常威隆之所以是這么勸說閔教授,，主要還是因為陸成完美地跳過了閔教授布置的坑,，這種自限性疾病根本不需要治療，而閔教授誘惑性的問陸成怎么治療,，非常容易讓陸成巴拉巴拉地講個一大堆,。

　　而根據(jù)常威隆對閔教授的了解,，陸成避過了一個坑，很容易就再次給陸成布置幾個坑探探陸成的底子在哪里,。這樣才好因材施教,，這是閔教授一貫的習慣，但是平時是平時,，今天的確是手術(shù)日,，八點要準時開始手術(shù)！

　　閔教授也只能略有些戀戀不舍地放過了陸成……

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　　手術(shù)室,，18間,。

　　骨科有四個手術(shù)室，分別是5,、6,、17、18分別對應(yīng)骨科四個病區(qū),。

　　這個手術(shù)室的分配,，也是很有講究的，最早的湘雅二醫(yī)院外科大樓就只有十二個手術(shù)間,，當時分科也沒現(xiàn)在這么細致,，所以就只有五六間，后來分出來了骨科三病區(qū)后,，加了一個17間,。

　　再后分出來了骨科四病區(qū)之后，本來是29間的,，但是骨科四病區(qū)也是骨科三病區(qū)分出來的關(guān)節(jié)外科和運動醫(yī)學,，為了兩邊方便交流,，就與本來屬于神經(jīng)外科的18間換了一個手術(shù)間,。

　　骨科四病區(qū)的手術(shù)室就是18間，由閔教授和胡教授兩個人輪轉(zhuǎn)用,。

　　閔教授是科主任,，輪一三五，胡教授是二四,。這邊的手術(shù)日和值班醫(yī)生是誰沒關(guān)系,，只與哪一天歸那個教授手術(shù)日有關(guān)系，就算你剛值完班,，但是自己的病人有手術(shù),，不好意思，也得撐著上去,。

　　今天是周三,，所以屬于閔教授的手術(shù)日,。

　　一行人查完房后，周四沒有需要安排的手術(shù),，幾乎所有人都一股腦地擠到了手術(shù)室去,。

　　季末作為研二的研究生，輕車熟路,。

　　從擺體位開始幫忙,，一直到洗手消毒鋪巾結(jié)束，臺上總共站了有閔教授,，常威隆副教授,、朱歷宏主治醫(yī)師，林輝總住院和季末五個人,。

　　最早的一臺是關(guān)節(jié)置換術(shù),，閔教授一般習慣六個人進行合作。

　　他主刀,，常威隆抬腿擺術(shù)中體位,，三個人拉鉤，一個人在術(shù)中調(diào)骨水泥,。

　　“鄧志,，今天咱們科室里，多了個新面孔,，要不你先休息一下,，讓他上臺來試一試？”閔教授客氣地對鄧志說,。

　　有兩個目的,，第一個是讓陸成感受到骨科四病區(qū)的溫暖，第二則是繼續(xù)試探陸成的底線在哪里,，來了科室,，他作為教授和病區(qū)主任，就有帶教的責任,，雖然陸成可能就是搞三年的研究生,，但是閔教授還是喜歡多教一些。

　　作為教授,，可不是給病人叫著好聽的,，他必須要擔任起帶研究生、進修醫(yī)生和規(guī)培醫(yī)生的教學任務(wù),。

　　鄧志老混臨床了,，多不多一臺手術(shù)助手，對他的提升不大,。

　　但是對新人來講,，就可以很好地培養(yǎng)他們的配合水平了,。

　　“成，那閔教授,，我就偷一天懶,。”鄧志也明白閔教授是一個真正的學者,，喜歡問問題,，不懟人，但是喜歡指導,，他也是在下面打聽過閔教授的這些特點后,，才來閔教授這里進修的，而且在進科室之前專門要求了要來骨科四病區(qū)學習,。

　　“小成上來吧,。”從今天早上的問題,，閔教授直接就點了名,。

　　顯然陸成在早上的表現(xiàn)來看，在閔教授心里留下的映像頗為深刻,。林輝聽到這話眼神閃了一下,，心里暗道，若是閔教授也對陸成感興趣了,，這事情咋辦,？

　　“好的，閔教授,?！标懗闪⒖坛鲩T去洗手。

　　能夠在臺上看手術(shù),，這可是個極佳的機會,。

　　陸成頓時心里明白，在科室里,，不要太過于高傲,，但是會的東西，就一定不能謙虛,，這樣會讓自己的機會變得更多。而且他也非常想近距離地看看教授的水平,，特別是關(guān)節(jié)外科的手術(shù),，他十分陌生，這非常有利于擴寬他自己的知識面,，好處多多,。

　　三分鐘后,，陸成換好了衣服。

　　站在了閔教授的下手位置,，主要負責傳遞器械,。

　　而閔教授在臺上的人數(shù)已經(jīng)夠了，早就已經(jīng)切皮進了去,。

　　只是,，在閔教授切口打開的時候，陸成的雙眼,，就像是鷹眼一般地,，采集著手術(shù)切口內(nèi)的信息。

　　閔教授喜歡似乎做后外側(cè)入路,，所以皮下筋膜層后,，就是闊筋膜張肌層，此刻閔教授已經(jīng)把闊筋膜張肌剝離了,，正在顯露臀中肌,、股骨大粗隆……

　　陸成對于解剖結(jié)構(gòu)的了解，十分熟悉,，畢竟頂級的四肢解剖,，也不是開玩笑的，甚至陸成還能夠知道,，接下來閔教授,，還要沿著臀中肌和臀小肌的前1/3往下切。

　　陸成不知道自己現(xiàn)在處于一種什么感覺,，就是仿佛閔教授所做的每一步,，他都清楚無比，而且很清晰地看到了閔教授往下面走刀時的每一步細節(jié),，包括切開軟組織的方向,。

　　根據(jù)坎貝爾骨科學上，對于外科髖關(guān)節(jié)入路的經(jīng)驗介紹,，陸成知道,，現(xiàn)在要用到臀中肌拉鉤了，他就自然而然地問了洗手的器械護士要,。

　　“老師,，麻煩幫我拿一下臀中肌拉鉤?！?p>　　器械護士拿了過來,。

　　閔教授聽到這話，刻意地頓了一下：“小成，你要臀中肌拉鉤做什么,？”

　　陸成心里微微一頓,，暗自說，莫非是自己剛剛看high了手術(shù),，沉浸進去后自我的理解,，是錯的？

　　讓閔教授對自己有看法了,？

　　陸成再次根據(jù)自己記住的解剖知識和坎貝爾上的基礎(chǔ)描述,，回道：“閔教授，我也不是故意拿的,?！?p>　　“只是我看著閔教授您上一步，并沒有把臀中肌切斷,，還有臀中肌的肌纖維阻攔,，又要暴露關(guān)節(jié)囊，所以這時候臀中肌拉鉤是較為合適的,?！?p>　　“因為臀中肌拉鉤，助手可以在髖關(guān)節(jié)的外上方進行拉鉤的同時,，不會阻攔到您的操作,。”

　　解釋完,，陸成問道：“閔教授,，難道我理解錯了嗎？”

　　閔教授看的出來陸成的緊張,，生怕自己生氣,。

　　在醫(yī)院里混了這么多年，閔教授的眼力和理解力,，自然不是常人能比,。

　　閔教授然后便問了季末一聲：“這些細節(jié)你有看過嗎？”

　　這算是默認了陸成的說法了,。

　　季末鼓了鼓嘴巴,，心里暗說，師父,，我啥都沒講,，你問我這些干嘛？嘴上道：“師父,，我下手術(shù)后,，再去看手術(shù)的細節(jié),，我只知道會用到,，不知道為什么要用,。”

　　季末非常有逼數(shù),，知道自己有不懂的地方,，那就馬上去學，為時不晚,！

　　閔教授心里就有了個底了,，季末的基礎(chǔ)，也是非常扎實的,，在他這一屆,，閔教授對季末是特別滿意的。只是,，現(xiàn)在看來,，這個剛來的陸成，似乎基礎(chǔ)和底子比季末都還要稍微地深厚一點點,。

　　閔教授于是道：“來,，小成，你站我的上手來,?！?p>　　“好的，謝謝閔教授,?！标懗梢娮约簺]被罵，反而被從五助提到了三助拉鉤的位置,，瞬間又是一喜,。

　　陸成站到閔教授的上手位，很自然地把自己的腰身一偏,，并且用左手帶著臀中肌拉鉤而不用力,，另一只手，很自然地接過了閔教授的小彎,，右肘關(guān)節(jié)自然下沉,，最大程度地暴露了視野的同時，卻把空間給閔教授讓了出來,。

　　閔教授瞬間又是一亮,。

　　陸成學過？,！

　　之所以又問又肯定,，是他覺得,，陸成這個年紀，因為工作過,，所以有所涉獵是肯定的,，但是對術(shù)中的細節(jié)能夠做到如此到位，又不像是他這個年紀該有的,。

　　但閔教授還是沒有特別好奇,，繼續(xù)手術(shù)，不過目光卻是又不由自主地往陸成的身上多瞥了幾次,。

　　季末和朱歷宏等人也是往陸成看了看,，沒有說話。

　　一個小醫(yī)生,，本來是不值得怎么關(guān)注的,，全國畢業(yè)的本科生有很多，但是同樣的,，本科生中,，如果基礎(chǔ)扎實，理解力深厚的,，只是學了解剖和本科的骨科學,，若是再看一些書。

　　在分了專業(yè)之后,，那種天賦就顯示出來了,。

　　從今天早上的問題，到現(xiàn)在術(shù)中的表現(xiàn),，陸成可圈可點,，至少表示，他對手術(shù)是理解的,，而不是記住的,。

　　這可是兩個很大的區(qū)別。

　　誰都沒有想到,，陸成這個人,，略有點不正常。

　　頂級解剖理解,，開玩笑的?。?