莫用強(qiáng)走了以后,，班上頓時(shí)安寧,。六年級(jí)到了第二學(xué)期,，行健采用夾一個(gè)看一個(gè)帶一批的辦法,，將班級(jí)管得井井有條。所謂夾一個(gè)就是夾住阮國力,，行健不是叫他打球,，就是讓他去干點(diǎn)體力活，消耗他的精力,。所謂看一個(gè)就是看住尹述林,，讓他爺爺盯著他，讓他同學(xué)盯著他,，看他跟哪些人在一起玩,，行健隔三差五給他爺爺去個(gè)電話。所謂帶一批就是行健讓班上人人都承擔(dān)點(diǎn)任務(wù),，各盡其職,，鍛煉他們才干，磨練他們意志,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。有時(shí)候?qū)W校有事,，班級(jí)一兩節(jié)課沒人上,，教室里都是靜悄悄的。

　　這一年教育改革風(fēng)吹滿神州大地,，似有春秋戰(zhàn)國時(shí)期“百花齊放,，百家爭鳴”之勢，又有五代十國“群雄并起,，天下紛爭”之象,。有各種派別，京派,、滬派,、浙派,、蘇派、冀派……有各種模式,，如王家堡模式,、川西口模式、大地春模式……有各種法,，如七步八環(huán)法,、三加二法、不教能學(xué)法,、自悟法……有本國的,，也有進(jìn)口的，蘇聯(lián)的,、美國的,、德國的、日本的,、新西蘭的只要是跟我們不一樣的,，都拿來學(xué)一陣子。范成功幾次教研會(huì)上,，苦笑著說,，今天讓我們學(xué)這，明天讓我們學(xué)那,，弄得洋不洋,，土不土、葷不葷,，素不素,，結(jié)果整得路都不知道怎么走的。有的學(xué)校一學(xué)期一個(gè)模式,，兩年就學(xué)了四五個(gè)模式,，最后問他，你們用的什么模式,，答曰：我們自創(chuàng)了個(gè)無極限模式,。

　　開學(xué)一月后，旺火鎮(zhèn)組織外出學(xué)習(xí)活動(dòng),，這一次是去往陜西一個(gè)山村學(xué)校學(xué)習(xí),，聽說那個(gè)鎮(zhèn)以教育出名的，每年全國各地來參觀學(xué)習(xí)的絡(luò)繹不絕,，不僅帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展,，學(xué)校采用收取門票的辦法賺得盆滿缽滿。旺火鎮(zhèn)每個(gè)學(xué)校都派出了一名教師到該校取經(jīng),，西亮小學(xué)派出的是行健,。行健覺得這次學(xué)習(xí)應(yīng)該有所收獲,，都是大山里的孩子，學(xué)生地域環(huán)境相似,，經(jīng)濟(jì)條件也相似,，這樣學(xué)得內(nèi)容拿回來就能用的，帶著這樣的興奮,，行健上路了,。

　　此次學(xué)習(xí)，教研組長范成功帶隊(duì),，董廣萍當(dāng)副手,。董廣萍，行健熟悉,。有她在,，全車男人一個(gè)個(gè)興奮地都不知疲倦，就連那黑臉包公范成功有時(shí)也被逗得笑出聲來,。這次她把頭型搞了個(gè)蛋卷形,、棕褐色，活像城市大白領(lǐng),。路途遙遠(yuǎn),，董廣萍遂站起身，屁股抵著司機(jī)座位靠背,，有想跳出車子的感覺,。她手拿著車載麥克風(fēng)，微啟櫻桃小口主持起節(jié)目來,，車上坐得除了本鎮(zhèn)七八位教師,，還有鄰近江潭鎮(zhèn)的七八位，董廣萍一點(diǎn)都不緊張,。

　　她先給大家來了一首陜南民歌《郎在對(duì)門唱山歌》,，按說這應(yīng)該男女對(duì)唱的，可是全車沒一個(gè)會(huì)的,。只聽她唱道：郎在對(duì)門（哪）唱山歌（歪）,，姐在房中（呃）織凌羅（呃），哪個(gè)短命死的,，發(fā)瘟死的、挨刀死的唱得個(gè)樣（呃）,，好（哇）唱得奴家腳跛手軟,，手軟腳跛，踩不得云板,，丟不得（哎）……唱得時(shí)候,，那表情也是怪到位的,，那眼神撩撥的行健欲火中燒，范成功雖說保持著領(lǐng)導(dǎo)的樣子,，但那眼睛似望非望,，臉上的僵笑還是暴露了男人的本性。

　　唱完,，大家笑得前仰后合,，掌聲啪啪不斷……

　　第二個(gè)節(jié)目接不上了，你叫我來,，我叫你來,，沒一個(gè)敢拿上麥克風(fēng)的。董廣萍提議：“既然大家都不愿意,，那咱們玩一個(gè)文字游戲,，凡是接不上的，我們讓他表演節(jié)目好不好,？”

　　“那要是輸了又不會(huì)表演怎么辦,？”行健問。

　　“背一首詩,，學(xué)貓叫狗叫也可以”董廣萍一說,，大家又笑了起來。

　　游戲規(guī)則是以“吃+動(dòng)物+動(dòng)物身上部件”組詞語,。不能重復(fù),，誰重復(fù)就算輸，接不上來也算輸,。游戲從董廣萍那開始的,，只聽董廣萍說：“吃豬肉”

　　第一排一男教師接：“吃豬蹄子”

　　后接：“吃豬尾巴”

　　再接：“吃豬毛”

　　……

　　行健提前想好了，吃豬鼻子,。結(jié)果游戲走到行健上一位,，那教師提前說了吃豬鼻子，行健一急來了句“吃豬鞭子”,，說完全車上的人哈哈大笑,，幾個(gè)女教師笑得尖尖的，不敢放出大聲來,，董廣萍笑得一手扶著座位,，一手捂了臉的，行健羞得臉紅到了脖子根,。行健沒有犯規(guī),，所以游戲得繼續(xù)，只聽下一位說：“吃豬皮”又是一陣子大笑，實(shí)際上是大家想歪了,。下一位還在摻盹兒,，旁邊老師大聲說：“到你了”，那一位一嚇子驚醒,，來了句：“吃豬屎”,。

　　這一回大家都笑岔了氣，這女教師也笑出大聲來,，格格的,，弄得滿車響。

　　董廣萍問：“范組長,，我們這玩得算不算低俗,。”

　　“不低俗,，不低俗,，大家玩得開心就好?！狈冻晒πχf,。

　　江潭鎮(zhèn)帶隊(duì)的文教辦主任，只聽他說：“我們雖說是教師,，那也是人嘛,！不能當(dāng)神仙不食人間煙火的嘛！”大家哈哈大笑起來,，游戲繼續(xù),。

　　就這樣，玩著游戲不知不覺就到了目的地,，這個(gè)學(xué)校在一個(gè)山坳里,，車停在學(xué)校外一塊農(nóng)田做的簡易停車場里。行健他們下車后,，兩名大概六年級(jí)的學(xué)生做引導(dǎo)員,，帶著行健他們先看學(xué)校外部環(huán)境。

　　山清水秀,，樹木郁郁蔥蔥,，時(shí)不時(shí)還能看到麻雀在田間地頭跳來跳去打食吃。學(xué)校校門也沒有特別之處,，“××鎮(zhèn)向江小學(xué)”幾個(gè)大字鑲在門頭上呈半月形展開,。校門外一邊站五六名學(xué)生系著紅領(lǐng)巾，行著少隊(duì)禮迎接行健他們?nèi)胄?。行健第一次有被重視的感覺,，都把自己想像成領(lǐng)導(dǎo)人了，進(jìn)門時(shí)還對(duì)學(xué)生一臉的笑，不斷點(diǎn)頭行禮,。

　　到學(xué)校時(shí)已經(jīng)是下午四五點(diǎn)了，校長始終沒有出面,，直接是教務(wù)主任負(fù)責(zé)接待的,。校長可能認(rèn)為行健他們級(jí)別不夠，或是校長真得很忙,，顧不過來,。這所學(xué)校是一所半寄宿制，學(xué)校三分之二學(xué)生住校,，三分之一學(xué)生走讀,。教務(wù)主任直接把行健他們安排在學(xué)生公寓里，參觀學(xué)習(xí)放在第二天進(jìn)行,。

　　到了宿舍一看,，住宿條件跟行健他們學(xué)校沒啥區(qū)別，不過人家那被子疊得真像豆腐塊,，棱角分明的,。床單牽的平展展的，沒有一絲褶皺,。墻壁上有學(xué)生動(dòng)手做得各種裝飾,，挺有文化氛圍的。行健放下行李,，吃過飯,，準(zhǔn)備利用休息的時(shí)間先去參觀一下他們的學(xué)生公寓。