艷陽高照，綠樹紅花的校園一派生機(jī)勃勃,。
正門兩側(cè)是柳樹,，嫩綠的樹葉微微泛黃，枝條上掛著一串串毛毛狗,。這毛毛狗在盛夏時(shí)節(jié)會(huì)綻開,，然后飄出令人生厭的柳絮。
柳樹下,，間或栽種著丁香花,，正是開放的時(shí)候。紫色的,、白色的花團(tuán)在風(fēng)中搖曳,，散發(fā)出濃郁的香味。
“啊嚏”,，牛鐵柱迎著陽光打了一個(gè)驚天動(dòng)地的噴嚏,，朝自己臉上抹了一把，大聲說道：“啊,，這丁香花真香,！臭香臭香的?！?p> 校園內(nèi)外,，人頭攢動(dòng)。校門口的墻上,，橫著寫有幾個(gè)黃色的大字：和平鎮(zhèn)中心學(xué)校,。
到處是鮮艷的紅領(lǐng)巾,，洋溢的笑臉。
我們學(xué)校是中小學(xué)一體的校園,。一千六百多學(xué)生,，一百四十多老師。
下面的村級小學(xué)已經(jīng)撤并,，所有學(xué)生都到鎮(zhèn)里上學(xué),。
學(xué)生上學(xué)離家遠(yuǎn)了，有的家長租房陪讀,，一方面讓孩子有更多的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,，另一方面是利于補(bǔ)課。有的家長則放得開,，就坐校車,，圖的是省心又省錢。
學(xué)校的西門進(jìn)校車,，黃色的校車鳴著喇叭進(jìn)入校園,，卸下一車學(xué)生，安全辦負(fù)責(zé)接送的老教師點(diǎn)數(shù),，然后校車又急匆匆地去接下一撥學(xué)生了,。
一輛校車早上要跑三趟，第一批學(xué)生七點(diǎn)到校,，第三批則八點(diǎn)到校,。時(shí)間緊迫，所以校車比其它車輛速度快許多,。
南門進(jìn)老師和鎮(zhèn)里的學(xué)生,，也有家住縣里的老師，每天早出晚歸,，一天六十公里的通勤,。
時(shí)常進(jìn)一輛老師的車，或是來一位老師,，學(xué)生們紛紛讓路,，問好聲此起彼伏。
來到大門口,，只見一個(gè)小胖子繃著臉看著我,。這是我們小學(xué)校長，跟我同歲,，而且同學(xué),。剃了寸頭，娃娃臉，一米五八的身高影響了他的帥氣,。
“黃校長好,！”老牛知道校長拿他沒辦法，故意學(xué)著學(xué)生的樣子打招呼,。
“都七點(diǎn)四十了,，咋才來呢？”可人家沒理他,，直接奔我來了,。
“秋實(shí)啊，你可不知道,，我本來可以很早的,。剛才牛老師摔倒了，是我扶他過馬路的,?！崩吓Ｕ驹谂赃呄肟次覠狒[，我可不能便宜他,。
“哼！”黃秋實(shí)扭頭就走,。
“喂,！來真的？”我急忙要解釋,。
沒想到黃秋實(shí)腰肢一扭,，學(xué)著女人聲音道：“滾他媽犢子，上一邊去,?！迸迷趽?dān)當(dāng)區(qū)打掃的中學(xué)生直往這邊看。
我們兩家住在一棟樓,，雖不是一個(gè)單元,，卻只隔一面墻。
我呸,！竟然被他聽到了,。
老牛看出這里有故事,，忙拉住我：“哎哎,，說說咋回事？”
“去你的吧,！”讓他知道,，趕上往廣播站投稿了。
指紋簽到后，我把茶水沏上,，就匆忙趕往班級,。
大步來到三年四班門外，我忽然放慢腳步,，側(cè)耳傾聽,。
五十五人的班級亂成了一鍋粥，班長肖航坐校車,，來得晚,，班級沒人管了?？磥淼脫Q班長了,。
三三兩兩的組合，有聊游戲的,，有掰腕子的,，有把手按在本上畫手的，甚至有往女生后背貼王八的,。
只有少數(shù)人在完成黑板上的早自習(xí)任務(wù),。
啊,！氣死我了,！
呼!我推門而入。直接抓住了那個(gè)給女生貼王八的臭小子,，我化身煞神,。
“于子豪！又是你,！”我怒不可遏,，又瞬間冷靜。
這是個(gè)沒媽的孩子,，我不能亂來,。
“去，上后面站著去,，臉朝墻,！”這小子不能讓他上走廊站著，他容易跑家去,，況且走廊有攝像頭,。
我掃視一下班級，嘿,！乖孩子一片,。
剛才我用余光已經(jīng)掃到，那幾個(gè)抄家庭作業(yè)的在快速往回遞本子。
切,，抄也不會(huì)的人,，聰明用到這了。
我把學(xué)生分為四類：
一,、自己學(xué)的,。
個(gè)別學(xué)生天賦異稟，一教就會(huì),，甚至自己都能看會(huì),，主動(dòng)性極強(qiáng)?？梢哉f,，誰教都是好學(xué)生（成績好）。你不用管他,，只負(fù)責(zé)喜歡他就行,。
二、教就學(xué)的,。
這種學(xué)生很聰明,，聽話，老師咋要求咋做,。哪怕成績不好,，我也喜歡。
三,、逼著學(xué)的,。
總有人不喜歡學(xué)習(xí),。有的學(xué)不會(huì),，漸漸喪失興趣；有的興趣不在學(xué)習(xí)上,，美術(shù),、音樂、體育,、書法,，未來的特長生。
四,、咋整都不學(xué)的,。
有些家長就認(rèn)為學(xué)習(xí)沒用，孩子就容易不學(xué)習(xí),。還有就是父母離異,、處于散養(yǎng)狀態(tài)的孩子。愛都沒有了，學(xué)習(xí)干什么,？
于子豪就屬于第四種,，媽媽跟別人走了，爸爸打工去了,，和奶奶一起過日子,。
閑言少敘，各組組長匯報(bào),，家庭作業(yè),、早自習(xí)練習(xí)完成情況。沒完成的站著,。
這一站,，可了不得了。五十五人,，站起整整二十八個(gè),。
憤怒，從我的七竅噴薄而出,。
“紀(jì)律委員,，取家法！”我聽到自己的破空之音,，嗓子略顯疼痛,。
慈不掌兵！周一必須立規(guī)矩,！
我們班的家法,，是一根健身拍打用的竹片，我在兩元店買的,。我試過,，打在手上，火辣辣的疼,。
教育專家多次呼吁,，允許適當(dāng)懲戒。為此,，我特意在班會(huì)上確立家法,。
竹板拿來了，我狠狠地打了自己三下,。因?yàn)閷W(xué)生有錯(cuò),，也是我的錯(cuò)。同時(shí)警示自己：都是孩子,，小骨頭小肉的,，別下手那么狠,。
家庭作業(yè)沒完成的，打三下,。每打一下,，都要兇狠地咆哮。
“放假兩天,，在家干啥啦,？”
“為啥沒寫作業(yè)？”
“以后還寫不寫了,？”
早自習(xí)練習(xí)沒完成的,，打兩下。咆哮聲再起,，在班級上空來回激蕩,。
今天，我破了事不過三的規(guī)矩,，有的學(xué)生被打五下手板,。
叮鈴鈴！晨會(huì)的下課鈴響了,。
下課十分鐘,，學(xué)生要上廁所，要喝水,，要把第一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品擺放好,。科代表要送作業(yè),。
我站在窗前,，雙手叉腰，望向窗外,。
窗外陽光明媚,，清風(fēng)習(xí)習(xí)。幾只喜鵲落在柳枝上,，嘎嘎地叫著,。
哼,！它們在嘲笑我,。
“老師，給你擦擦臉,?！币粋€(gè)憨憨的聲音響起。
回過頭來一看,，是于子豪,。這孩子手中拿著紙巾,，略帶膽怯用手舉著。
“哦,，謝謝,！”我接過紙巾，擦擦臉,，又擦擦手,。
不知道是累的，還是氣的,，我竟然滿頭大汗,。
我父親就有心臟病，我也應(yīng)該小心些,。
“老師打你疼不疼,？”我笑了，用手摸摸于子豪的腦袋,，頭發(fā)很厚,。
“不疼！”說完,，轉(zhuǎn)身跑去,。
臭小子！