“江小離同學(xué)……你……確定選B嗎,？”

　　校長壓低了眼鏡,，用著怪異的眼神注視著江小離。

　　他心里在想,，平日里一個上課睡覺下課打鬧的學(xué)生,，怎么會突然變得這么聰明,。

　　太不可思議了！

　　當著臺下所有師生的面，江小離再次鏗鏘有力堅定的回答道：“我確定選B,?！?p>　　這下子校長就坐不住了，那屁股就像是起了痔瘡一般,，讓他坐立不安,。

　　“這小子題題都能答對，不會真的作弊了吧,？”校長心里想,。

　　可題目都是由教務(wù)處封口秘密保管的，絕對沒人能夠事先看到這些題目,。

　　要說這小子真的是蒙對的,，那也不可能蒙對這么多道題目吧？

　　“呃……江小離同學(xué),，你能否給各位同學(xué)分析一下,，這道題為什么要選B答案呢？”

　　校長試探性問道,。

　　可江小離是靠著系統(tǒng)才能答對的,，哪里會知道什么題目解析。

　　蘇文記這么一問,，還真把江小離給問住了,。

　　此時，江小離心中復(fù)雜無比,，自己腦子也是一片空白,，要他給出解析，解析什么,？

　　“那個……老師,，這次答題活動，沒要求還要給出解析吧,？不是答案正確就行了嗎,？”

　　江小離也算機智，立即應(yīng)付回答,。

　　此次答題活動競賽,，確實沒有要求參賽者還要給出答案解析。

　　所以他的回答,，無解,！

　　但臺下立馬就有人不高興了，啪的一聲就站了起來,，指著臺上的江小離起哄道：“老師,！他作弊,！”

　　順著聲音看過去，只見站起來指責(zé)江小離作弊是一名瘦小高大的學(xué)生,，名為梁安,。

　　梁安穿著一身學(xué)生正裝，留著長長的頭發(fā),，嘴角微微上揚，一看就知道是個不好惹的茬兒,。

　　所有人的目光幾乎都被梁安吸引了過去,。

　　他也是高二年級七班的學(xué)生，跟江小離是同班同學(xué),。

　　在第一時間,，苗娟老師趕緊轉(zhuǎn)頭查看情況，微微皺眉,，這梁安這個時候跳出來想要干什么,？

　　江小離的答題成績關(guān)乎整個七班的榮譽，苗娟老師自然很是重視,。

　　可當著這么多人的面,，她也不好發(fā)作，只是壓低了聲音催促梁安：“梁安,，趕緊坐下,！”

　　誰知梁安冷哼一聲，竟然把右手抬得更高了,，囂張道：“校長,，我覺得江小離有問題！他肯定是作弊的,！”

　　坐在辦公椅上的江小離已經(jīng)閉上了眼睛,，心中已經(jīng)是一萬匹草泥馬跑過了。

　　這家伙,，還真是會挑時候,。

　　平日里雖然跟江小離有點小矛盾，可也不至于這么損人吧,？自己好歹在為七班爭光?。?p>　　自己能忍,，可作為七班班主任的苗娟老師已經(jīng)忍不住了,，直接站了起來，怒視梁安：“梁安,，你干什么呢,！”

　　“哎哎哎,！苗老師不要著急，我覺得這位同學(xué)說得很有道理,，我也覺得江小離同學(xué)有問題,。”

　　沈德建已經(jīng)站了起來,，朝著苗娟揮了揮手,，竟然也想摻合進來。

　　沈德建是一班的班主任,，帶的學(xué)生個個都是頂尖學(xué)霸,，他說江小離有問題，那校長就不得不考慮考慮他的意思了,。

　　畢竟校長本人對江小離今天能有如此表現(xiàn)也是心存疑惑的,。

　　隨即蘇文記就站了起來，面向臺下,，拍了拍話筒試圖吸引所有人的注意力,，說道：

　　“我覺得沈老師說得不錯，我也想聽聽江小離同學(xué)對這道題目的解析,?！?p>　　“那么就請江小離同學(xué)為我們解析一下這道題目吧！”

　　校長說完,，竟然徑直走過去把話筒塞進了江小離的手中,，就是在逼他就范啊,！

　　“校長,，說他作弊，空口無憑,，這樣對他不太公平吧?。俊?p>　　苗娟老師第一個就站起來反對,，事關(guān)七班聲譽,，絕對不能馬虎。

　　為了顧及苗老師的感受,，校長笑了笑攤了攤手,，說道：“苗老師，我們沒說他作弊,，就是想讓他給各位同學(xué)講一下嘛,！”

　　“可比賽規(guī)則沒說還要解析題目，這么做,，不是在為難他嗎??？”

　　苗娟老師氣鼓鼓的說著，看來她還是護著江小離的,，這點讓江小離很是感動,！

　　校長眨了眨眼，他覺得沈德建說得不錯,，但苗娟說得也很有道理,，這下就輪到他左右為難了。

　　“哼……”

　　這時候,，梁安又開始不安分了起來,，輕哼一聲道：“我就說他有問題，磨磨唧唧的,，要是他真的搞清楚這道題了,，還會這么猶豫,，不敢回答么?。俊?p>　　這番話引得全場大部分同學(xué)的認同,，江小離要是真弄清楚了這道題目,，說出解析又何妨？

　　沒辦法了,，為了在自己喜歡的人面前不掉面子,，江小離只能硬著頭皮站了起來，高呼道：

　　“說就說,！還真以為我什么也不知道嗎,？”

　　臺下的梁安一愣，不過瞬間就恢復(fù)了原樣,。

　　廢物就是廢物,，難道還能指望他真的說出點什么來？

　　最擔(dān)心的還是苗娟老師,，江小離的成績怎么樣她心里是有數(shù)的,。

　　別說高二的地理題，就算是高一的地理題,，江小離也不見得會做幾個,。

　　每次考試他都是倒數(shù)第二個，要是說不出來,，豈不是丟了七班的臉,？

　　“校長，比賽規(guī)則可不是兒戲,，你們這么做,，已經(jīng)是在破壞比賽規(guī)則了,！”

　　苗娟老師還在反駁，她不希望七班丟臉,，但心中又莫名的還在相信江小離,。

　　校長笑了笑，看了看旁邊的江小離,，說道：“苗老師,，我們可沒有強迫他，是他自己站出來的,，對吧,，江小離同學(xué)？”

　　江小離點了點頭,，隨即看向了自己的班主任,，一個只有二十二歲的班主任。

　　“熱力環(huán)流是由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流,，它是大氣運動最簡單的形式,。”

　　江小離當著所有人的面開始解析,，可說了這句,，就沒下句了。

　　所有人都愣住了,，可是沒一會兒,，便有人發(fā)出了爆笑的聲音。

　　“哈哈哈哈……就這,？哈哈哈哈……,！”

　　“我還以為他能有多厲害呢，瞎說誰不會啊……”

　　“就這么句話就算是解析了,？他不是來搞笑的吧,？”

　　“……”

　　殊不知，一些地理老師已經(jīng)皺起了眉頭,，校長甚至也被江小離的這句話驚訝到了,。

　　“他們怎么是這副反應(yīng)，你不會是在騙我吧,？”

　　只有江小離還在腦海里質(zhì)疑系統(tǒng)給出的解析是不是錯誤的,。