進(jìn)了那間沒人的教室,，關(guān)上門,。

　　師成把這首煙花易冷清唱了一遍，聽得夏暖激動(dòng)不已。

　　“再來一遍,！”

　　夏暖一邊聽師成唱歌,，一邊在剛剛師成寫成的歌詞下邊用不同顏色的筆寫寫畫畫,。

　　幾遍過后,，夏暖終于完成了，滿意地把歌詞本遞給師成,，“我按照剛剛你唱歌的旋律寫了一個(gè)簡譜,，給！”

　　師成接過歌詞本,，看到他原來寫的歌詞下面全都是一些數(shù)字和符號(hào),，雖然看不太懂，但知道這應(yīng)該就是曲譜了,。

　　師成給夏暖豎了一個(gè)大拇哥,，“厲害！竟然聽我唱歌就能把曲譜寫出來,?！?p>　　“還好啦，學(xué)過音樂的應(yīng)該都能做的到,。而且你的這首歌旋律也太清晰完整了,，根本不費(fèi)什么事兒。話說你真的一點(diǎn)兒不懂樂理知識(shí),？我怎么就那么的不信呢,！”

　　夏暖緊緊盯著師成的眼睛，想要把師成看穿,。

　　這家伙不會(huì)在扮豬吃虎呢吧,？

　　師成也知道直接拿出這么一首成品歌曲,，對(duì)一個(gè)不懂音樂的人來說確實(shí)讓人一時(shí)難以接受。

　　“確實(shí)不懂,，從小到大就沒怎么接觸過樂理方面的東西,。”師成實(shí)話實(shí)說,。

　　“那你這曲是怎么出來的,？”

　　“就是自己隨便哼哼，一段段的哼下來感覺還不錯(cuò),，就這么唱了,。”

　　師成本來還擔(dān)心他這么胡謅夏暖不會(huì)信,。

　　沒想到夏暖看著他，感覺雙眼都快放光了,，“確實(shí)有些厲害的有天賦的人是這樣子的,，雖然不懂音樂但天生樂感特別強(qiáng)。隨便哼哼出來的曲調(diào)就比別的音樂人冥思苦想出來的要?jiǎng)勇?。你真的很有天賦,！”

　　師成被夏暖說的老臉一紅。

　　“天賦什么的先放一邊,，這首歌現(xiàn)在有詞有曲,，我想找人給它編個(gè)曲，你認(rèn)識(shí)這方面的人嗎,？”

　　夏暖現(xiàn)在滿眼睛里都是“星星”,，崇拜地看著師成，“我不認(rèn)識(shí),，不過沒關(guān)系,，我可以帶你去找藝術(shù)團(tuán)的音樂老師，她是業(yè)內(nèi)人,，應(yīng)該會(huì)有這方面的門路,，順便咱們也能聽聽她的建議?！?p>　　“好,，那就謝謝你了?！?p>　　師成向夏暖真誠道謝,。他這個(gè)音樂的門外漢想要出一首單曲如果有業(yè)內(nèi)人士的指點(diǎn)會(huì)少走很多彎路,，避免一些不必要的麻煩,。

　　“不要客氣啦,，說真的,，你第一時(shí)間找我我其實(shí)挺開心的?！毕呐迅柙~本小心裝進(jìn)自己的包包,，看了一眼時(shí)間，“走吧,，我?guī)闳セ顒?dòng)中心,，這個(gè)時(shí)間音樂老師應(yīng)該在排列節(jié)目?！?p>　　兩人離開教室,，出了教學(xué)樓，師成把自己的小電驢推了過來,。

　　“這是你的電動(dòng)車嗎,？”夏暖驚訝地問師成，“你怎么買了一輛這么可愛的電動(dòng)車,？”

　　師成騎上電動(dòng)車,，戴上頭盔，拍了拍電動(dòng)車后座,，“這么可愛的電動(dòng)車,，要不要上來體驗(yàn)一下？”

　　“好呀,！”

　　夏暖本來就是步行來上課的,，現(xiàn)在要去活動(dòng)中心，騎電動(dòng)車要快一些,。

　　她走到電動(dòng)車前,，小心翼翼地側(cè)坐在了后座上，雙手下意識(shí)的去環(huán)抱師成的腰,，不過最后她還是縮了回來,，右手抓著師成的衣服，左手攥緊了電動(dòng)車的后座的扶手,。

　　“坐穩(wěn)了吧,？”

　　師成感受著后背傳來的溫度，得到了夏暖肯定的答復(fù)后,，行駛了出去,。

　　九月的陽光正好，既溫和又不刺眼,。

　　道路兩旁的樹木葉子金黃,，師成以龜速騎行在馬路上，前面陣陣微風(fēng)拂面,，后座上還有美女相伴,，讓他想到兩個(gè)字：美好,。

　　凡是美好的東西都特別短暫。

　　行駛到半路,，師成的手機(jī)響了,。師成停下電動(dòng)車接了個(gè)電話，原來是幾天前網(wǎng)購的金條到了,，必須要他本人簽收,，不能放快遞點(diǎn)。

　　“我有個(gè)快遞要到了,，你在這兒等我一會(huì)兒,，我去去就回?！睅煶砂严呐胤畔?，然后騎著電動(dòng)車加快速度去了學(xué)校南門。

　　師成拿到快遞后當(dāng)場把盒子拆開,。

　　看到里面的金條他驚呆了,。與其說是金條不如說是金片，10g特別小的一塊兒,。和證書一起被裹在一個(gè)塑料泡沫里。

　　師成把盒子和外面的泡沫扔到了校內(nèi)的垃圾桶,，然后把證書和金條揣兜里,，騎著電動(dòng)車返回，接上夏暖去了活動(dòng)中心,。

　　夏暖領(lǐng)著師成上了活動(dòng)中心的三樓,。

　　剛上樓就聽見其中一個(gè)室內(nèi)傳來的音樂和舞蹈排練的聲音。

　　“你先在這兒等等,，我去和老師說,。”

　　夏暖一個(gè)人走進(jìn)屋,，師成從門縫能夠看見,，里面的空間很大很空曠，十多個(gè)穿著那種類似體操服衣服的女孩,，正在地毯上做各種動(dòng)作練習(xí),。

　　師成瞅了一會(huì)兒，看了看門上貼著的“男生止步”的提示,，自覺地往旁邊挪了幾步,。

　　夏暖進(jìn)去后和幾個(gè)排練的女孩打了個(gè)招呼，然后去找了李萌李老師,，把煙花易冷的歌詞以及她標(biāo)注好的簡譜給她看了一遍,。

　　“好了,，今天就練到這兒?！?p>　　李萌看完夏暖給她的詞曲,，當(dāng)即決定停止了今天的排練，轉(zhuǎn)向夏暖,，“讓你的同學(xué)進(jìn)來吧,，我看看?！?p>　　“嗯,。”

　　夏暖高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，轉(zhuǎn)身就要去叫師成,。

　　李萌又把她叫住，“等等,，你那同學(xué)男的女的,？”

　　“男的?！?p>　　“讓他先等會(huì),，等姑娘們換好衣服的！”

　　李萌和夏暖的話也被正排練舞蹈的女生們聽到,，她們一邊窸窸窣窣地?fù)Q衣服一邊好奇,。平時(shí)李老師對(duì)她們要求高的很，基本上都是延長排練時(shí)間,，也不知道是什么人能讓她決定提前結(jié)束排練,。

　　換好了衣服也沒走，都很好奇,。

　　夏暖看她們都換完衣服了,，才出門給師成一個(gè)成功了的眼神，“老師讓你進(jìn)來,?！?p>　　師成跟在夏暖身后走進(jìn)了排練室。

　　排練室很大也很空曠,，地上墊著兩塊兒拼接在一起的地墊,，墻上掛著一面超大的鏡子，另一面墻的墻根還放著兩個(gè)大音響,。

　　師成進(jìn)門就看到了坐在一架鋼琴前,，手里還拿著他的筆記本正全神貫注地研究的李萌。那些換完衣服還沒離開的女孩們一個(gè)個(gè)的也用好奇的眼神看著他。

　　剛剛透過門縫看得不太真切,，現(xiàn)在一看,，果然練舞蹈的的女生個(gè)個(gè)身材極好。

　　師成大致掃了一眼,，跟著夏暖走到了李萌跟前,。

　　“老師，我同學(xué)來了,?！?p>　　李萌大概三十多歲，頭發(fā)一絲不茍地扎在腦后,。聽到夏暖的聲音后,，不舍地把視線從筆記本的歌詞上移開，看向師成,。

　　“老師好,。”

　　師成客氣地先開口,。

　　李萌上下打量了一眼師成,，“小伙子不錯(cuò)，挺精神的,。這首歌是你自己寫的,？”