未來大學的根本目標是研究生考試,，即應(yīng)試學習,。

　　通過《井崗宣言》明確了研究生考試的地位與應(yīng)試學習的主流,。

　　研究生考試的唯一地位,，決定了未來大學的一切活動都是為這個目的服務(wù)的,；但研究生考試的唯一地位并不排斥其他活動的進行,，其他活動但凡是有利于研究生考試的,，都應(yīng)當給予重視,。這兩者是辯證統(tǒng)一的,。

　　研究生考試的唯一地位,，要求自己在未來學習生活中堅持自己的信念，克服好高騖遠的弊端,，專注于這一終極考試,，而不去追求過多的學位或證書。同時克服妄自菲薄的自卑,，不為他人價值理念所誘惑,。

　　這一唯一地位并不影響其他活動的進行。在研究生考試范圍內(nèi)的,，或其資格考試,，應(yīng)當努力通過；對考試有利的人事環(huán)境與經(jīng)濟條件要維持下去,，對學習有利的情侶師友關(guān)系應(yīng)當維持,。凡有助于研究生考試的其他活動都要努力爭取，某階段甚至可能躍居前位,。

　　研究生考試的長期唯一定位于短期處于次要地位是統(tǒng)一的,。

　　為了研究生考試的長期唯一地位，有時可能使此考試地位居于次要,?；虺跞雽W群需要將人事構(gòu)筑居于首位，初戀前期需要將關(guān)系維持居于首位,，回家后將家庭關(guān)系居于首位,。唯一地位短期可能處于次要地位，次要地位的短期最長為一月,。一月期限內(nèi)將唯一地位居于次要是可以接受的,，一月后或返回第一地位，或加入其他待需解決的問題,，如期末考試,。

　　與研究生考試唯一地位相對應(yīng)的是應(yīng)試學習的主流。

　　應(yīng)試學習的主流決定了未來一切學習都是為了考試成績服務(wù)的,，但應(yīng)試學習的主流并不排斥其他學習的進行,，其他學習但凡是有利于提高成績的,，都應(yīng)當給予重視。這兩者是辯證統(tǒng)一的,。

　　應(yīng)試學習的主流,，要求自己在未來學習中牢牢抓住專業(yè)學習與英語學習兩大塊，克服心高膽大的弊端,，要注重于專業(yè)學習或英語學習,，不去追求什么旁門左道、歪理學說,。

　　這一主流并不影響其他學習的進行,，在專業(yè)知識范圍內(nèi)，寫作學習與興趣學習可以作為補充,。但超過專業(yè)知識需要之外,，且需要花費大量心力的應(yīng)當舍棄。目前沒有那個精力,。

　　專業(yè)學習與英語學習貫穿于學習始終,，寫作學習、興趣學習始終作為補充部分或插入部分,，不能作為學習的全部,。

　　確定了研究生考試的唯一定位與應(yīng)試學習的主流，再來分析目前的形勢,。

　　目前自身能力極其不足：專業(yè)知識欠缺,，英語水平低下，無有利的是環(huán)境,。這些不足足夠形成巨大困難,，阻礙自身前進。

　　經(jīng)過不斷修正提高,，擁有了一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)與理論依據(jù),，擁有了構(gòu)筑堅強人事的能力，且不斷提升英語水平,。通過擴展興趣學習,，為未來專業(yè)學習打下了良好基礎(chǔ)。

　　應(yīng)當認識到：未來的主要斗爭方面為學習積累與自身限制的較量,。

　　抓住專業(yè)學習與英語學習兩項根本任務(wù),，同時獲得人事、經(jīng)濟兩大力量來源,，不斷與自身能力作斗爭,，以提升考試成績，最終實現(xiàn)預(yù)期目標,。