國(guó)慶剛過(guò),，也就宣告著,，第一次大考的備考日到了。

　　學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地回到學(xué)校,。不過(guò),，學(xué)校的氣氛并沒(méi)有往日般鬧騰,，反而平靜如死水般。

　　班里的格局也發(fā)生了變化,。學(xué)習(xí)小組的組建后,，位置就按學(xué)習(xí)小組的位置分配。一方面：熟悉的人在一起也許能相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

　　另一方面：區(qū)域化非常嚴(yán)重,，可能會(huì)出現(xiàn)［小集體］這樣互相包庇。

　　但是,，直到目前為止,，靜老師仍然沒(méi)有做出行動(dòng)。

　　“請(qǐng)多關(guān)照,?！?p>　　剛回到座位，現(xiàn)在坐在我前面的班長(zhǎng)突然向我發(fā)出問(wèn)候,。（現(xiàn)在的座位安排,，我被迫坐在墻角，我前面是班長(zhǎng),，他旁邊是花同學(xué)）

　　“坐在這個(gè)座位的你,，有沒(méi)有什么感想？”

　　他用看似人畜無(wú)害的笑容望向我,。

　　“沒(méi)有,。”

　　我對(duì)他所問(wèn)不知所云,。

　　“哎,！你不是全班最愛寫感想的人嗎,？”

　　請(qǐng)不要用［你不是……嗎？］這種句式說(shuō)話,。果然是討厭的楓同學(xué),。

　　“感想?！?p>　　“如果硬要說(shuō)感想,，那就是［后排的風(fēng)景果然很好］這類的話?！?p>　　我自說(shuō)自話著,。

　　“不愧是你?！?p>　　他們異口同聲地對(duì)我嘆了口氣,，并向我豎起了大拇指。

　　表面上是贊同的,，可是從眼神上我看到的更多是無(wú)奈與將就,。果然，我讓他們將就了嗎,？

　　散落的日光在大地上活躍地相互逗趣,，但又顯得有種［天干物燥］的感覺。畢竟目前的花木絕大多數(shù)都枯萎了,。

　　高中生活一切都是那么緊張而又刺激,。

　　“現(xiàn)在，我們同學(xué)將迎來(lái)高二的第一次檢測(cè),。

　　這一次聯(lián)考也為高三是否能進(jìn)高三一班（育才班）做參考,。特別是之前高一一班降下來(lái)的同學(xué)，這次無(wú)疑是一次機(jī)會(huì)……”

　　考前的班會(huì)課,，靜老師長(zhǎng)篇大論地介紹了聯(lián)考的重要性,，的確每年大考她都是這樣講。

　　說(shuō)到這個(gè)分班問(wèn)題,，我們學(xué)校分班的根據(jù)就是成績(jī),。除了某些特殊情況。1-16班綜合依次按照成績(jī)排名,，而有為班,，創(chuàng)新班，自然能享受更好的教學(xué)資源和優(yōu)待,。

　　“我要挑戰(zhàn)你,。”

　　“請(qǐng)接收我的挑戰(zhàn)?！?p>　　“全力以赴打倒你,，是我對(duì)你的尊重?！?p>　　聽似中二的挑戰(zhàn)宣言自然是每年必不可少的一部分,。

　　而偏偏就在這個(gè)時(shí)候，一向不活躍在這場(chǎng)舞臺(tái)劇的我竟然慢慢向舞臺(tái)中心靠近,。

　　說(shuō)起來(lái)我是由于某些原因從一班調(diào)至二班,，初來(lái)乍到的確沒(méi)有半分收斂。大多數(shù)同學(xué)都將挑戰(zhàn)書遞給我,，從眼神中我看到他們的殺意,，字里行間透露的是他們必勝的決心。然而,，我將親手壓垮這種信念,。

　　說(shuō)實(shí)在話，我并沒(méi)有待在這里的打算,。在我看來(lái),，這個(gè)班級(jí)里,，人與人之間的關(guān)系是那么的虛偽,，甚至是冷漠。升班來(lái)到這或者降班到這的同學(xué)或多或少的收到了不同程度的“關(guān)照”,。很顯然,，我也是被“關(guān)照”的。

　　不過(guò)我并不是很在意,，只要正常發(fā)揮就行,，我的對(duì)手自然而然就是和我一起降班到這的另外2個(gè)人。

　　“白同學(xué),，我也挑戰(zhàn)你,。”

　　“我也是,?！?p>　　學(xué)習(xí)小組剛召集，他們兩個(gè)人就迎面送來(lái)挑戰(zhàn)書,。不過(guò)我并不意外,。

　　“我會(huì)把你們打得落花流水?！?p>　　考前放狠話的這個(gè)環(huán)節(jié),，我從來(lái)沒(méi)有輸過(guò)誰(shuí)。

　　“鹿死誰(shuí)手還不一定,?！?p>　　到了經(jīng)典的放狠話環(huán)節(jié),。

　　之后的兩個(gè)星期，學(xué)校里,，大可看見這樣的一道道靚麗的風(fēng)景線,。

　　早晨，天泛起魚肚白,，操場(chǎng)上來(lái)來(lái)往往的都是早起的學(xué)生,。學(xué)校為他們點(diǎn)亮了燈，好驅(qū)散清晨的薄霧,。

　　薄霧消散了,，教室里不時(shí)傳來(lái)老師的講課聲和同學(xué)瑯瑯的讀書聲，好似一支和諧的合奏樂(lè)曲,。

　　至若夕陽(yáng)西下時(shí),。窗外夕陽(yáng)與湖水再度吻別，學(xué)生們罕見的懂事的留給他們私人空間,。

　　屋里靜悄悄的,，只聽到簽字筆在紙上沙沙寫字的聲音。

　　“逝者如斯夫,，不舍晝夜,。”

　　考試日到了,。

　　考室內(nèi),，學(xué)生們奮筆疾書，房間靜悄悄的,，讓人心生寒意,，不過(guò)，更恐怖的是這份試卷,。

　　接連幾天,，屋內(nèi)寂靜無(wú)聲，只能聽見“沙沙”的筆聲,。日光燈下,，學(xué)子們的神情莊重，伏案,，閱卷,，提筆，書寫,。壓抑的氣氛捏碎了往日的活躍,。

　　不過(guò)，這一切只是暫時(shí)的。當(dāng)考完后的走廊,，又是另一幅模樣,。

　　來(lái)來(lái)往往的依舊是學(xué)生，不過(guò),，往日的喧囂又被掀起了,。

　　“這份是什么試題，出的根本沒(méi)學(xué)過(guò)一樣,?！?p>　　“感覺自己涼了?！?p>　　學(xué)生們或多或少地抱怨著這次考試試題,。

　　這次的考試試題是一份創(chuàng)新題，說(shuō)實(shí)話,，我也沒(méi)有太大把握,。

　　對(duì)于語(yǔ)文，政治,，歷史,，地理，這幾個(gè)科目是我比較自信的,。

　　強(qiáng)風(fēng)吹拂,，最近的風(fēng)兒甚是喧囂，考完后,，最近的幾天都在估分和寫小結(jié),。班里又恢復(fù)得像往常一樣了,。

　　不過(guò),，多了幾分焦躁和煩躁，是等待過(guò)程中的忐忑不安,，還是興奮,，結(jié)果不得而知。

　　就這樣等待著,，等待著,，下周一的時(shí)候公布成績(jī)。