“我說的這些歷來都是重要的知識點,，能記住是最好的,?！比f老師說,，“好記性不如爛筆頭,，你最好用手寫下來,?！?p>　　溫晴不想把時間浪費在這上面,，以后或許需要寫,，但現(xiàn)在有BUFF加成,，沒有必要。

　　“萬老師,，我真的記住了,，不信的話我背給你聽?！睖厍缣谷坏?。

　　在萬老師的默許下，溫晴把萬老師剛說的內(nèi)容一字不差的重復(fù)了一遍,。

　　教室里有幾個沒有跟上老師的步驟,，漏掉了內(nèi)容，原本打算下課后找別人寫的補充一下,，結(jié)果現(xiàn)在還能聽著溫晴說的重復(fù)一遍,，趕緊查缺補漏。

　　萬老師訝異的眼神久久不散,。

　　“看來你是真的記住了,。”萬老師笑了,，“是老師誤會了,，你按你的學(xué)習(xí)方式繼續(xù)?！?p>　　俞靜驚訝得下巴都要掉下來了,。

　　老師說一遍的話就能全記住，這還是人類嗎,？

　　溫晴也不想這么表現(xiàn)自己,，畢竟一周后她就要原形畢露了，那時候她在課堂上奮筆疾書,，太容易給別人壓力了吧,。

　　可她現(xiàn)在得贏得老師的信任，讓老師相信她能自主學(xué)習(xí),，不會在課堂上管她聽課還是不聽課,。

　　有一周的時間，溫晴的學(xué)習(xí)進(jìn)度能趕在別人前面,。

　　這個超前,，她一定要保持住。

　　以后,，系統(tǒng)有什么考試名次的任務(wù),，那還不是手到擒來？

　　溫晴打算花兩節(jié)課的時間看完語文課本和語文閱讀本,。

　　得虧當(dāng)街霸那些年養(yǎng)成了一心二用的“絕技”,，現(xiàn)在正好派上了用場。

　　溫晴有點欣慰,。

　　至少這說明,，她的街霸也不是白當(dāng)?shù)模彩怯杏锰幍摹?p>　　一灘污泥般的人生,，其實并非自己原本以為的那般不堪啊,。

　　萬老師課間沒有離開教室，但學(xué)生可以自行出去一會兒,。

　　不過很多人都希望課間的時候老師能不在教室,，這樣氣氛才輕松啊。

　　這才剛進(jìn)高一,，課程就上得這般緊湊,。

　　學(xué)生們一片哀嚎。

　　萬老師淡定地說：“運動時間會給你們的,，早上有晨跑,，在學(xué)校住宿的同學(xué)都知道。想鍛煉身體的早上可以早點來,。課程表上也有體育課,，一周兩節(jié)，不少,。放學(xué)后,，還有周六周日，學(xué)校會組織各種球類比賽,，也能鍛煉身體,。”

　　“第一節(jié)和第二節(jié)課之間只有十分鐘休息時間,，但第二節(jié)和第三節(jié)之間有二十分鐘,，會安排課間操?！比f老師很誠心地說,，“同學(xué)們的身體健康，學(xué)校也是很關(guān)心的,?！?p>　　溫晴頭也沒有抬,，還在不停地翻著書。

　　翻書的動作實在是太快了,，每一頁也就停留三秒左右,。

　　“溫晴是不是學(xué)過速記速讀啊,？”鐘永順好奇地問,。

　　肖清悠不認(rèn)可地道：“我學(xué)過，速記速讀才不會這樣呢,，她這種,，就是翻書，字都沒有看全呢,?？赡芫褪强纯磿镉惺裁磧?nèi)容吧，我去書店買書也這么看的,?！?p>　　溫晴不想解釋，也沒有時間解釋,，她的時間是特別寶貴的,。

　　俞靜跟著溫晴試了一下，這種一目十行的閱讀方式,，讓她一個字都沒有記住,。

　　萬老師的課程結(jié)束了，溫晴頭都沒有抬一下,，但萬老師倍感欣慰,。

　　因為在課上，她的提問,，別人回答不出來的時候,，她叫一下溫晴，就能得到正確答案,。

　　中考和入學(xué)考試,，溫晴的語文成績都是名列前茅的，看來她能收到一個天賦型的學(xué)生了,。

　　萬老師走到辦公室,，就忍不住高興地和同事們分享這一發(fā)現(xiàn)。

　　溫晴不想去做課間操,，因為她想看書,。

　　過目不忘的時間，只有一周啊。

　　每天二十分鐘課間操,，一周就得用一百分鐘,，浪費了近兩個小時！

　　市一中為了學(xué)習(xí)不想去的學(xué)生可不少,。

　　為了學(xué)生的身體健康,，課間操是強制去的。

　　被發(fā)現(xiàn)沒有正當(dāng)理由不去課間操,，是要被批評的。

　　溫晴委屈地離開了自己的課桌,。

　　萬老師正在辦公室里說溫晴語文多么好,，她說過的話，溫晴能一字不漏的記住,，倒背如流,。

　　“真是我語文這科的璞玉啊?！比f老師很興奮,，這是一個好苗子，她一定要好好培育,。

　　吳卓斌知道溫晴學(xué)習(xí)好,，但不知道溫晴還有這能力，不過他不太贊成萬老師的話：“溫晴這孩子,，是挺不錯的,，入學(xué)考試就能從十三名追到第二名?！?p>　　“咱市一中的人,，佼佼者眾多，那分?jǐn)?shù)豈是那么容易追的,？”

　　“萬老師,，你說溫晴能把你說的話倒背如流，那肯定也能把別人的話倒背如流,，這和語文沒什么關(guān)系,，溫晴就是記憶力好，成績好,?！眳亲勘笙氲揭粫旱臄?shù)學(xué)課，有點激動,，“數(shù)學(xué)這科很多定義公式都是需要記憶的,，溫晴肯定也能記住，她的數(shù)學(xué)成績接近滿分呢,?！?p>　　二班的班主任齊老師聽著他們各種夸溫晴,，心里頗不是滋味：“第二名本來應(yīng)該分我們班的?！?p>　　吳卓斌心情好,，不打算和齊老師爭辯，笑瞇瞇地說：“這隔了個暑假嘛,，有的孩子就放松了一下,，溫晴對自己要求嚴(yán)格些吧，這也是原因,。你們班的人還有機會,，迎頭趕上！”

　　課間操的位置是按班級排的,。

　　高一一班是在操場最邊上,，也是最靠近操場入口的地方。

　　溫晴有意地站在了前排,。

　　作為同桌,，俞靜便只好跟著溫晴站在了前面。

　　俞靜不太喜歡被人關(guān)注,，現(xiàn)在站在前面渾身不自在,。

　　“溫晴，我們站后面點吧,?！庇犰o提議道，“這課間操還沒有熟悉,，站在前面跳錯了好尷尬啊,。”

　　“隨便跟著別人跳吧,，前面不是有領(lǐng)隊帶著跳操嘛,。”溫晴不以為意,，“我們這堆新生都一樣,，不用在意?！?p>　　俞靜被迫接受了溫晴的理由,。

　　課間操的音樂聲響起，俞靜手腳僵硬得不知道往哪里擺放,。

　　溫晴完全沒有這個負(fù)擔(dān),，她的動作簡直完美。

　　“你學(xué)會了呀？”俞靜覺得自己太悲慘了,，沒有溫晴的能力,，還站在前面受人注視。

　　溫晴說：“臨時學(xué)的呀,，看著領(lǐng)操的,，學(xué)著他們動作?！?p>　　俞靜：“……”

　　原來溫晴不僅語文學(xué)得快,，連廣播體操也學(xué)得快。

　　課間操一結(jié)束,，溫晴拉著俞靜就沖,。

　　俞靜連反應(yīng)的時間都沒有。

　　到了教室還處于“我在哪里,？怎么了,？出事了嗎,？”的狀態(tài),。

　　等俞靜回過神，就看見溫晴已經(jīng)埋頭在看數(shù)學(xué)書了,。

　　“?。?！”

　　溫晴都這么努力,，她還有什么借口不努力？