我曾經(jīng)做過(guò)一首詩(shī)：人生百年學(xué)為先，內(nèi)外兼修身心健,，天地人和真善美,，精氣神通道自然。這是講人生修煉的,。如何做人做事,，學(xué)習(xí)工作生活,。我總結(jié)了一些心得體會(huì)和大家分享。
關(guān)于做人,。
這個(gè)問(wèn)題太大了,，不太好說(shuō)。
其實(shí),，人活著就兩件事情：第一健康,，第二做事。從某種意義上來(lái)說(shuō),，做事就是做人,，或者說(shuō)，在做事當(dāng)中,，表現(xiàn)出來(lái)你的基本素質(zhì),。
所以，有人直接了當(dāng)說(shuō)：人做好了,，事做成了,，人做不好，事做不成,，人要做好,，積德行善，愛(ài)國(guó)敬業(yè),，誠(chéng)信友善,。他說(shuō)的就是做人做事的關(guān)系。
其實(shí),，做人和保健有同樣的道理,，同樣要講適合自己的方式方法。同樣是一個(gè)不斷深入,，不斷成長(zhǎng)的過(guò)程,。因?yàn)椋伺c人的情況都不一樣,，也就不能用同一個(gè)方法來(lái)套用,，而是，具體靈活的才更好,。
做人的根本問(wèn)題就是做一個(gè)什么樣的人的問(wèn)題,。簡(jiǎn)單劃分就是做好人不做壞人的問(wèn)題。男生女生這個(gè)性別是無(wú)法選擇的,，是爹媽給的,。可是,，做人是自己的事情,，是自己修煉。
怎么就是做好人呢,？聰明好學(xué),，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，善良愛(ài)心,，詼諧幽默,，勤勞智慧。這都是挺好的形容詞,，五句話十個(gè)方面,，其實(shí)，要全做到了,，不就是完人了嗎,，圣賢，君子,，榜樣,，楷模了嗎，這是做人的追求,，努力的方向,。
看看自己能做到幾點(diǎn)，還有哪些差距,，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)修煉,。
自古以來(lái)，代代相傳,，文化文明,，不就是關(guān)于做人的道理傳承嗎？
“格物,，致知,，誠(chéng)意,，正心，修身,，齊家,，治國(guó)，平天下,?！边@不是人所共知的《大學(xué)》“八綱目”嗎？這就是前人告訴后人的做人的道理,。流傳至今,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
不管過(guò)去現(xiàn)代,，時(shí)代變遷,，做人的追求和修煉的方法不會(huì)改變。做人是要學(xué)習(xí)進(jìn)步不斷突破提高,，正所謂,，學(xué)無(wú)止境。
德智體美勞全面發(fā)展就是教育的根本,。
有人結(jié)合自己進(jìn)行了做人的概括,，也是對(duì)教育根本的詮釋——與人為善，不斷學(xué)習(xí),，鍛煉身體,，堅(jiān)持愛(ài)好，做事認(rèn)真,。是不是對(duì)你有所啟發(fā)呢,？
關(guān)于健康。
自己是健康的主人,，要學(xué)會(huì)管理自己的身體,，一要懂，二要做,。
其實(shí),，每個(gè)人都有每個(gè)人的方法，縱觀從孕育,，出生,，童年，少年,，青年,，壯年，老年，這個(gè)人生過(guò)程,，都有不同的特點(diǎn),，是一個(gè)連續(xù)不斷的發(fā)展進(jìn)程。所以說(shuō),，要適合自己的管理,，還要適合不同階段的特點(diǎn),。
抓住了這兩點(diǎn)就抓住了根本,。正如養(yǎng)生保健所指出的，因人而異,，適合自己,。
從小到大，在健康方面說(shuō)來(lái)歸去,，就是一天三頓飯,，一個(gè)覺(jué)，一個(gè)日常生活,，循環(huán)往復(fù),，以致無(wú)窮，你明白也好,，你不明白也好,，都要這樣活著，于是,，有心人就總結(jié)出方法了,，基本方法。
大家看是不是這樣,。
健康的根本就在于四點(diǎn)：心理平衡,，合理膳食，適量運(yùn)動(dòng),，保證睡眠,。你結(jié)合實(shí)際生活去做就健康，為什么,？這是大家的共識(shí),，也是事物的本質(zhì)規(guī)律。為什么鬧??？不就是在這四點(diǎn)方面沒(méi)做到做好嗎？
關(guān)于學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)這件事,，說(shuō)不好,。
學(xué)習(xí)怎么講，就是掌握知識(shí)技能。
查查,，這么說(shuō)的：學(xué)習(xí),，是指通過(guò)閱讀、聽(tīng)講,、思考,、研究、實(shí)踐等途徑獲得知識(shí)的過(guò)程,。
學(xué)習(xí)通過(guò)思考途徑得到知識(shí)的過(guò)程,。
我有知識(shí)和大家分享。
你知道,，在人們相互祝福的時(shí)候,，往往都說(shuō)最好的詞。
說(shuō)的最多的一個(gè)詞就是平安,。
平安怎么解釋呢,？就是平安無(wú)事?？善桨材?？再查，有解：平安,，就是沒(méi)有事故,，沒(méi)有危險(xiǎn)；平穩(wěn)安全,。比喻冒了險(xiǎn)而未遭受損傷或損失的,；也指心境平靜安定等。
正和我意,。
我覺(jué)得就是對(duì)人們生活工作的祝福,。
我想好了《平安謠》，和大家共享,，不管你從事什么行業(yè),，我都祝愿你健康平安!
憂患——無(wú)論何事，安全第一,，居安思危,，有備無(wú)患。抓實(shí)——管理不牢,，地動(dòng)山搖,，管理牢靠，保證穩(wěn)定,。嚴(yán)細(xì)——嚴(yán)格要求,，細(xì)致入微,，經(jīng)常檢查，解決問(wèn)題,。謹(jǐn)慎——僥幸心理,，麻痹大意，最大隱患,，時(shí)刻警惕,。
關(guān)于做事：我在工作之后，證明了王老師的選擇,，“認(rèn)真的態(tài)度,，負(fù)責(zé)的精神?！?p> 我在工作之后,，證明了莊老師的選擇,，“認(rèn)真的態(tài)度,，負(fù)責(zé)的精神?！?p> 工作之后,，我堅(jiān)持“認(rèn)真的態(tài)度，負(fù)責(zé)的精神,?！比〉昧艘粋€(gè)又一個(gè)成績(jī)。
參軍后,，我憑借”認(rèn)真的態(tài)度,，負(fù)責(zé)的精神?！?p> 取得了新兵訓(xùn)練的良好成績(jī),，擔(dān)任了副班長(zhǎng)，完成了各項(xiàng)任務(wù),。
復(fù)原后,，我憑借”認(rèn)真的態(tài)度，負(fù)責(zé)的精神,?！蓖瓿扇粘９ぷ鳎瑩?dān)任了工會(huì)和支部工作,，擔(dān)任了工會(huì)代表和宣傳工作,。
我憑借”認(rèn)真的態(tài)度，負(fù)責(zé)的精神,?！卑l(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng)，學(xué)習(xí)管理，發(fā)揮專場(chǎng)長(zhǎng),，參加業(yè)余愛(ài)好學(xué)習(xí),，完成大專大本學(xué)習(xí)，參加企業(yè)講演,，出類拔萃,，取得好成績(jī)。參加招聘,，一舉成名,，成為編輯記者?？缛牍芾碚咝辛?。
我憑借”認(rèn)真的態(tài)度，負(fù)責(zé)的精神,?！绷⒆惚韭殻撔膶W(xué)習(xí),，一專多能,，取得效果。企業(yè)應(yīng)聘,，宣傳錄取,，擔(dān)任部長(zhǎng)，發(fā)揮特長(zhǎng),?！?p> 我憑借”認(rèn)真的態(tài)度，負(fù)責(zé)的精神,?！睋?dān)任黨務(wù)工作，從團(tuán)支部做到黨支部,，從派駐做到綜合領(lǐng)導(dǎo),，發(fā)展黨員作用用，關(guān)心員工疾苦,，捐獻(xiàn)百姓所需,，打牢基礎(chǔ)防線。獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū),，光鮮靚麗,，員工奉獻(xiàn)。
我憑借”認(rèn)真的態(tài)度,，負(fù)責(zé)的精神,?！眳⒓有W(xué)同學(xué)聚會(huì)，給王老師作揖,，教導(dǎo)有方,；參加中學(xué)同學(xué)聚會(huì)，給莊老師作揖,，教導(dǎo)有方,；我要告訴同學(xué)們，不管是小學(xué)還是中學(xué)的同學(xué)們,，老師是啟蒙的先人,，后輩是傳承的小樣。
我的結(jié)論是：人做好了,，事做成了,，人沒(méi)做好，事做不成,，人要做好,，積德行善，愛(ài)國(guó)敬業(yè),，誠(chéng)信友善,。
關(guān)于修身。我總給了做人“六有”：有理論,，有實(shí)踐，有思想,，有經(jīng)驗(yàn),，有方法，有目標(biāo),。做人“六不”：不能混吃等死,；不能背著包袱生活；不能做壞事,；不能改變就順應(yīng),；不能解決就擱置；不能停滯不前要學(xué)習(xí)進(jìn)步,。做人“六要”——要與人為善,，要不斷學(xué)習(xí)，要鍛煉身體,，要堅(jiān)持愛(ài)好,，要做事認(rèn)真，要總結(jié)提高,。
我查看我過(guò)去雜記本,，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)記錄,。
我看日期，就是從部隊(duì)回來(lái),，等著軍安辦安置工作時(shí)候的筆記,。
那時(shí)候，一個(gè)是有時(shí)間,，一個(gè)是有習(xí)慣,，一個(gè)是善于學(xué)習(xí)總結(jié)概括。
這個(gè)問(wèn)題還是,，父親和我的一次談話引起的,。
他和我講過(guò)去，講他的經(jīng)歷和對(duì)人生的看法,。
他把我作為大人對(duì)待了,，沒(méi)有教育，也沒(méi)有傳授,，也沒(méi)有嚴(yán)肅,，而是平等的，朋友似的談話,。
父親最愛(ài)說(shuō)的話,，就是“一切不能脫離實(shí)際”。這對(duì)我后來(lái)學(xué)習(xí)哲學(xué)是個(gè)啟發(fā),，他樸實(shí)無(wú)華,，工作生活，無(wú)論辦什么事,，都先考慮好,。
蓋房這樣的大事，他找懂的人聊透,，基本形成了計(jì)劃安排,，然后，一步步實(shí)施,。他說(shuō)蓋房也就和生孩子一樣,，“十月懷胎，一朝分娩,?！痹谒钠綍r(shí)的努力中，一步步實(shí)現(xiàn)他的方案,，準(zhǔn)備齊了蓋房所需的一切,，然后，蓋,。來(lái)了老街坊十幾二十來(lái)人,，一天時(shí)間就把房子蓋好了,。
媽媽說(shuō)爸爸，人緣好,，有琢磨,，啥事難不倒他。
我同意,，媽媽的看法,，爸爸是家里的頂梁柱，主心骨,。
我還體會(huì)到了什么是父愛(ài)如山,。
一個(gè)家，大人孩子,，全靠爸爸,，賺錢(qián)養(yǎng)家，還要大事安排落實(shí)好,。他確實(shí)不容易,，他做到了，歷盡千辛萬(wàn)苦,，總是頂天立地,。
我要學(xué)習(xí)爸爸，做個(gè)真正的男子漢,，泰山壓頂腰不彎,，他總是在關(guān)鍵時(shí)刻講：“天不會(huì)塌下來(lái)”。
我們父子的不同就是代溝,，可是父親樸實(shí)無(wú)華的東西沒(méi)有代溝,，世世代代都發(fā)揚(yáng)光大，這是世界人類本質(zhì)規(guī)律的正確認(rèn)識(shí),。
我不是說(shuō)，我自己的東西都是全面正確,，其實(shí),，這是我對(duì)過(guò)去生活的反思，也是爸爸和我談話時(shí),，他的生活經(jīng)驗(yàn)和我認(rèn)識(shí)產(chǎn)生的共鳴,。
我不是一下就會(huì)完成所有的思考，是一個(gè)日積月累的過(guò)程,，是零零碎碎的積累,，是一次次認(rèn)識(shí)的深化，直到一針見(jiàn)血,，一語(yǔ)破的,，這絕不是簡(jiǎn)單而容易做到的事情,。
我對(duì)于做人，始終不渝的認(rèn)為,，善良是天經(jīng)地義的事情,，我就是這樣的人，這樣做的,，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò),，也不是矯揉造作，裝腔作勢(shì),。所以,，我總結(jié)概括了：與人為善，作為首要的品質(zhì)堅(jiān)持,。這不是口號(hào),，也不是說(shuō)說(shuō)而已，是過(guò)去自己生活的總結(jié),，也是今后堅(jiān)定不移努力方向,。
也就是說(shuō)，我總結(jié)的東西,，是自己生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)概括,，都可以找到我的生活影子，都可以想起觸發(fā)靈感的那個(gè)時(shí)刻,。
此時(shí)此刻,，此言此行，與時(shí)俱進(jìn),，順其自然,。
人生其實(shí)就是學(xué)習(xí)歷練的過(guò)程，我有兩句話總結(jié)：事先計(jì)劃,，事后總結(jié),。古人講預(yù)則立，不預(yù)則敗,。說(shuō)明事先計(jì)劃的重要,。事后總結(jié)，不是沾沾自喜成績(jī),，而是,，注重問(wèn)題和教訓(xùn)。當(dāng)然,，經(jīng)驗(yàn)要繼續(xù)發(fā)揚(yáng),。可是,，總結(jié)教訓(xùn),，才能避免以后出問(wèn)題,。
我寫(xiě)了上面的話，有些是爸爸的,，有些是我的,，有些是學(xué)習(xí)總結(jié)的，一直堅(jiān)持這樣做,，直到今天,。這就是生活的腳印，生活的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，你懂得是認(rèn)識(shí),，你不懂得是自然，還是明明白白做事,，老老實(shí)實(shí)做人
我還要繼續(xù)堅(jiān)持下去,。
我希望給年輕人一些啟示。
我會(huì)一輩子做好人好事,。
我曾經(jīng)做過(guò)一首詩(shī)：夜班三更醒悟通,，虛靜自然是永恒，學(xué)無(wú)止境翻山岳,，唯有源頭活水清,。
有一點(diǎn)我非常明確：
小時(shí)候，問(wèn)父母我從哪里來(lái)的??？父母說(shuō)，你是撿來(lái)的,。嚇?biāo)缹殞毩?。其?shí)，父母不知道怎么回答我,。后來(lái),，我有了孩子，孩子問(wèn)我：他從哪兒來(lái)的??？我說(shuō)，你是父母愛(ài)情的結(jié)晶,。
是的，人說(shuō)父母帶到世界來(lái)的,，后天的路是自己走出來(lái)的,。
我曾經(jīng)問(wèn)老師：如何做人？老師說(shuō)：老老實(shí)實(shí)做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事,。我記住了,。
孩子也問(wèn)我同樣的問(wèn)題。
我說(shuō)：做好人好事,。這是我一輩子努力的目標(biāo),。