“我們今天歷史課要講的就是明朝,?！表n軾講課是不看教材的,，把教材反扣。
“老師老師,。”
還沒(méi)開(kāi)始講,，就被下面的一個(gè)男同學(xué)打斷了,，虎頭虎腦的大高個(gè)，是班里最高的,，韓軾肯定記得名字,，叫莊月月。
“有什么事,？”韓軾眉宇一挑問(wèn),。
“唐宋元明清，譚老師才講了唐朝,?！鼻f月月莽聲莽氣的道。
“哦,？”這個(gè)意思不就是告訴韓軾,，這堂課應(yīng)當(dāng)講宋朝？
瞬間《兩宋煙雨三百年》,、《如果這也是宋史》兩本曾經(jīng)看過(guò)的書(shū),，在韓軾腦中劃過(guò)，前一本是號(hào)稱(chēng)唯一一本能夠與《明朝那些事》抗衡的通俗歷史書(shū),，而后者也是天涯上繼當(dāng)年明月后又崛起的一部小說(shuō),。
都很不錯(cuò)，但也都有同一個(gè)提點(diǎn),，太細(xì)致，講給高中生還差不多,，所以韓軾又搖了搖頭,，將錯(cuò)就錯(cuò)。
“咳”韓軾干咳了一聲,，把臉皮一繃,，道:“我知道，只是我把宋朝留給譚老師講,，我來(lái)講明朝,，坐下?！?p> 教室外——
對(duì)于韓軾扣書(shū)的動(dòng)作,，以及連講課朝代都講錯(cuò)了的情況，外面的導(dǎo)演、編導(dǎo),、王蕾,、牛明明等人感到無(wú)語(yǔ)。
明明都不行了,，還要給自己增添難度的不用教材,，結(jié)果最基本的都錯(cuò)了，真是三分天注定,，七分靠打拼,，作死全憑腦子抽？
“導(dǎo)演這節(jié)目播出去,，如果造成教育問(wèn)題,，會(huì)在網(wǎng)上引發(fā)批斗說(shuō)我們誤人子弟的?！本帉?dǎo)突然想到了一個(gè)點(diǎn),，很闊怕的一個(gè)點(diǎn)。
導(dǎo)演也是嗶了狗了,，看著韓軾,，心里泛苦，這家伙怎么是搞的,，要么不說(shuō)話,，要么一說(shuō)就不要教材，瞎說(shuō),。
“講完之后,，這段內(nèi)容視情況剪?！睂?dǎo)演道,。
編導(dǎo)也只能點(diǎn)了點(diǎn)頭，這也是沒(méi)有辦法的辦法了,。
“也只能這樣了,。”編導(dǎo)嘆一口氣,，本來(lái)每天的任務(wù)是《變形計(jì)》節(jié)目的熱點(diǎn),，剪掉損失當(dāng)然是很大，所以這樣說(shuō)沒(méi)有辦法的辦法,。
教室內(nèi)——
“在講之前,，我先問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，對(duì)于明朝你們了解多少,?！表n軾可不管門(mén)外面節(jié)目組眾人如何想，直接開(kāi)始。
問(wèn)題剛一落,，下面的小朋友們就積極的舉起手,，韓軾把舉手小朋友一一點(diǎn)起來(lái)。
“我知道明朝開(kāi)國(guó)皇帝是朱元璋,?！?p> “有抗寇英雄戚繼光?！?p> “明朝有個(gè)皇帝叫朱棣,，還有永樂(lè)大典?！?p> “我記得有萬(wàn)歷年間王恭廠大爆炸,，至今都沒(méi)有解開(kāi)這個(gè)迷題?！?p> ……
“知道得還挺多的,，那么以點(diǎn)續(xù)說(shuō)，明朝開(kāi)國(guó)大帝朱元璋,，你們對(duì)他的印象是什么,。”韓軾又問(wèn),。
“很厲害”“大戰(zhàn)還強(qiáng)”“非常非常有本事”等等諸如此類(lèi)的回答,。
韓軾大概明白了:“我總結(jié)了一份朱元璋的檔案——”
轉(zhuǎn)身，韓軾一邊在黑板上寫(xiě),，一邊說(shuō)“姓名:朱重八,，重八也就是兩個(gè)八的意思，所以朱元璋原本還有另一個(gè)可愛(ài)的名字,，朱八八,。”
在黑板上寫(xiě)下朱重八和朱八八兩個(gè)名字,。
“個(gè)人覺(jué)得這是很有意思的一個(gè)名字,，說(shuō)快了，會(huì)聽(tīng)成豬寶寶,。”韓軾的話語(yǔ)引起了下面同學(xué)的輕笑,。
“不相信,，那么現(xiàn)在快速說(shuō)朱八八十遍?！表n軾道,。
下面學(xué)生開(kāi)始照辦，說(shuō)快之后，真的像是豬寶寶,。
“所以記住了,，豬寶寶就是朱八八、朱重八,，就是朱元璋的原名,。”韓軾道,。
“老師老師,。”一個(gè)戴著眼鏡的寸頭小同學(xué)突然舉手,。
“說(shuō),。”韓軾道,。
“為什么朱元璋的父母給朱元璋取這種名字,？”眼鏡寸頭小同學(xué)是問(wèn)出了下面熊孩子們心中也想知道的問(wèn)題。
“不但朱元璋叫朱重八,，他的五世祖叫朱仲八,，生了三個(gè)孩子叫朱六二、朱十一,、朱百六,，而朱百六就是他的四世祖，生的兩個(gè)兒子取名更有意思,，叫朱四五和朱四九,。”
“朱四九也就是朱元璋的三世祖,，他的取名更加襯托出后現(xiàn)代主義,，朱初一、朱初二,、朱初五,、朱初十?！?p> 韓軾講得十分的順溜,，一點(diǎn)磕磕絆絆都沒(méi)有。
“朱初十啊,，作為朱元璋的祖父給朱元璋的老子取名朱五四,，而朱元璋還有幾個(gè)哥哥，叫朱重七,、朱重六,、朱重五等等,。”
話語(yǔ)一說(shuō)完,，教室里的學(xué)生全部呆呆的看著韓軾,，而教室外的人表情也差不多。
初一,、初五,、四五還五四，這尼瑪都是什么名字,。
“就算再不懂,，就算不看教材，也不能這樣信口開(kāi)河的亂說(shuō),！”
導(dǎo)演的話音剛落,，就聽(tīng)到韓軾繼續(xù)說(shuō)。
他環(huán)視教室,，道:“我在各位的同學(xué)眼中看到了懷疑,，明朝有一個(gè)郞瑛的人，他是一個(gè)藏書(shū)家,，也就是現(xiàn)在的收藏家,，書(shū)讀多了就喜歡亂想，所以他編撰了一本讓他名流千古的書(shū)《七修類(lèi)稿》,?！?p> “這本書(shū)里面就收錄了，朱元璋自己回憶撰寫(xiě)的朱氏世德碑,，里面就很清楚的記載著這些名字,。”韓軾言辭確鑿,。
教室外的導(dǎo)演還沒(méi)來(lái)得及把訓(xùn)斥信口開(kāi)河的嘴閉上,，就被活生生的打臉。
臉好疼,。
導(dǎo)演又張了張嘴想要說(shuō)什么,，但又什么都說(shuō)不出來(lái)了，最終只能側(cè)頭道:“查一查,，他說(shuō)的是真的還是假的,。”
編導(dǎo)掏出手機(jī),，垂頭用并不好的信號(hào)查了查,，道:“那個(gè)導(dǎo)演……韓軾的確說(shuō)的是有史可循的，的確有郎瑛這個(gè)人,，七修類(lèi)稿也的確有朱元璋祖父的這些記載,。”
“我％@#*#??！”導(dǎo)演累覺(jué)不愛(ài)，嗶了全宇宙狗的心思都有了,，真是我了個(gè)擦,！
“朱元璋一家都有神經(jīng)病吧，取名字玩什么后現(xiàn)代,?！本帉?dǎo)也忿忿不平的跟言。
教室內(nèi),。
“相信你們一定覺(jué)得奇怪,，朱元璋家族是不是有什么奇特的規(guī)矩，為什么都取這種數(shù)字名字,?！?p> 韓軾豎起中指搖了搖，道:“其實(shí)不是,，這種名字在元朝是非常非常常見(jiàn),。”
“清朝翰林院編修俞樾,，在《春在堂隨筆》給出了答案,，元制，庶民五職者,，不許取名,，止以行第及父母年齒合計(jì)為名?！表n軾道:“翻譯出來(lái),，元朝有制度，普通老百姓,，沒(méi)有官職,，是不許取名的，只能用住址或者是父母年齡加一加命名,?！?p> “所以我們現(xiàn)在看來(lái)很奇怪的名字，但在那個(gè)時(shí)候,，就像李偉,、張敏一樣，扔一個(gè)搬磚,，一砸,，一大把,。”