經(jīng)打過(guò)他了,。你……一會(huì)老師就要來(lái)了,。”夏邇也說(shuō),。聽(tīng)到夏邇說(shuō)話,，周剛的氣焰突然減弱了一半，他站住腳,，扭頭看著夏邇說(shuō)：“那你說(shuō)怎么辦,？”

　　“……”夏邇沒(méi)想到周剛會(huì)問(wèn)自己，想了一想說(shuō),，“他跟你道歉吧,，道歉，可以吧,？”

　　“他向我道歉,？好啊,，那他道歉！”周剛點(diǎn)點(diǎn)頭,，伸手招呼何荃,，“小子，過(guò)來(lái)道歉,！”

　　何荃捂著肚子走過(guò)來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，我……不是故意的……真的不是,！”

　　“今天就算了,，再有下次，你就等著,！”周剛雙手按住何荃的肩膀說(shuō),。和大塊頭的周剛相比，何荃明顯文弱瘦小,，任何反抗都是多余的,。

　　“叫你提水！”周剛突然一伸手,，提起桌上的水桶,，“嘩——”把一桶水全部潑在了地上，將空水桶往何荃手里一塞,，瞪著眼說(shuō),，“趕緊再去提！”夏邇又被嚇了一跳,，急忙轉(zhuǎn)身繼續(xù)擦窗戶,。

　　“個(gè)子長(zhǎng)得這么矮，還擦窗戶,！”周剛卻還沒(méi)有走開(kāi),，在背后奚落道。

　　“我們擦的挺好??！你看，挺干凈,！”李燦燦答話,。

　　周剛突然跳上課桌，一把奪過(guò)夏邇的抹布,，在最上面的玻璃上用力擦了兩下,，說(shuō)：“看這里的灰，這也叫干凈,？如果今天咱們班還是只得‘清潔’,，就是你們倆的問(wèn)題,！”

　　“那里我們夠不著啊，剛才我和夏邇跳起來(lái)也沒(méi)有擦到,！”李燦燦一臉委屈地說(shuō),。

　　“我把凳子架在桌上，你遞抹布給我,?！毕倪冞€真怕再評(píng)不到“最清潔”，陳老師不知道會(huì)怎么生氣了,。她一咬牙,，準(zhǔn)備跳下課桌去搬凳子。

　　“架那么高,，你不怕摔下來(lái)?。　敝軇偫∠倪?，“算了,，算了，我今天就學(xué)一回**,?？次业模　敝軇偤艉舻夭亮似饋?lái),。過(guò)了一會(huì),，何荃提水進(jìn)來(lái)，周剛斜了他一眼說(shuō)：“你也上來(lái)擦啊,，站在那干啥,？以為自己是女人啊,！”話說(shuō)得陰陽(yáng)怪氣,。何荃不敢不聽(tīng)，乖乖拿了抹布也站到了課桌上,。

　　看著周剛的背影,，夏邇?nèi)匀汇枫凡话玻械街軇偯看纬霈F(xiàn),，都像帶著炸彈似的,。夏邇真的不希望周剛再出現(xiàn)在自己身邊。

　　可周剛總是陰魂不散,。

　　夏邇與何荃同桌了僅僅一個(gè)月,，又到了調(diào)座位的日子，夏邇被安排和李燦燦坐同桌，第三排,。

　　夏邇剛坐定,，和李燦燦剛說(shuō)了幾句話，突然前面座位上出現(xiàn)一個(gè)人,，還用手拍了拍夏邇的桌子,。夏邇一抬頭，又是周剛,。

　　“我說(shuō)你們倆早該坐到一起,，是不是？”周剛背靠墻上,，腿架在凳子上,，正歪著腦袋盯著夏邇看。夏邇急忙豎起一本書(shū),，擋住周剛的視線。

　　“你坐在哪,？”李燦燦問(wèn)周剛,。

　　“還不是第二排，現(xiàn)在換到中間了,?！敝軇倯醒笱蟮卮稹?p>　　“好位置,！”李燦燦望了一望,，說(shuō)。

　　“哪都一樣,?！敝軇偛辉谝獾卣f(shuō)。這話夏邇覺(jué)得不錯(cuò),，對(duì)于周剛來(lái)說(shuō),，的確坐在哪里都一樣。

　　“你吃過(guò)大白兔嗎,？”周剛突然問(wèn),。

　　“啥？你說(shuō)的是大白兔奶糖吧,？吃過(guò),，吃過(guò)，好吃得很,！”還是李燦燦在回答,。

　　“看，是不是這個(gè)？”周剛掏出兩顆糖,，“啪啪”朝李燦燦和夏邇的桌子上各扔出一顆,。李燦燦急忙撿起糖，剝開(kāi)糖紙吃了起來(lái),。夏邇繼續(xù)假裝看書(shū),。

　　“你不吃嗎？好吃得很,，嘗嘗,！”周剛捏起夏邇桌上的那顆，遞到夏邇面前,。

　　“要上課了,，我一會(huì)再吃?！毕倪兘舆^(guò)糖,，放進(jìn)口袋里。

　　下午放學(xué)后,，夏邇走到家附近,，看見(jiàn)夏聰正在路邊和幾個(gè)小男孩玩紙盒子。夏邇拿出口袋里的糖,，奶白色糖紙上印著一只可愛(ài)的白兔,，一看就好吃。

　　“夏聰,，過(guò)來(lái),！”夏邇喚夏聰。夏聰聞聲走過(guò)來(lái),。

　　“你看這是什么,？”夏邇打開(kāi)手掌，露出那顆糖,。

　　“糖,！大白兔！”夏聰興奮地喊道,。

　　“你怎么認(rèn)得,？你吃過(guò)？”夏邇以前吃到過(guò)幾顆那種硬硬的糖塊,，奶糖從未吃過(guò),，大白兔奶糖更是第一次見(jiàn)到。

　　“嗯,，爸爸有一次給過(guò)我一顆,。”夏聰盯著夏邇手心里的糖說(shuō)。

　　“你說(shuō)真的,！”夏邇不敢相信自己的耳朵,，爸爸一向比媽媽還疼自己，怎么會(huì)只給夏聰大白兔奶糖吃,？夏邇不相信,，“你說(shuō)謊！”

　　“我沒(méi)說(shuō)謊,，就是吃過(guò),！姐，我還想吃……”

　　“是爸爸給你的,？你沒(méi)記錯(cuò),？”

　　“沒(méi)有，爸爸說(shuō)它是牛奶做的,，還說(shuō)只有一顆,。”

　　爸爸給夏聰吃過(guò)大白兔奶糖,，卻沒(méi)給過(guò)自己,。夏邇不愿意相信，但夏聰不會(huì)在這件事上說(shuō)謊,。夏邇突然覺(jué)得腦袋里一片空白。

　　夏邇把糖分成兩半,，夏聰含著糖繼續(xù)去玩紙盒子,，夏邇把另一半放進(jìn)嘴里。奶糖濃香甜潤(rùn),，不像硬糖塊只是單純的甜,。夏邇感覺(jué)這半塊大白兔奶糖就像能融化的棉花，軟軟的,，滑滑的,，香甜的味道在她的味蕾上跳舞，再向下流入喉嚨,，向上漫過(guò)鼻腔,，一絲一縷地散開(kāi)、消融,。糖真的很好吃,。夏邇鼻子卻發(fā)酸，她有一種想哭的沖動(dòng),。

　　夏邇沒(méi)有直接回家,，她走過(guò)家門(mén)口，繼續(xù)往前走，來(lái)到河溝的一個(gè)拐彎處,。夏邇坐在一塊石頭上,，抱著雙膝發(fā)呆。一行淚滑出她大大的眼睛,。夏邇不管那淚水,，就像它不是自己的淚水似的。夏邇眼里又滑出兩行淚,。她把頭埋在膝蓋之間,，抽泣了起來(lái)。不知道過(guò)了多久,，反正天早黑了,，河溝對(duì)面的路上，下班的人打著手電在走,。夏邇隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)母親在喊她,。自從搬到城里后，夏邇?cè)僖矝](méi)有做過(guò)那個(gè)噩夢(mèng),，她幾乎都快忘記那個(gè)夢(mèng)了?，F(xiàn)在，夏邇突然覺(jué)得那也許不是夢(mèng),，因?yàn)樗丝叹椭蒙砟莻€(gè)夢(mèng)里,，周?chē)悄莻€(gè)熟悉而又陌生的世界，而她自己,，正是孤身一人,。