雖說離開學還有三天,，但內(nèi)心還是比較惶恐的,。這也是每一個老師開學時候的正常反應，且冠之以“開學綜合征”,。

　　既然已經(jīng)給你分配了任務,，硬著頭皮也要上唄,！這也就是你一眼能看到頭的生活，不出意外,，還將持續(xù)十多年,。

　　這就是老師的生活。

　　在四樓,，清理上學期的東西,，保留一點開學用的本錢。按照慣例,，假期中,，學校的角角落落，花花草草,，都進行了翻新維修,。新?lián)Q了辦公桌，整修了課桌,，粉刷了圍墻,，走廊上一片狼藉，書,，紙,，淘汰的辦公桌，椅子,，將過道塞得滿滿的,。

　　我清理了幾本本子，拿了幾本教材,，從西邊樓梯向上走,。

　　走上西邊榭臺，氣有些不均勻,，駐足停留一下吧,！向西望，樓前的銀杏樹蒼翠碧綠,，油光可鑒,，肥厚的經(jīng)脈涌動著夏的熱烈。

　　綠吧,！綠得更奔放些,！再過三個月，當?shù)谝魂嚽镲L吹起時,，它就用金黃來昭示天下了,，它的金黃也該是無比熱烈無比悲壯的！,。從一棵人多高的小樹苗到現(xiàn)在快四層樓高,，我可是見證了它十幾載的輪回?。?p>　　從榭臺向正前方望去,，是我上屆教的初125班,。教室里空蕩蕩的，只有擺放整齊的桌椅,。講臺上,，一盆吊籃雖有些倦容，卻頑強地伸展著它不屈的靈魂,?？墒怯袃蓚€月沒有得到雨水的滋潤了啊,！

　　我仿佛看到63個孩子,，他們端坐在座位上，還在認真地進行中考前的復習,。

　　我記起正是中考前的自習課,，我在講臺上用三十分鐘急就了一篇《流水的營盤鐵打的兵》，兵們練就了鋼筋鐵骨,，在更高一級的學府去拼搏了,，流水的營盤，流到哪兒去了呢,？

　　 1810班,，我每次到125班上課，不就是轉(zhuǎn)過角,，先經(jīng)過1810班嗎,？轉(zhuǎn)角，會遇到愛嗎,？

　　其實,，我對1810班是很有好感的。

　　每次到125班上課,，我總是提前候課，總是能遇到1810班幾個長相清純滿面笑容的女同學熱情地和老師打招呼,，讓人覺得心里暖暖的,，而我，也以微笑回報之,。這是個很文明,、學生也很懂禮貌的班級。

　　有一次,，我來上課,，班主任還有點事,，1810班上體育課或?qū)嶒炚n去了，教室空著,，我便在1810班靠后門的座位坐下,，順便環(huán)視教室。

　　教室很整潔,，布置簡潔大方,，前面墻上有一張獎狀，紅底黑字很醒目,。后排書架上擺滿了書籍,，很是養(yǎng)眼。

　　125班班主任后腳跨出了教室,，教室里立即轟動起來,，那是班主任不在教室里的常態(tài)。我不畏懼,，只要我出現(xiàn)在教室門口,，這里又將平靜下來，這點自信我還是有的,。

　　再后來,，雖也能看到一些異樣的情況，但我總體覺得1810班還是不錯的,。

　　真正要去和孩子們?nèi)跒橐惑w,，要去走進他們，如何讓語文成為他們生活的一部分,，怎么辦,？

　　我一貫的風格是簡單高效，用最精簡最實效的方法去帶領大家學,?？擅總€人都是有各自的靈魂的，這還需要一段時間,。

　　雖說我已建立了1810班之初印象,，但旁觀者和親歷者是會有截然不同的感受，我會遇到什么呢,？